三年级以来，教辅做少了，又掉到90以下了

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小精灵苗苗0804 发表于 2021-11-10 09:43
教辅教辅，是起辅助作用的，是用来检测知识点掌握的程度的，做对题的关键是掌握知识点，不是刷教辅搞题海战术，题是做不完的，不要本末倒置了。

有同感！请教怎样抓住“本”呢，用什么方法复习才能尽可能检测到重要知识点的掌握程度？目前似乎只有靠做题，但题是做不完的，也根本没有那么多时间去搞题海战术

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roger88 发表于 2021-11-10 11:02
教辅是要做。但是最缺的是时间。如何把时间花到刀刃上，是一个需要反复斟酌的事情。

做题 并不等于 复习。因为做的那些题不能百分百的覆盖学习到的知识点，或者即使牵涉到了某个知识点，也只是牵涉到了这个知识点的某一个方面。
复习可以巩固知识。做题主要起的还是检验学习效果，调整考试节奏（练手）而已。
所以，做题带来的好处只是短期的。

从长远来看，语文多阅读，英语多循环记忆单词，数学多思考奥数题，锻炼脑力。这些才能带来长期的好处。

确实题是做不完的，请教怎样复习才能检测到重要知识点的掌握程度呢？目前只能想到做教辅，但普通家长很难筛选出重点以及易错题型，题目选不好做题效果就差了很多

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 15:13
本帖最后由 wjidbwo 于 2021-11-18 15:15 编辑



单元测验就可以检测了，熟练掌握知识点需要一定程度的练习，不能指望听完课后就学扎实了，一本教辅的练习量还是需要的。

一个单元的知识点有很多，假如在家做的单元测试卷完成情况良好，但学校测验中出现了没有掌握好的知识点导致失分，这种情况怎么办，是不是还是要靠多做些题呢？

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 15:22
边做教辅边补漏，不做重复的题型就行了。

是的，还是要多接触不同题型，谢谢！

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 15:26
学校卷子失分了就是补漏的时机了啊

学校一个学期测不了几次，两个单元一次吧，等到期末就来不及补缺了

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 15:34
一般教辅其实可以查漏补缺了，买个难度比校内大一点的。

嗯，市面上的教辅难度都差不多，目前选了名校名卷，比较全面，难度尚可，但校内测试还是会考到卷子上没出现过的知识点或题型。感觉提高数学成绩还是要靠提升思维水平，能力上去了，即使没见过的题也一样会做

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 16:41
思维水平也是要通过做题锻炼啊，买个两本教辅互相补缺。提高思维的话高思数学也可以啊。

是的，提升思维还是要靠做奥数题的，所以横竖还是离不开做题，在有限的时间内，怎样规划、选题并辅导，对家长是个考验！

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 16:41
思维水平也是要通过做题锻炼啊，买个两本教辅互相补缺。提高思维的话高思数学也可以啊。

还有一种情况，年龄上去了思维能力自然提升了，以前做不出的题目，现在同等难度的题能自己独立思考做出来了，这是否就是学数学所讲究的“悟性”，也是家长最期待的“静待花开”呢，哈哈哈

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wjidbwo 发表于 2021-11-18 16:58
这个还是别指望了，审题能力也是锻炼出来的，其实公办校内考试和思维不太挂钩啊，你们民办校吗？

我们公办学校，题目不难，但量比较大，不熟练有可能做不完，其中还有一两道需要动点脑筋拉差距的题目，所以要考高分也是不容易的

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小精灵苗苗0804

Efilelpmis 发表于 2021-11-18 15:12
有同感！请教怎样抓住“本”呢，用什么方法复习才能尽可能检测到重要知识点的掌握程度？目前似乎只有靠做题，但题是做不完的，也根本没有那么多时间去搞题海战术

我家做的题不多的，但吃的很透，会根据不同类型的题，采用口述或者画图的方式，鼓励多种解法。我还会修改题目条件或者问题，变成另一道题。通常第二天，娃会出同一类的题反过来让我做。个人理解，能举一反三了，会自己出题了，说明是真的掌握知识点了。

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小精灵苗苗0804 发表于 2021-11-18 18:54
我家做的题不多的，但吃的很透，会根据不同类型的题，采用口述或者画图的方式，鼓励多种解法。我还会修改题目条件或者问题，变成另一道题。通常第二天，娃会出同一类的题反过来让我做。个人理解，能举一反三了，会自己出题了，说明是真的掌握知识点了。

有道理，能举一反三很重要，看来是聪明的孩子，对数学感兴趣，也有悟性，谢谢！

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uumama

本贴高手如云，醍醐灌顶，非常有启发.

米兰小铁匠

这是一个高质量的帖子，各位家长都好棒，学习到不少。感觉一个就是知识点，理解透，知道它的真正意义，不论题怎么变着花样出，都能用这个知识点击破。另外就是还是要做题，把理解了的知识点加以应用，养成解题时思考的习惯。

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