幼升小的暑假计划---科技与狠活

CynthiaL

下半年小一，不报学科类暑假班，依靠现代科技。记一下暑假计划。等暑假结束看看实现了多少。
本意是记一下爸妈没时间盯学习的娃，靠学习机和熏听机能不能达到效果。
市面上的暑托班之前也看过，和需求不太匹配。小朋友在单一学科里也是属于强项弱项差得比较远的。
换句话说，要么就是纯属找个地方有个人看着她去报个暑托班，不可能指望暑托班给她补弱项。要么就是妈自己来，但是妈实在没空。
开贴算是个小观察。
至于下面提到眼睛，户外，纸质材料无趣的，怎么说呢，一来必选项全部完成，大概也就一个多小时，还有大把时间去户外活动。二来每个小朋友不一样，纸质材料也有她感兴趣的系列书，但大人只给读前两本，后面的得靠自己去认字读。目前来说并没有发现因为学习机，就对纸质材料不感兴趣的情况。当然我们目前用学习机的时间还短。 还在观察。
给爹妈没空陪学习的做个参考吧。 电子产品毕竟就是个工具，全看怎么用吧。

任务：
语文：
洪恩识字app，每天10-15个字+附带的绘本阅读。（必选）
学习机一年级大语文，一个课时（可选）
kata阅读app，理想拼音国或者阅读一本（可选）
牛听听，熏听 写个儿童的中国历史
数学：
学习机一年级口算挑战，两个挑战。（必选）
学习机一年级培优S，一个课时（可选）
英语：
ABC learning，每天两本绘本阅读+3个单词闯关。（必选）
学习机HE L1下，一个课时（可选）
牛听听，熏听 小屁孩日记

暑假期间可能会回老家，另外有些非学科类的暑假班是因为搬家要消耗完的课时的暑假课程可能都会影响暑假情况。必选的是核心需求，可选的看她自己时间和兴趣吧。
但基本上计划任务，都是用学习机和牛听听就可以完成的。大部分情况是没有家长陪同的。过半个月一个月的再看看实施情况。
理想拼音国理论上也是属于必选。但因为她自己特别喜欢当动画片看的，就放在了可选。

CynthiaL

准确的说，暑假计划差不多是六月初开始的。学习机也是那时候买的。
目前的计划相对一开始的计划做了很多调整。一开始的计划主要是跟着学习机上的课程。目前的计划更关注暑假的核心目标。
六月初的时候，去一家原版机构咨询秋季报班和测评的时候，是说我们读写都弱。
七月初的时候，去另一家原版机构咨询秋季报班和测评的时候，是说我们读还不错，写比较弱。
所以感觉六月份一个月刷学习机多少还是有用的吧。
小朋友目前对学习机的兴趣还很浓，能保持多久说不好，继续观察吧。

nustdsj

识字量才是自主阅读的关键，和拼音无关。

adazha

你那么早用科技与狠活不怕他以后上学没兴趣吗。
一旦发现上学时候老师不会和机器一样及时反馈他，很快就觉得学习没劲了。
少用电子产品，多户外活动。

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kokocat2007

感觉就算不报学科类的，买了机器人学习机是异曲同工的效果。我还以为真的啥都不学。多增加书本的中英文阅读吧。别太依赖机器

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CynthiaL

nustdsj 发表于 2023-7-5 14:34
识字量才是自主阅读的关键，和拼音无关。

对，所以现在开始刷洪恩识字了。 很多小朋友可能都是小班中班就刷完了。

为什么要刷这个是因为我们去做了一个科创课的测评，理解力，知识面，思维逻辑，都是可以入班的水平，但不能自主阅读，认的字不够多有点麻烦。所以当时就想，暑假期间把幼升小的1300个字刷熟，正好秋季上学可以正常入班。

拼音主要是想让她搞完1300字以后，能自己查字典查生字。

CynthiaL

adazha 发表于 2023-7-5 15:54
你那么早用科技与狠活不怕他以后上学没兴趣吗。
一旦发现上学时候老师不会和机器一样及时反馈他，很快就觉 ...

必选的部分，其实不算多。
速度快一点，可能一个多小时结束了。
刷不完的部分，可能也主要是洪恩识字中间的那些关卡和绘本。

可选的部分她随意了，只是告诉她必选任务完成了，其他那些是她可以去看的。

认字本身是她觉得最无聊最没意思的事情了，不管是中文字还是英文字，所以先把字这关过掉吧。
书看得多，但对认字这件事没太多帮助。 绘本看图，大人给她讲或者牛听听学习机之类的给她读，她听个几遍能复述了，甚至能拿着书给你读出来，你以为她读的是字，其实她读的是画。

所以用及时反馈的方式先让她把认字这关过掉。其他的部分，目前都是随缘。

momo2018

电子产品用太多了，一方面是视力，一方面是容易依赖。听我觉得还是蛮好的，不费眼

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叶丫

都说不要依赖电子产品，意思是读纸质材料？学习机是用还是不用呢？晕了

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andwhy

叶丫 发表于 2023-07-05 23:23
都说不要依赖电子产品，意思是读纸质材料？学习机是用还是不用呢？晕了

电子产品图文并茂还有游戏，对小朋友的吸引力是巨大的，长此以往就不喜欢看纸质书了，

长时间盯着屏幕看，对大脑发育也不好，小朋友需要有老师的线下互动，在游戏中学习

纸质书最好是彩色的，大字版

你看看小学生的近视率就知道为什么了

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斐斐妈妈

你这个学习计划，一天要看几个小时学习机？眼睛不要了啊
这个学习机的价钱报个线下衔接班也够了，真的是智商税

CynthiaL

暑假过半，回顾一下。
七月过半，娃就跟着她爸去大草原了，玩了两周多，才回上海。过两天，可能再跟着我出去玩一两周。
就是计划不是变化快。

出去之前，基本上ABC learning 和洪恩识字是之前我们说好必须完成的。口算练习隔三岔五。其他看兴趣。

出去之后，看了学习机和牛听听里面的记录，基本上放飞自我了。
语文：
洪恩识字 前三到四天还是有认的。后面就停了。因为发现kada阅读里有她喜欢的海底小纵队和父与子的书。
牛听听的历史故事隔三岔五在听。
数学：
口算没做过几次，培优S的课倒是隔三岔五自己在看。
英语：
ABClearning 彻底停下来了，倒是Hello English的课，隔三岔五自己在看。
牛听听的小屁孩日记基本上都听完了，隔三岔五还是反复在听，穿插了树屋和朱妮琼斯，但看记录还是在死磕小屁孩。

接下去大半个暑假，大概会有两周在外面，一周足球夏令营，大概只有一周半到两周是在家的。中间大概还有几次画画和写字课。
所以，继续调整计划。
语文
继续死磕认字，洪恩识字要定硬指标了。
控制kada阅读的时间，或者也可以不控制，但要求不可以让kada阅读读，要关掉声音自己读。

数学
没要求。 她要继续看培优S就继续看，要做口算闯关就做口算。

英语
继续死磕认单词。还是ABC learning。
小小优趣的 word world。

在家的时间问题不大。 这次出去跟着外公外婆，大概也能帮着盯下。
两个重点app还是洪恩识字 和 ABC learning。

等足球夏令营之前，再看看情况吧。反正做不到是常态。做到了再看看效果。

CynthiaL

结局就是已经玩疯了。

但是回来之后，意外喜欢玩你读我读的游戏，她读两页书给我听，我读两页书给她听。她挑我读的书，我挑她读的书。还是有惊喜的，屁屁侦探有时候一页就两三个生字。当然也发现很多以前认识的字也都忘记了。
不过只要愿意自己读起来，坚持下去，自主阅读不是梦。

足球夏令营五天。
虽然教练说可以带作业，平板什么的。但还是没给带学习机，也没啥作业带。疯玩五天，黑了一圈。

就要准备开学啦。