求救大神预初各科学习时间怎么安排
即将预初,数学,英语,语文,各科课外学习如何分配合适?目前数三奥,英语二门学家新三团,语文网上学习,物理一门,化学无,这样的安排有需要调整的嘛?将来初中目标高中四校自招,请各位大神指点http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_007.png感觉数学多了,英语一门学家自招A是否就够了?想多一些时间自行消化一下,听学长学姐们说初中课内很重要,需要占用时间,听听建议提前调整一下计划 先说说你什么初中…… 以后自招减少,非四校牛初顶尖牛蛙最好不要想自招 进来学习的,同困惑 我是来学习的 我是来学习三门数学两门英语怎么安排时间的:P
真的觉得太多了。。。。
英语数学各一门最合适的补课,选一个对校内有补充作用的?
为什么要选三个奥数?只能这样才能深度广度同时兼顾?
那应该两个就够了深度跟广度两维度扩展吧 说话学校和班级,如果一流民办理科班,走自招路线,是需要三奥的 三奥,看来是牛蛙 牛娃一枚! 进来学习一下http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_022.png Jshyhy 发表于 2019-5-12 14:53
说话学校和班级,如果一流民办理科班,走自招路线,是需要三奥的
是的,听说的是这个配置
所以,牛蛙的付出是要仰望的
时间分配及效率大概也是普娃所不及的 不过2022后的新政策,跟以前自招路线大概还要有点点不同
校内排名,综评都是很重要的 maobaobei 发表于 2019-05-12 14:52
为什么要选三个奥数?只能这样才能深度广度同时兼顾?
那应该两个就够了深度跟广度两维度扩展吧
我猜深度广度加应对自招 楼主,我更好奇你家时间怎么排的过来? 影之心 发表于 2019-5-12 15:44
我猜深度广度加应对自招
:lol学海无涯。。。。。 我一直认为,越是好学校,学校对学生的提点,补充应该更好,校外补课可以少一点啊
看来是我错了
还有就是,越是牛蛙,要求越高
个么,最后思考一下,目前学校的作用?氛围加鞭策?:L 三奥,牛蛙啊 目前小学差不多是三奥,估计初中肯定没时间了吧,数学时间也要调整,英语有必要在预初挖深,学家新三团一年,这样初一可以放一放,一门英语然后加强理化时间,到初二再进行英语语法集中刷题,有经验的前辈们多多指教 进来学习,牛蛙一枚 特别纠结的是英语,目前学家英语新三结束了学的不扎实,所以想额外学新三计划一年,这样会不会影响数理化进度? 牛蛙一枚,鉴定完毕 牛蛙啊 课余搞点艺术陶冶情操比较好 我抬头看了看天空,攒一分走人! 读起来觉得楼主是来教大家各科学习时间怎么安排的http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_002.png 牛蛙,毅力就强于寻常人。 牛娃啊,数学三奥太厉害啦 牛蛙啊,已经很牛了 过来人帮忙指点一下迷津,也没读初中,说不定到时候校内都忙不过来 因人而异,估计楼主现在时间已排满了,就看目标取舍 牛蛙一枚,鉴定完毕 我抬头看了看天空,攒一分走人! 预初刚开始建议别报太多,先适应学校的节奏。 各门课学的内容很多,水平如何? 目前孩子语数外比较均衡,数学突出,小升初目前是有四校会QD的水平,希望能在初中学习中更加合理规划,对于初中的学习不是特别了解,有前辈过来可以指点一二 牛娃一枚,建议先稳住校内排名靠前 看来校内学习是非常重要哦,听说校排压力很大 马上才预初,已经要开始物理了呀?跟不上啊http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_013.png 排一个优先级list
反正你也不知道校内会是什么情况,不如先想好按什么顺序来放弃这些班:lol omar 发表于 2019-05-13 14:22
排一个优先级list
反正你也不知道校内会是什么情况,不如先想好按什么顺序来放弃这些班
哈哈,有道理http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_012.png 感觉到很焦虑 太多了吧,孩子学校课业可以从容应对吗? Kerry_yu 发表于 2019-05-13 21:54
太多了吧,孩子学校课业可以从容应对吗?
小学还行,即将预初,所以来咨询前辈们 进来学习一下,同困惑预初之后如何安排课余时间。 金刚娃,过来仰视的 学这么多,牛娃。 六年级,四次考试定义人设,到底是数理双牛,数学超牛,还是均衡牛(语英超牛,数理前三分之一)。七年级及以后,都是在保自己的人设和争别人的人设中度过的。
难点是考试没有区分度,你是米其林大厨,也要和蓝翔厨师学校的统考切土豆丝。一分半教室,五分一操场,手一抖年排就走远了。 不擅取名 发表于 2019-05-14 21:04
六年级,四次考试定义人设,到底是数理双牛,数学超牛,还是均衡牛(语英超牛,数理前三分之一)。七年级及以后,都是在保自己的人设和争别人的人设中度过的。
难点是考试没有区分度,你是米其林大厨,也要和蓝翔厨师学校的统考切土豆丝。一分半教室,五分一操场,手一抖年排就走远了。
谢前辈指点,抖霍霍http://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_048.png 难看。所以楼主前面提到一奥还是三奥,我觉得数量并非问题的关键,重要的区别是知道和掌握的区别。七年级的科学也是一个套路,没有外面扎实的底子,小练习扛个鸭蛋回家也有可能。但也许这就是特色,经验,功力,让一个班有别于其他班的本质的东西。
所以,楼主的问题怎么分配时间,要楼主自己来回答。目标人设是啥?标杆是谁?当前状态是啥?可分配时间是多少?已分配时间的效率咋样?时间资源不够的时候,弃谁取谁?plan B是什么?切换成本如何?…
家长也要调试心态,从小学时的舍我其谁感里走出来。不正确的心态会影响冷静的判断。因为,你的周围是能力同样优秀,甚至更加优秀的个体构成的新集体。
感慨一波,是因为自己这些年来做的不好,把教训当经验讲,楼主随便听听,自行判断。
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