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只能说到这,具体可以找他们高中的学生家长多问问。
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以爬藤的努力,进T20-30 是现下体制外优秀学生的常态
至于中国学生进T10好(爬藤)还是进像CMU为代表的一类也是很不错的T20-30的学校比较好 我觉得这是另外一个话题。另外,你往T10去努力,才有很大的把握进T20-30啊。爬藤这事毕竟谁也说不准的。
你把“成熟度够”等同于“升学过程DIY" 我全程有提到孩子成熟度不够么?父母帮忙就一定是因为孩子成熟度不够,你这是什么逻辑啊?晕
您要把一个成熟度都不够的孩子送到顶级学校去吗?周围都是顶级聪明的孩子,知道自己要什么,如何去做,也有能力去做,或者就是家里顶级有权有钱。孩子是什么感受?
我说的是爬藤。。。其实一般T20、30,只要标化和GPA高,也就差不多了。真不用这么操心。在星河湾,由于号称对口杜克,那么ED阶段怎样申请,怎样错开竞争,都特别有讲究。
也许我没有名校情结,更希望孩子走自己的路吧,不好意思,我们对孩子的期望不同吧
真心不是抬杠,就是觉得孩子思考清楚后,由她自己理出一个主线,然后自己去沿着这条主线走也许更适合孩子。我们家就是这样操作的,孩子也基本理出了自己的主线,就是还需要时间验证,执行。我们两家孩子好像一样...
建议先看看普利策奖得主卧底加州精英高中一年后写的那本书《School of Dreams》 不过重点还是相关的书评,书评比这本书要精彩多了 这样才能了解美高是怎么回事 里面是怎样分层的 回头再看美高体制星河湾 就简单了
那些爬藤成功学生简历上很多闪光点都是怎么来的?这些都要投入很多精力。而仅仅标化成绩和校内GPA,就要占去很多很多时间了。很多家长是不入这个门,根本不了解这里面的道道。
你太想当然了。因为要出国,孩子要应对的活动就一大堆。你知道加州惠特尼学校的4个4吧?学生时间根本不够用。你还真以为孩子的时间用来死读书了,我表示“呵呵”
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请问对于从外面考入星校预初的学生 ,学校会有衔接课程吗?英语要达到什么程度才能顺利衔接?谢谢 !
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