学前学了自然拼读效果如何？

JQK123 · 发表于 2017-9-21 13:31

本帖最后由 young1120 于 2017-9-22 11:31 编辑

如果大班学自然拼读：
一般学什么教材？多少节课？怎么练习？
大班的孩子学完了的，感觉有什么效果吗？像拼音一样，已经看到单词都会拼了？句子也都能读出来了？

我觉得学了拼音对学自然拼读都是有意义的，小时候我们学英语不都是标拼音的吗，哈哈
自然拼读学了对单词拼读和拼写也是有帮助的，这个需要融会贯通，我只是想知道大班能不能学的来，像拼音那样比较好掌握

昊妈妈二手闲置 · 发表于 2017-9-21 13:40

自然拼读对默写单词作用大，比较适合小学生吧

萌妈妈 · 发表于 2017-9-21 13:41

自然拼读可以解决相当一部分单词的发音，70-80%（如果没有记错），同时学习一下sight words，就是一些高频词，两项可以配合同时走。如果小朋友有一定基础的，我觉得家里可以自己教，先把字母音学了，这样很多单词其实已经可以拼读了，然后再是组合发音，配合分级阅读，慢慢操练。

chenyan011616 · 发表于 2017-9-21 13:50

学习了~~~~~~~~~~~~~~~

JQK123 · 发表于 2017-9-21 13:57

萌妈妈发表于 2017-9-21 13:41
自然拼读可以解决相当一部分单词的发音，70-80%（如果没有记错），同时学习一下sight words，就是一些高频 ...

圆圆圈圈 · 发表于 2017-9-21 14:52

话说，学拼音对识字真的帮助么？

jum0209 · 发表于 2017-9-21 17:52

萌妈妈发表于 2017-9-21 13:41
自然拼读可以解决相当一部分单词的发音，70-80%（如果没有记错），同时学习一下sight words，就是一些高频 ...

在家教的话，是先字母音，再组合发音，再sight words，再分级阅读和口语练习？

萌妈妈 · 发表于 2017-9-21 18:13

jum0209 发表于 2017-9-21 17:52
在家教的话，是先字母音，再组合发音，再sight words，再分级阅读和口语练习？

在家的话，先把字母音学了，sight words可以和字母音同时，不冲突的。字母音之后再是组合发音学习。字母音学习我家就给看了一套动画歌曲，有段时间小朋友很有兴趣，明天有空发上来给大家参考一下。

萌妈妈 · 发表于 2017-9-21 18:15

圆圆圈圈发表于 2017-9-21 14:52
话说，学拼音对识字真的帮助么？

绝对有帮助，以后背单词会轻松很多的。

圆圆圈圈 · 发表于 2017-9-21 19:20

萌妈妈发表于 2017-9-21 18:15
绝对有帮助，以后背单词会轻松很多的。

学拼音本身对识字没啥帮助，自拼也不过是种拼音，顶多会读，不知道什么意思。。

cailvenqq · 发表于 2017-9-21 19:39

学前学phonics目标是为了自主原版阅读打通关节的。如果没有读原版阅读需求的，学不学拼读本身问题不大，因为学龄后你学应试体系的英语最终还是需要学音标的。其实走应试阶段到了中学阶段自动就会掌握拼读原理。

LeoM · 发表于 2017-9-21 19:50

我娃在学，五岁，貌似不太理解也不太会用

mluinsh · 发表于 2017-9-21 22:39

汉字是象形文字，识其音而不知其意正常。英语是拼音文字，学了phonics对孩子不光是默写单词而且对阅读的帮助很大

mluinsh · 发表于 2017-9-21 22:41

也就是说汉字需要知道发音和含义2个要素但是学会了phonics 在看书阅读的时候只需要通过大量阅读了解意就行

estellefly · 发表于 2017-9-22 09:03

我们大班开始在机构学自然拼读。最直观的感受是对小学后背单词帮助很大，小的读一遍，自己按照拼读的规律默想一下，基本就可以背出来了。还有，对阅读也有帮助。自主阅读时，碰上不认识的单词，只要不是太复杂，一般可以自己读出来。

JQK123 · 发表于 2017-9-22 09:10

mluinsh 发表于 2017-9-21 22:39
汉字是象形文字，识其音而不知其意正常。英语是拼音文字，学了phonics对孩子不光是默写单词而且对阅读的帮 ...

是的，我觉得学了拼音对学自然拼读都是有意义的，小时候我们学英语不都是标拼音的吗，哈哈，对单词拼读和拼写也是有帮助的，这个需要融会贯通，我只是想知道大班能不能学的来，像拼音那样比较好掌握

两颗元宵 · 发表于 2017-9-22 09:53

学拼音对学汉字没有帮助，因为汉字书不是用拼音字母写成的
但是学拼读不一样啊，英语就是字母组成的啊。。。。

yj85814 · 发表于 2017-9-22 10:12

我家是中班开始接触自然拼图的，当时报的蹦跳英语拼课班是以PHONICS为主的，学了8个月只学了24个字母的发音，当时最多可以拼3个字母的单词。到了升大班的暑假，我们换了一家蹦跳机构，学了组合发音的规则，同时天天RAZ读三本，其中一本是PHONICS相关的分级阅读，2个月左右已经可以自己读WONDERS 1里的短文了，同步还是天天读RAZ，进步是显而易见的，前面的量变导致了现在的质变，我觉得自拼还是很有用的工具。

我爱唐诗三百 · 发表于 2017-9-22 11:01

圆圆圈圈发表于 2017-9-21 14:52
话说，学拼音对识字真的帮助么？

好象是对读写默单词有用，跟认识不认识无关吧。认识的就是认识，不认识的还是不认识，这样子？

圆圆圈圈 · 发表于 2017-9-22 11:04

我爱唐诗三百发表于 2017-9-22 11:01
好象是对读写默单词有用，跟认识不认识无关吧。认识的就是认识，不认识的还是不认识，这样子？

大班默写？自拼这个还是同意囡囡爸观点。http://www.qianfanedu.cn/thread-42883-1-1.html

springhappy · 发表于 2017-9-22 11:27

圆圆圈圈发表于 2017-9-21 15:52
话说，学拼音对识字真的帮助么？

我觉得现代教育的拼音学习，对以后学习英语有帮助。

汉字的拼音本来也不是这样写的呀。

圆圆圈圈 · 发表于 2017-9-22 11:32

springhappy 发表于 2017-9-22 11:27
我觉得现代教育的拼音学习，对以后学习英语有帮助。

汉字的拼音本来也不是这样写的呀。

拼音对学英语发音规律有一定帮助，但初期也容易搞混。
自拼个人观点还是有一定词汇量，然后总结词根变化规律，比直接上来教效果要好得多。

springhappy · 发表于 2017-9-22 11:33

我家是英语一年之后，开始的。
但是作用来讲，我是想为了让小朋友从蹦跳英语转到读写上面来。

所以才给报了一个PHONICS的班，因为写字的入门，要静下来。
（岛国这个班是开给一年级小朋友的，我们属于提前学了，一对一老师教读写）
这个静下来的入门功课，我摆脱给老师，这样亲子关系比较融洽，哈哈。
不用妈妈做规矩，就开始知道要写字了。

至于默写，对于大班的娃来讲，个人认为，还有些早。

springhappy · 发表于 2017-9-22 11:40

圆圆圈圈发表于 2017-9-22 12:32
拼音对学英语发音规律有一定帮助，但初期也容易搞混。
自拼个人观点还是有一定词汇量，然后总结词根变化 ...

是的，所以，盲目过早的赋予自拼那么多属性，想必也收不到好的结果。

家长在语言上面放平心态，可能比较重要吧。

萌妈妈 · 发表于 2017-9-22 12:53

圆圆圈圈发表于 2017-9-21 19:20
学拼音本身对识字没啥帮助，自拼也不过是种拼音，顶多会读，不知道什么意思。。

说的不错，但是有一点，自然拼读其实不是给零基础的孩子学习的，如果孩子还处于启蒙阶段，那绝对不应该上来就学phonics，但是如果孩子启蒙早，到了中班大班，其实词汇量已经积累不错了，某种意义上，启蒙其实已经基本完成，可以慢慢转向书面的自主阅读，那绝对可以开始自拼学习，这样对于英文的学习效率非常有帮助。如果这一阶段不学自拼，等到入学高年级后学音标，那么这个过渡阶段，孩子在背单词上会很累。

mluinsh · 发表于 2017-9-22 13:17

我家是中班开始幼儿园教的，可以说之后的英语学习受益良多

mluinsh · 发表于 2017-9-22 13:22

萌妈妈发表于 2017-9-22 12:53
说的不错，但是有一点，自然拼读其实不是给零基础的孩子学习的，如果孩子还处于启蒙阶段，那绝对不应该上 ...

完全赞成

Guosixian2012 · 发表于 2017-9-22 14:54

学了不可能马上会读单词、句子，但是会猜了，慢慢猜得准确率就高了，然后就会了

[学前外语] 学前学了自然拼读效果如何？

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