普通公办男孩的初中生活，开坑不定期记录

afra1983 · 发表于 2026-5-21 14:49

本帖最后由 afra1983 于 2026-5-21 14:55 编辑

背景叙述：24年进的初中，闵行普通公办普通班，现在是七下。
英语是最强项（班前5），语文次之（班前10），数学次次之（班中下部）。

先说初中以后踩过的坑：
数学六升七的暑假从乐读转到了线下机构，报了一个相对难一点的班级，当时考虑的主要是时间合适。事实证明，娃跟不上学不进，无效且废娃。
七上的时候退回了原乐读喜欢老师自己开的线上，这几个月的学习状态比七上好了很多，消极情绪少了很多。
再加上校内老师抓的紧，他自己也喜欢老师，算是及时止损了，分数虽然依然难看，但是娃的自信心找回来点，也算是不幸中的万幸。

英语跟着一个前新东方的老师，从五年级到现在，一直学的不温不火，单词有一搭没一搭的背着，上课和作业也是妈妈催催就干干。
七上好像突然有了点起色，寒假的时候升了一个班型。虽然依然吊儿郎当，但是最近错误率一直在缓慢降低中，总体情况属于稳重有进。

语文小学有跟着机构，六年级也一直跟着，到了六升七的暑假停了。现在正在考虑是否要继续回去再进修进修。

然后说说近两年我最大的体会，就是娃虽然还没进入青春期，但是已经是个有个性的少年了。
尤其是七上，经历了一段长久的情绪不稳定期，最后终于寒假前的一个月缓过来点。
情绪不稳定的原因来自学习，交友，游戏，身体，家庭等等。
盘点了一下最大的原因是克服家庭阻力养了只猫，第二原因是娃的主动表达。
娃之前是那种有事也很少和妈说的性格，应该是鼓足了勇气提出了想从线下转为线上，且妈妈陪读的要求。
然后妈妈又开始了陪读的日子，陪读使我理解了为什么娃不想去上课，因为真的跟不上听不懂，天天都是崩溃的。

最后，普娃的日常就是一地鸡毛，全才的娃可遇而不可求，文科强理科弱的儿子和理科强文科弱的妈，继续努力吧！