靠裸听英文原版长大的娃，现在什么样子

sueyuminqi

唯有坚持才是真道理

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twinklelucy1980

老母亲太厉害了，这就是著名语言学家clarson唯一提倡的语言习得方式，大量的输入以后必然有输出。那么多年前就开始了这样的教育，真的很牛！！！

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twinklelucy1980

13482636461 发表于 2019-07-22 07:23
大家最关心的应试成绩，我认为是没问题的，最薄弱的肯定是语法，但是阅读，首字母，写作上的优势还是相当突出的。关键问题是，为了考试而学和因为有了兴趣而自主的相对快乐的学习的区别，其实是不言而喻的，学习不是为了小升初，不是为了中考，不是为了高考。想要孩子具备终身学习的能力，首先学习的过程和内容，让孩子的体验是相对愉悦的，这样才是可持续的。

喜欢楼主这段话。中国的英语应试教育快把娃的语言能力磨灭光了，还特别痛苦。原版浸入式虽然见效慢，但很持久，且一直让孩子保持兴趣。向你学习！

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abalone0000

我想请教lz，如果孩子听到他不认识的字怎么提高，目前我觉得他是自己猜意思，虽然大多数时候通过上下文，能猜出来些，但是总觉得不靠谱吧。

如果把书找出来，让他一个字一个字的读，他又不乐意，不到15分钟就坚持不下去了。

13482636461

twinklelucy1980 发表于 2019-07-22 15:37
老母亲太厉害了，这就是著名语言学家clarson唯一提倡的语言习得方式，大量的输入以后必然有输出。那么多年前就开始了这样的教育，真的很牛！！！

是的，克拉申教授的观念。写此帖的目的也是告诉大家，这条路是走得通的，是效果不差的，是可持续的。希望有此观念的家长坚持并完善的走下去。

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13482636461

abalone0000 发表于 2019-07-22 15:59
我想请教lz，如果孩子听到他不认识的字怎么提高，目前我觉得他是自己猜意思，虽然大多数时候通过上下文，能猜出来些，但是总觉得不靠谱吧。

如果把书找出来，让他一个字一个字的读，他又不乐意，不到15分钟就坚持不下去了。

这里有个观念需要强调，每个中国小宝宝在咿呀学语的时候，不都是听了周围大人一年到两年的时间的说话才开始说单字，单词，短语，短句～吧。当孩子
稍大一点，开始和他说话，给他讲故事的时候，你是一边让他识字一边给他讲故事的么？
所以，听故事就是听故事，只要观察到孩子在投入的听，目的就达到了。

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abalone0000

13482636461 发表于 2019-07-22 16:27
这里有个观念需要强调，每个中国小宝宝在咿呀学语的时候，不都是听了周围大人一年到两年的时间的说话才开始说单字，单词，短语，短句～吧。当孩子
稍大一点，开始和他说话，给他讲故事的时候，你是一边让他识字一边给他讲故事的么？
所以，听故事就是听故事，只要观察到孩子在投入的听，目的就达到了。

谢谢lz的回复，那就是观察他的投入程度为主，对吧。   还有，如果他听完了老故事，老是想听新故事，我却希望他多听几遍巩固下，这个矛盾，你们之前碰到过么？

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13482636461

abalone0000 发表于 2019-07-22 16:44
谢谢lz的回复，那就是观察他的投入程度为主，对吧。   还有，如果他听完了老故事，老是想听新故事，我却希望他多听几遍巩固下，这个矛盾，你们之前碰到过么？

我是听孩子的，我负责提建议，决定权在孩子手里

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雪梨雪力

想要孩子具备终身学习的能力，首先学习的过程和内容，让孩子的体验是相对愉悦的，这样才是可持续的。

赞这个，孩子本身有了学习的内驱力，比什么都重要

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twinklelucy1980

13482636461 发表于 2019-07-22 16:19
是的，克拉申教授的观念。写此帖的目的也是告诉大家，这条路是走得通的，是效果不差的，是可持续的。希望有此观念的家长坚持并完善的走下去。

极大地激励了小朋友啊，在保持兴趣的前提下不费劲的把英语学好

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goodeveryday

求挂脖子的小音箱

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芋头西西

请问楼主，孩子全部是听故事吗？虚构类？那非虚构类的词汇如何获得？

Shawn麻麻2016

真的很厉害，十年前就选对了方法，只要坚持，就会出效果

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13482636461

goodeveryday 发表于 2019-07-22 22:47
求挂脖子的小音箱

JBL蓝牙音箱

13482636461

有个倾听者复读机，好像很好，

sunshine82

十年前这种理念还是很超前的

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sunshine82

我一个同事以前也是用这种方法给娃启蒙的，她家娃已经大学毕业了，可惜的是她后期坚持不好。她跟我介绍经验时，我都有一种穿越时空的感觉，羡慕这些娃有用心的爸爸妈妈。

我家娃也是原版启蒙，目前听中章，阅读初章，朗读国外教材，精读写作我还不会弄。语文也在加强。

羡慕楼主家有个理科娃！数学要坚持上名师课吗？

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carlasun

晕，我还经常怼我家娃，说他光会裸听，充其量相当于一英美文盲;P;P;P没想到也是一条正路啊

AngelaWen

学习了
想再请教下楼主,小学阶段奥数的学习对初高中阶段数学或者理科学习有帮助吗?

13482636461

AngelaWen 发表于 2019-07-24 11:36
学习了
想再请教下楼主,小学阶段奥数的学习对初高中阶段数学或者理科学习有帮助吗?

各门功课里，数学肯定是成绩最突出的。小学奥数肯定对初中数学有很大帮助的。
家长切记，哪门功课的学习都不只是为了考试。
当然，如何引领娃，走在兴趣盎然又兼顾考试的路，小年龄的家长需要多下功夫。

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AngelaWen

13482636461 发表于 2019-7-26 12:38
各门功课里，数学肯定是成绩最突出的。小学奥数肯定对初中数学有很大帮助的。
家长切记，哪门功课的学习 ...

谢谢您的回复

13482636461

芋头西西 发表于 2019-07-22 23:18
请问楼主，孩子全部是听故事吗？虚构类？那非虚构类的词汇如何获得？

随着年龄都增长，虚构类的书，他的兴趣度会下降。同时，如果希望他对科普类的文章有兴趣，小年龄阶段，中文科普类读物可以跟上，等到年龄大了，很自然就过渡好了。
我家是对虚构类的兴趣一般，哈利听了两遍后，对这类作品就不感冒了。

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13482636461

sunshine82 发表于 2019-07-24 09:34
我一个同事以前也是用这种方法给娃启蒙的，她家娃已经大学毕业了，可惜的是她后期坚持不好。她跟我介绍经验时，我都有一种穿越时空的感觉，羡慕这些娃有用心的爸爸妈妈。

我家娃也是原版启蒙，目前听中章，阅读初章，朗读国外教材，精读写作我还不会弄。语文也在加强。

羡慕楼主家有个理科娃！数学要坚持上名师课吗？

碰到投缘的娃喜欢的老师，我家全城追的。小学阶段，奥数基本追两个老师。

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sunshine82

13482636461 发表于 2019-07-26 14:01
碰到投缘的娃喜欢的老师，我家全城追的。小学阶段，奥数基本追两个老师。

说的真好，要会考试，但是考试只是学习的一部分。

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o龙飞凤舞o

楼主的观点我是相当赞同，我基本也是这种路线在培养，写这一块是相当薄弱。。。不过以后大点应该没问题。。至少解决了听和说。。顺便问下楼主听力资源用的哪些？我们家目前听到少年魔法师了，还没有找到合适的新资源。。。

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13482636461

o龙飞凤舞o 发表于 2019-07-27 09:14
楼主的观点我是相当赞同，我基本也是这种路线在培养，写这一块是相当薄弱。。。不过以后大点应该没问题。。至少解决了听和说。。顺便问下楼主听力资源用的哪些？我们家目前听到少年魔法师了，还没有找到合适的新资源。。。

三四五年级阶段，就是常规的桥梁到初章到中章，梅西～树屋～哈利，这是有代表性的几部。其中每个阶段会提供不同的多部，让孩子选，这些书在网络上很容易找到。
哈利来回听了两遍，之后有几部单本的，比如火星救援等，福尔摩斯九本也听了两遍，基本上就上初中了。之后就是孩子自己随便听，1984，为奴十二载，人类的故事，等等。
写作目前还没有特意去培训过，但是做外教作业时，写文章停不下来，这个和写中文作文的状态还是天差地别的。
写作是阅读的积累和自身思想碰撞之后的自然的产物，这些都还不够丰盈的时候，写作技法的训练，是事倍功半的吧。个人之拙见哈。

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naonaoma

确实厉害！贵在坚持

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小小的麻麻

相当佩服那个时候的楼主，也给现在的我们很多值得借鉴的经验。

sxiajj

楼主是应试教育下的一股清流啊:D

rbmm

厉害啊，各种娃有各种适合的方法

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13482636461

最近蓝思值涨到1260，有点不敢相信，辣我眼睛了

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carol1314

非常用心的老母亲

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冰雪落落

相当相当佩服，有思路，有坚持，有成就

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蓝色晴空

我家这个退步的腻害了

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柳飘飘

楼主启蒙阶段一天听多久啊，迟迟进入不了门槛有点动摇

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beverly

楼主娃有学过拼读吗

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13482636461

柳飘飘 发表于 2019-08-04 07:09
楼主启蒙阶段一天听多久啊，迟迟进入不了门槛有点动摇

尽量多听吧，注意观察孩子的状态，如果迟迟进入不了，就是听的音频不合适。

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13482636461

自然拼读这个方法，其实不太适合中国孩子。
自然拼读是把英文26个字母和其发音之间的规律找到，通过这些规律，来帮助孩子认识和记忆单词的一种方法。
那么，首先，孩子要对很多的单词的读音非常熟悉，比如book，Ta已经听了无数次了，学过自然拼读之后，Ta会根据book的发音，来推测出可能的字母组合，从而，不是通过背诵而是通过拼读，知道了book是怎么写的。
用自然拼读这个方法，有个很重要的前提，是需要具备大量的听力词汇。那么，如果孩子识字之前，有足够多的听力词汇储备，并且以后还能保持同样高速的听力词汇的储备速度，这个方法才有用效的。否则，就是事倍功半了。

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13482636461

beverly 发表于 2019-08-04 07:20
楼主娃有学过拼读吗

以上是我个人对自然拼读的看法，所以，当年肯定是头脑发热，买了书，但大致明白了道理以后，也没有继续实施。因为，我家娃不符合上述的条件。

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柳飘飘

13482636461 发表于 2019-08-04 08:56
尽量多听吧，注意观察孩子的状态，如果迟迟进入不了，就是听的音频不合适。

有可能吧，目前是跟着廖的进度听到第10周，难度忽高忽低，Dc Seuss的基本一听就懵逼不想听，看max and rubby的动画片也听不太懂

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幸运草sissi

13482636461 发表于 2019-08-04 10:09
以上是我个人对自然拼读的看法，所以，当年肯定是头脑发热，买了书，但大致明白了道理以后，也没有继续实施。因为，我家娃不符合上述的条件。

娃最近疯狂迷恋神奇校车，于是开启了中文绘本+英文动画片的模式，中文绘本是亲子阅读，英文动画片感觉比较难娃听不太懂，但她依然很愿意看。我想请教一下看这种跟自己目前英文水平不匹配的动画片，是不是对于英文提升的帮助几乎没有啊？很纠结

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13482636461

柳飘飘 发表于 2019-08-04 10:37
有可能吧，目前是跟着廖的进度听到第10周，难度忽高忽低，Dc Seuss的基本一听就懵逼不想听，看max and rubby的动画片也听不太懂

可能是难度磨灭了孩子的兴趣，这种情况，试试改变下资源。
提供资源的原则，按照10:1的比例来提供

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13482636461

幸运草sissi 发表于 2019-08-04 10:52
娃最近疯狂迷恋神奇校车，于是开启了中文绘本+英文动画片的模式，中文绘本是亲子阅读，英文动画片感觉比较难娃听不太懂，但她依然很愿意看。我想请教一下看这种跟自己目前英文水平不匹配的动画片，是不是对于英文提升的帮助几乎没有啊？很纠结

孩子状态很好，不要无谓的担心，相信她有能力猜出，推断出来。
继续提供给她合适的资源，兴趣度契合，难度可接受即可。

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柳飘飘

13482636461 发表于 2019-08-04 11:09
可能是难度磨灭了孩子的兴趣，这种情况，试试改变下资源。
提供资源的原则，按照10:1的比例来提供

感谢楼主指点，10:1是指生词比例10%吗？

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13482636461

柳飘飘 发表于 2019-08-04 16:53
感谢楼主指点，10:1是指生词比例10%吗？

这个比例的意思是，准备10个动画片，大概娃会选1个。

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柳飘飘

13482636461 发表于 2019-08-04 22:39
这个比例的意思是，准备10个动画片，大概娃会选1个。

学习了，多谢

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gggoss

原版娃最大的问题就是不肯背课文 每每因为这个问题被学校英语老师狂批

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appllle

厉害了楼主，问下外教课是什么机构的？

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丛丛run

楼主的孩子是相当厉害了，教育方法很得当

糖宝妈妈606

学习了  学习了