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[小学其它] 小朋友的人际交往

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发表于 2021-5-21 15:41 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自： 上海长宁区
小朋友属于智商在线的，班上基本数一数二，情商嘛，对待不同的人也有不同的相处之道，比较能够察言观色或者说见风使舵…和大人呆得多，与同龄人的交往不大顺畅，**在今天送他上学路上，突然之间想起放学后有个活动，彩笔忘带，我叫他去学校问同桌借借，同桌不是他起昵称的“美羊羊”嘛，他说同桌不肯借的，我说那就问前后、周围的同学，他的他们都不肯借的，我有点石化，问为什么啊，是老师说过不能互相借用，还是你做错什么，他支支吾吾说和他们相处不愉快。
他同学绝大多数都是从幼儿园直升到小学的，彼此之间熟悉，家长也是，为此他还幽怨地说“没有同学和我青梅竹马”之类，我说从小学开始青梅竹马也一样的。再就运动会时候，他吐槽说自己得第一，无人喝彩，但人家就算第三第四也有人加油喝彩。等等之类，现在想想有点可怜，想着早熟却又实际天真的男孩，人际交往该怎么发展，顺其自然？还是人为引导？
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atoz
发表于 2021-5-21 16:23 | 显示全部楼层 来自： 新西兰
我们班也有类似的男孩，很讨老师喜欢，因为做派显成熟，总能get到老师的点。不受小朋友欢迎的原因是出口伤人。比如评论其他同学太胖，学渣，脑子不灵光之类的，看上去像是大实话，但很伤害同学感情。
猜测他就是在家听大人聊多了，学会了很多小朋友还不应该会的冷嘲热讽，所以不受待见。
LZ可以观察下自家孩子，说话是门艺术啊。
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发表于 2021-5-21 16:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
很成熟的感觉
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发表于 2021-5-21 17:03 | 显示全部楼层 来自： 四川成都
不要出口伤人 不要动手伤人  

其他的可以顺其自然吧 时间久了就知道怎么相处了

大人可能不懂小朋友的世界，指导的也不一定对

只要不是故意伤害别人  就怎么舒服怎么相处
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发表于 2021-5-21 17:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
可能在同学面前得谦虚点，别太在乎自己是第一名，太把自己当回事儿会令人讨厌。
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发表于 2021-5-21 17:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
小朋友会不会比较以自我为中心
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发表于 2021-5-21 17:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
从本文的第一句话，就知道父母的教育了，自以为是，谦虚不来，可以想象孩子。

说话很直，不要介意。
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发表于 2021-5-21 17:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不仅自己优秀，也多关心帮助他人，有话好好说。

同时，也保持平常心。不刻意取悦他人。

同学也有一天毕业离开的。没有永久的朋友。
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发表于 2021-5-21 17:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
不要总是对着小朋友强化他很优秀，可以告诉他大家都很优秀，每个人优秀的方面不一样的，看到别人的闪光点，赞美他人，这样会顺畅一点，这样也培养孩子接受自己不优秀的地方，因为很难一辈子保持第一第二的，万一有天他不能保持位列前茅，他自己会接受不了的要出心理问题的，那时候就很难弄了
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发表于 2021-5-21 17:40 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
早熟是这样的 成绩好就行了 你让他交朋友他还看不上呢 觉得人家都傻的
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发表于 2021-5-21 17:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我的家庭背景是家里人都不应酬，有时间就干自己的活，几十年了除了血缘之亲，没啥朋友。

我到现在还在补课，经常在人际上失误。自己朋友也不多，练就的应变力适应力，就是对环境变化敏锐，同时快速地调整自己的认识和做法。

目前自家孩子稍微好点，还和同学玩得不错。
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发表于 2021-5-21 17:48 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
cfa2000 发表于 2021-05-21 17:28
从本文的第一句话，就知道父母的教育了，自以为是，谦虚不来，可以想象孩子。

说话很直，不要介意。

我也想说，班里孩子们的智商又没有一一检测过，怎么知道自家娃数一数二？即使娃真的很聪明，也要低调一点。
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 楼主| 发表于 2021-5-21 17:51 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
atoz 发表于 2021-05-21 16:23
我们班也有类似的男孩，很讨老师喜欢，因为做派显成熟，总能get到老师的点。不受小朋友欢迎的原因是出口伤人。比如评论其他同学太胖，学渣，脑子不灵光之类的，看上去像是大实话，但很伤害同学感情。
猜测他就是在家听大人聊多了，学会了很多小朋友还不应该会的冷嘲热讽，所以不受待见。
LZ可以观察下自家孩子，说话是门艺术啊。

对的有时候我感觉小丑正是他自己 用哗众取宠的方式去赢得友谊 那还是多点引导？
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 楼主| 发表于 2021-5-21 17:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
f系大猫 发表于 2021-05-21 17:03
不要出口伤人 不要动手伤人  

其他的可以顺其自然吧 时间久了就知道怎么相处了

大人可能不懂小朋友的世界，指导的也不一定对

只要不是故意伤害别人  就怎么舒服怎么相处

好的谢谢 我给他布置了本学期末之前找几个知心朋友的任务
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ddrv
发表于 2021-5-21 17:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我是小可妈 发表于 2021-05-21 17:48
我也想说，班里孩子们的智商又没有一一检测过，怎么知道自家娃数一数二？即使娃真的很聪明，也要低调一点。

小学成绩与心智成熟早晚正相关，智商这个词真的很虚的，如果有也是正态分布，往往和情商成反比。等楼主想明白不相信这个词了，应该情商就高了
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发表于 2021-5-21 17:53 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
楼主说，孩子对待不同人有不同的相处之道，比较察言观色或者说见风使舵~

孩子也许轻视同龄人的友谊，可能~可能~有时会为了讨好大人而牺牲同伴友谊。孩子虽然很聪明，但是没有自己明确立场，多数情况下见风使舵，墙头草，时间久了，当然没有朋友。
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发表于 2021-5-21 18:04 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
来学习
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发表于 2021-5-21 18:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我是小可妈 发表于 2021-05-21 17:48
我也想说，班里孩子们的智商又没有一一检测过，怎么知道自家娃数一数二？即使娃真的很聪明，也要低调一点。

我未来的亲家最懂我，哈哈
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
f系大猫 发表于 2021-05-21 17:03
不要出口伤人 不要动手伤人  

其他的可以顺其自然吧 时间久了就知道怎么相处了

大人可能不懂小朋友的世界，指导的也不一定对

只要不是故意伤害别人  就怎么舒服怎么相处

是的好的谢谢 让他顺其自然
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
2024入学明珠 发表于 2021-05-21 17:22
小朋友会不会比较以自我为中心

是有点的 懂得过多…
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
本帖最后由 风翅膀 于 2021-5-21 18:23 编辑
cfa2000 发表于 2021-05-21 17:28
从本文的第一句话，就知道父母的教育了，自以为是，谦虚不来，可以想象孩子。

说话很直，不要介意。

第一句话省略了“班上成绩数一数二”，谢谢关心
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
aiwish 发表于 2021-05-21 17:38
不要总是对着小朋友强化他很优秀，可以告诉他大家都很优秀，每个人优秀的方面不一样的，看到别人的闪光点，赞美他人，这样会顺畅一点，这样也培养孩子接受自己不优秀的地方，因为很难一辈子保持第一第二的，万一有天他不能保持位列前茅，他自己会接受不了的要出心理问题的，那时候就很难弄了

是的，告诉他放低姿态，学会欣赏
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
ddrv 发表于 2021-05-21 17:53
小学成绩与心智成熟早晚正相关，智商这个词真的很虚的，如果有也是正态分布，往往和情商成反比。等楼主想明白不相信这个词了，应该情商就高了

智商是隐形的 显性的则表现在行为方方面面
目前来说 举一反三或者触类旁通 没有障碍
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发表于 2021-5-21 18:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
霸总风，娃长大可以做技术型人才，高管。不适合做和人际关系有关的销售之类
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
本帖最后由 风翅膀 于 2021-5-21 18:23 编辑
我是小可妈 发表于 2021-05-21 17:48
我也想说，班里孩子们的智商又没有一一检测过，怎么知道自家娃数一数二？即使娃真的很聪明，也要低调一点。

第一句话省略了“班上成绩数一数二”，谢谢关心
x2
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
sissi-sunny 发表于 2021-05-21 18:14
霸总风，娃长大可以做技术型人才，高管。不适合做和人际关系有关的销售之类

这位同学是不是我的熟人
小朋友有时候是浓重的霸道总裁既视感
我在同龄孩子当中鲜少发现他这样高冷的
和大孩子称兄道弟玩得开心…
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 楼主| 发表于 2021-5-21 18:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
ritang 发表于 2021-05-21 17:53
楼主说，孩子对待不同人有不同的相处之道，比较察言观色或者说见风使舵~

孩子也许轻视同龄人的友谊，可能~可能~有时会为了讨好大人而牺牲同伴友谊。孩子虽然很聪明，但是没有自己明确立场，多数情况下见风使舵，墙头草，时间久了，当然没有朋友。

好的，我还是引导启发下他
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发表于 2021-5-21 19:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
我倒是觉得无所谓，没有那么受欢迎说不定是好事，更多的时间可以做自己感兴趣的事情。
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 楼主| 发表于 2021-5-21 19:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
妈妈爱骏骏 发表于 2021-05-21 19:03
我倒是觉得无所谓，没有那么受欢迎说不定是好事，更多的时间可以做自己感兴趣的事情。

谢谢见解
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 楼主| 发表于 2021-5-21 19:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海长宁区
卢冬英 发表于 2021-05-21 17:44
我的家庭背景是家里人都不应酬，有时间就干自己的活，几十年了除了血缘之亲，没啥朋友。

我到现在还在补课，经常在人际上失误。自己朋友也不多，练就的应变力适应力，就是对环境变化敏锐，同时快速地调整自己的认识和做法。

目前自家孩子稍微好点，还和同学玩得不错。

谢谢卢老师点拨
我让他不阿谀也不冷淡 珍惜每个有缘人
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发表于 2021-5-21 20:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
楼主想表达人家都在逆袭他所以没朋友？那就无解了呀。交朋友还能变任务？
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发表于 2021-5-21 21:10 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
小朋友几年级呀？年级不同，家长参与度也不同的。
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 楼主| 发表于 2021-5-21 21:20 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
cipherlover 发表于 2021-05-21 21:10
小朋友几年级呀？年级不同，家长参与度也不同的。

就一年级…
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发表于 2021-5-21 21:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
风翅膀 发表于 2021-05-21 21:20
就一年级…

一年级谈成绩可能稍微早了点
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 楼主| 发表于 2021-5-21 23:13 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
cfa2000 发表于 2021-05-21 18:09
我未来的亲家最懂我，哈哈

从您在别人帖子下面拉关系，是不是您平常人缘也遇到点什么不顺？可以分享下吗？
说话也直，介意也没关系
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 楼主| 发表于 2021-5-21 23:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
看客好多，蓬荜生辉
断章取义随便抨击人家家庭教育的，阅读障碍不懂“智商在线”含义的，无知不是问题，评论前多过脑
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发表于 2021-5-22 00:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
一年级不用担心的，小朋友们刚进入陌生环境，找熟悉的朋友抱团会有安全感。到二三年级，都熟悉了，就会凭着喜好交朋友了。家长这方面需要做的是，在平时与孩子的同学表示友好亲切，孩子们会因为“凶”的家长抵触孩子，同样也会因为“友好”的家长靠近孩子。回家也可以问问孩子有遇到什么问题吗，可以自己解决，还是需要家长帮忙的。孩子的思考能力往往出乎我们意料，他们会自己找到最合适的办法。
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 楼主| 发表于 2021-5-22 06:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
cipherlover 发表于 2021-05-22 00:28
一年级不用担心的，小朋友们刚进入陌生环境，找熟悉的朋友抱团会有安全感。到二三年级，都熟悉了，就会凭着喜好交朋友了。家长这方面需要做的是，在平时与孩子的同学表示友好亲切，孩子们会因为“凶”的家长抵触孩子，同样也会因为“友好”的家长靠近孩子。回家也可以问问孩子有遇到什么问题吗，可以自己解决，还是需要家长帮忙的。孩子的思考能力往往出乎我们意料，他们会自己找到最合适的办法。

好的谢谢！我还想过要不要给小朋友们带点礼物…我就担心他的待人接物过于“凶”…
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发表于 2021-5-22 09:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
风翅膀 发表于 2021-05-22 06:50
好的谢谢！我还想过要不要给小朋友们带点礼物…我就担心他的待人接物过于“凶”…

不用礼物，那太过了。只需要上学或者放学路上遇到同学的时候，要记住孩子们的名字，连着名字叫他们，女孩子就夸她你的眼睛/皮肤/头发 等等好漂亮，男孩子就是能干/口才好/写字好等等等，总之就是联名带姓的赞美一句话。只需要一句话，你可以试试。
我有次放学接孩子，遇到跟女儿平时不大好的小孩，我说，哇，某某某，你的外套好好看呀。第二天，他主动来跟我女儿玩。后来我想起卡耐基《人性的弱点》里提到过记住姓名和赞美的力量，我就不吝啬赞美孩子们，当然也包括自己的孩子，我排队接孩子的时候也会向家长们赞美他们的孩子，无成本的几句话，让人高兴，并且对孩子好，何乐不为。
当然，你也要询问孩子同学们有什么厉害的地方，让他发现别人的闪光点，这样赞美才不显得虚假。
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