RAZ按部就班的往后读感觉进展不大啊

papabear1103

嘟嘟妈2014 发表于 2020-07-24 23:25
raz C，D级别用好牛津树5以内，i can read very first，小毛怪啦，饼干狗，splat the cat等。
EFG后面可以接fly guy，I can read danny恐龙，贝贝熊，难点的用i can read帕丁顿熊；如果能读帕丁顿，基本可以接上i can read 2 frog and toad（但是i can read 2阶段有寓意的故事特别多，后续建议上精读课或网上找精读资料）
nate属于有一定难度的桥梁，可以放在更后面的时间读，在之前可以刷学乐家branch最低级别的书，图多的那种huggis系列三本，owl diary前几本也算的。是否能读桥梁可以测star，我理解在GE1.5-2.0之间以读图多40页内的桥梁，当然还得看小朋友词汇量，生词要控制在每页2个内最为合适。

原版绘本很多故事带韵律的，同期多读dr seuss big books和经典系列（green egg and ham，dr.seuss ABC），可以多听比如玛德琳系列（Madeline）。

多谢多谢，嘟嘟妈

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eTang

wjidbwo 发表于 2020-07-24 19:51
本帖最后由 wjidbwo 于 2020-7-24 20:03 编辑



你说RAZ吗？其实我们所有的绘本全部是边听边看，没有朗读，我为了检测，一本书阅读了几次后就通过朗读检查他学了多少，能流利读下来的书我就收捡起来不再看了，偶尔读的不流利的，就放书架上，他以后想看还可以再看，随他去。所以RAZ我们也没怎么朗读，就是边听边看。用ABC reading学的，前期傻乎乎的，还做quiz，后来quiz也不做了，只预习生词、阅读和玩单词游戏。

我倒是觉得做做后面的quiz挺好的，可以知道读懂了没有，如果题目做错了或者不会选就重读文章。我家也刚读到H，明显感到读起来没有以前流利了，我打算读完这级再重复读，不赶进度。

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www0373

嘟嘟妈2014 发表于 2020-07-24 22:14
H级别一本三个生词对你家来说就是没难度了，继续往下读吧。quiz还是要做的，worksheet选做，相当于加强写。

我家在KL，觉得内容实在太无聊，暂停去读初章了。越到后面内容越无聊，要做好心理准备。

终于找到和我同样感受的妈妈了。大家都说raz不枯燥，为啥我觉得没意思。通篇的大白话，实在是爱不起来，更别说孩子了。

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嘟嘟妈2014

www0373 发表于 2020-07-25 09:47
终于找到和我同样感受的妈妈了。大家都说raz不枯燥，为啥我觉得没意思。通篇的大白话，实在是爱不起来，更别说孩子了。

是的，这类科普阅读，内容上很概括，什么都说一点点，但什么都说不透，这个就像手机刷小视频一样，属于碎片化学习，不系统而且很零碎，缺的是系统化学科学习，所以学龄前其实我一直觉得刷到G2前结束已经差不多了，读书后结合历史、科学、地理课来学习这些会更加轻车熟路。

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小核桃miki

说实话我RAZ是在读，但是没有看那么重，也没有强调复习单词。之前读到J很困难了，我就给停了去读牛津阅读树。孩子有兴趣，从4读到了7，孩子回去继续读J和K就不困难了，后面的题基本全对，或偶尔错一道。我倒是不是很在意RAZ的事儿，就是她跟同学一起打卡阅读用。该学什么学什么，语法，卷子阅读书我们都做。所以词语到底在哪里积累的，真的不好说。

豆沙猫猫

建议几条线穿插一起，太单一上升会累，RAZ,牛津树，I can read,国家地理，其他系列绘本穿插，螺旋上升

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卢橘和杨梅

因人而异吧，我和我家娃都很喜欢raz。知识面铺的广，螺旋式前进的方式也很友好。

我们一般是先听，领先两个level听音频。现在读书比较忙，所以龟速前进，每天读一篇新的，做quiz，第二天再读一次。

碰到nonfiction，会找一些书籍拓展下。科学，地理，名人历史这些拓展起来都不错，中文英文无所谓，找得到啥就看啥。感觉就是raz给了一个很好切入点，只要娃有兴趣，扯开口子就可以往里塞。

其实我的感觉是听力才是关键，读的时候只是转化为书面文字。

糖麻麻

嘟嘟妈2014 发表于 2020-07-24 23:25
raz C，D级别用好牛津树5以内，i can read very first，小毛怪啦，饼干狗，splat the cat等。
EFG后面可以接fly guy，I can read danny恐龙，贝贝熊，难点的用i can read帕丁顿熊；如果能读帕丁顿，基本可以接上i can read 2 frog and toad（但是i can read 2阶段有寓意的故事特别多，后续建议上精读课或网上找精读资料）
nate属于有一定难度的桥梁，可以放在更后面的时间读，在之前可以刷学乐家branch最低级别的书，图多的那种huggis系列三本，owl diary前几本也算的。是否能读桥梁可以测star，我理解在GE1.5-2.0之间以读图多40页内的桥梁，当然还得看小朋友词汇量，生词要控制在每页2个内最为合适。

原版绘本很多故事带韵律的，同期多读dr seuss big books和经典系列（green egg and ham，dr.seuss ABC），可以多听比如玛德琳系列（Madeline）。

好用心的回复！收藏！

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卢橘和杨梅

wjidbwo 发表于 2020-7-25 14:33
你这样不赶进度应该还行，赶进度就得花时间堆了，时间花得不多又赶进度就不行了。

你家高年级还是低年级？

其实不管读啥，找娃感兴趣的材料精度一下，进步会很快。

盲目追速度没啥意义啊。找到适合自己娃的阅读材料和方法。

关键是方法。

yyjso

同感 也不知道怎么弄 就这样继续吧……

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和峰

嘟嘟妈2014 发表于 2020-07-24 21:07
fiction可以增加兰登系列，图书馆系列，各种单行绘本；non-fiction DK系列科学启蒙绘本会把一些基本科学词汇教一遍，国家地理kids，科一单词量难度不大的，加州科学有专门配套阅读丛书。

一般情况下，能读i can read1-2能自读那么raz F前都没有问题，读了桥梁书的那么i以前的都没有难度；到K以后接初章最合适，如果接不上说明火候不够。

单行绘本反复读，小时候先以绘本作启蒙效果很好，raz不属于启蒙读物。

您好！请问单行绘本指的是什么？

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嘟嘟妈2014

和峰 发表于 2020-07-25 23:23
您好！请问单行绘本指的是什么？

有很多的，可以用好多方式找：
1、廖彩杏、吴敏兰和汪培珽书单里面很多都是单行绘本，独立一个故事的。
2、某些作者比如brown bear，brown bear作者还有其他知名绘本，直接搜作者名字就可以找到书。
3、凯迪克、纽伯瑞得奖的低阶绘本，网上也有书单的；
4、儿童图书馆，各种绘本馆会有英文原版绘本。

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忽晴忽雨

我们现在我会拎一些出来让背下来

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syhyn

我家读到F，几乎只读raz，感觉进展挺明显的，升级过度很顺利。也许是我家读得慢，一年多了才从aa到F

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馨馨世界

进来学习下

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syhyn

wjidbwo 发表于 2020-07-26 10:24
你们是边学新的边复习旧的吧？

是的，每天复习几本旧的

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和峰

嘟嘟妈2014 发表于 2020-07-26 08:33
有很多的，可以用好多方式找：
1、廖彩杏、吴敏兰和汪培珽书单里面很多都是单行绘本，独立一个故事的。
2、某些作者比如brown bear，brown bear作者还有其他知名绘本，直接搜作者名字就可以找到书。
3、凯迪克、纽伯瑞得奖的低阶绘本，网上也有书单的；
4、儿童图书馆，各种绘本馆会有英文原版绘本。

谢谢亲详细地回复

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小米好妈妈

www0373 发表于 2020-7-25 09:47
终于找到和我同样感受的妈妈了。大家都说raz不枯燥，为啥我觉得没意思。通篇的大白话，实在是爱不起来， ...

不会啊，里面的科普文章很好看啊，童话故事有点无聊是真的

chickenblood

小米好妈妈 发表于 2020-7-28 10:58
不会啊，里面的科普文章很好看啊，童话故事有点无聊是真的

同感，故事最不好看

yqgrand

可能是大童的关系，我们现在对RAz是喜欢得不得了。我们中文可以很喜欢看百科类的书，有些不知道翻了多少遍，所以对绘本中的图对应的名称和事比我们大人清楚。

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summernow

你们读的是哪个级别啊，是不是太难了？
我怎么觉得D/E以下的级别，单词读过2-3次一般就记住了啊

iqeqqqq

wang098765 发表于 2020-7-25 07:47
当然不能只读这个，听的级别要更高，例如在读G2时孩子在听中章书，这样很多单词就容易猜出来并记住了。并在 ...

讲得很有道理

lijeson

以前我们也是觉得做quiz没有必要，不过到O级以后，学习节奏加快，反而觉得做quiz很有必要，可以简单梳理下文章的内容，也方便家长了解孩子是否能看懂文章，当然有些个别的题会超出孩子的心智，特别是年龄小的孩子，不过这种题错了就错了，家长也不用纠结。
我看很多人都说RAZ枯燥，不过我家的，好像很喜欢，现在一路读到T级，其它的就是提供大量的中高章的阅读材料就可以了。
年龄小的娃，看懂就可以了，不用去扣单词，重复率高的单词在不同等级会反复出现，超过7、8次自然就认得了，孩子自己也会猜词，能力比我们强。而且RAZ每个等级的单词量特别大，H等级不重复的词汇，大概有3000左右的词汇量，我们读的T级都有10000左右的词汇量了。坚持读到Z就好了。

flyingzj610

读raz的目的如果是背单词，那就用错材料了

flyingzj610

番茄土豆 发表于 2020-7-25 08:39
坚持下去，一定会有收获的，生词会反复出现的，小朋友慢慢就记住了，quiz还是应该做的，可以看看娃是否真的 ...

其实主要目的就是扩大知识面。没有必要再去读中文科普书了

flyingzj610

嘟嘟妈2014 发表于 2020-7-25 06:53
哈哈，这也算是原版“坑”之一

之所以觉得是坑，是因为都急着短期出成果。短期避开了坑，长期还是进其他坑

flyingzj610

wjidbwo 发表于 2020-08-18 11:38
RAZ词汇量不是很大嘛

是的，不过最大用处还是增长阅读能力和扩大知识面

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luyun921

我们读到g ,说记住吧，好像没记住什么，说没记住吧`偶尔又冒出几个句子。。。

kq0313

嘟嘟妈2014 发表于 2020-7-24 23:25
raz C，D级别用好牛津树5以内，i can read very first，小毛怪啦，饼干狗，splat the cat等。
EFG后面可 ...

感谢你的回复！我家现在读raz的I级别，J应该也还可以，什么时候可以加入nate呢？孩子大了只喜欢读raz科普类的，是应该raz再往高级别走走刷不动的时候再横向读桥梁呢？两套同时实在力不从心！

huhumommy

读RAZ居然以记单词为主要目的。。。

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PA-13

楼主现在RAZ进展怎么样了？之前的问题突破了吗？

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