马上预初，迷上金庸小说……

本帖最后由 y1g3 于 2019-5-27 15:40 编辑

可以看，但家长要控制进度，防止废寝忘食不顾一切。小说其实对于语文提高没有多少用处，吸引孩子的通常只是情节——xxx人物后怎么样啦？好人赢了还是坏人赢了？至于描写手法通常是忽略的。如果你仔细问，这本书好看在哪儿？哪些章节印象最深？最喜欢/不喜欢哪个人物？如果孩子能说出一二来，说明看这本书还是有点益处的，那么你可以和孩子交流一下读后感。这是提高语文的角度。
当然，具体到金庸的武侠，还有个优点：叙事的历史大背景是比较真实。虚拟的小说人物可以和现实的中国历史结合起来看，家长可以略加引导作为中国历史的启蒙。网上有个笑话段子叫“假如丘处机没有路过牛家村”

，你也可以就某一本金庸小说与孩子结合历史，“假如xxx，会怎么”，发散开来讨论。或者考考孩子，真实的历史人物和小说人物（如射雕中的成吉思汗）有什么差别，引导他再补充看一些历史书籍。这是历史的角度。
退一步说，就算我们不功利地从提高语文、历史学科考虑，那么至少来说和孩子有过共同的阅读书目，交流起来可以找话题，也是亲子交流的一部分吧。总之，坏事（分散了主课精力）要尽量变好事，在保护亲子的沟通、保护孩子兴趣，兼顾其他科目成绩不大幅下降的前提，可以看一些。

Tangwei · 发表于 2019-5-27 15:58

男孩子内心有个侠客世界不是坏事

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吴燕Lisa · 发表于 2019-5-27 16:00

我们四年级，已经看完笑傲江湖，神雕侠侣，射雕英雄传，在看倚天屠龙记，拦不住，喜欢看

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DaisyL · 发表于 2019-5-27 16:07

看完让写个故事梗概，整理个大事时间表，人物关系图什么的？

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默默地爬 · 发表于 2019-5-27 16:23

y1g3 发表于 2019-5-27 15:29
可以看，但家长要控制进度，防止废寝忘食不顾一切。小说其实对于语文提高没有多少用处，吸引孩子的通常只是 ...

有道理，请教提高语文应该看些什么呢

shdew · 发表于 2019-5-27 16:39

学语文的利器呀

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y1g3 · 发表于 2019-5-27 16:43

默默地爬发表于 2019-5-27 16:23
有道理，请教提高语文应该看些什么呢

建议看看论坛的另一帖子“初中语文教师，谈谈对语文学习的看法
http://www.qianfanedu.cn/thread-129281-1-1.html
(出处: http://www.qianfanedu.cn/)
”
作者是中学现任语文老师。

Joyce0328 · 发表于 2019-5-27 16:46

疏比堵好，不要沉迷

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凌君妈妈 · 发表于 2019-5-27 16:51

我们也都看过，主要还是看自控能力，说好每天的量，觉得还是可以考虑

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paopaomami · 发表于 2019-5-27 16:57

总比痴迷游戏好，也算名著吧

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Jared5 · 发表于 2019-5-27 17:03

y1g3 发表于 2019-05-27 15:29
本帖最后由 y1g3 于 2019-5-27 15:40 编辑

可以看，但家长要控制进度，防止废寝忘食不顾一切。小说其实对于语文提高没有多少用处，吸引孩子的通常只是情节——xxx人物后怎么样啦？好人赢了还是坏人赢了？至于描写手法通常是忽略的。如果你仔细问，这本书好看在哪儿？哪些章节印象最深？最喜欢/不喜欢哪个人物？如果孩子能说出一二来，说明看这本书还是有点益处的，那么你可以和孩子交流一下读后感。这是提高语文的角度。
当然，具体到金庸的武侠，还有个优点：叙事的历史大背景是比较真实。虚拟的小说人物可以和现实的中国历史结合起来看，家长可以略加引导作为中国历史的启蒙。网上有个笑话段子叫“假如丘处机没有路过牛家村”，你也可以就某一本金庸小说与孩子结合历史，“假如xxx，会怎么”，发散开来讨论。或者考考孩子，真实的历史人物和小说人物（如射雕中的成吉思汗）有什么差别，引导他再补充看一些历史书籍。这是历史的角度。
  退一步说，就算我们不功利地从提高语文、历史学科考虑，那么至少来说和孩子有过共同的阅读书目，交流起来可以找话题，也是亲子交流的一部分吧。总之，坏事（分散了主课精力）要尽量变好事，在保护亲子的沟通、保护孩子兴趣，兼顾其他科目成绩不大幅下降的前提，可以看一些。

多谢回复，受益匪浅，之前几部都很沉迷。看来可以先跟小朋友谈好条件，控制好时间再买

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