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楼主: 暖暖1224

[初中数学] 越补越差的原因是什么？

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发表于 2019-9-6 09:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏苏州
成绩本来挺好为什么还要在外面补课？
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发表于 2019-9-6 09:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
xmy6666 发表于 2019-09-06 09:05
成绩本来挺好为什么还要在外面补课？

因为学校一般。
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发表于 2019-9-6 09:07 | 显示全部楼层 来自： 上海
在外面补的是什么内容呢？跟校内相关度多少？
有的人，外补的内容是提高的，跨级的，那外补跟校内就是两码事。初中知识点不是向下兼容，而是向上发展。
这个问题就等同于问：我家一直在外面补语文，怎么数学成绩越来越差。

不管怎样，哪里出了问题就在哪里解决，所以重心还是放在校内吧，包括课堂专注度，预习复习的步骤，都要跟上。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 09:09 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
S.HOO 发表于 2019-09-06 09:07
在外面补的是什么内容呢？跟校内相关度多少？
有的人，外补的内容是提高的，跨级的，那外补跟校内就是两码事。初中知识点不是向下兼容，而是向上发展。
这个问题就等同于问：我家一直在外面补语文，怎么数学成绩越来越差。

不管怎样，哪里出了问题就在哪里解决，所以重心还是放在校内吧，包括课堂专注度，预习复习的步骤，都要跟上。

补的校内提高，数据就是补初一的内容，但是暑假补课学的很差……
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发表于 2019-9-6 09:11 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 内蒙古
补的是什么呢？有没有针对校内？其实针对性的练习效果更好，归纳总结很重要。
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发表于 2019-9-6 09:12 | 显示全部楼层 来自： 上海
补课要有针对性，盲目补习、刷题，无异于用百米冲刺的速度跑马拉松。一旦养成习惯，等后面理化、副科上来，时间精力必然透支
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发表于 2019-9-6 09:18 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
校内校外一直是矛盾共同体
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 楼主| 发表于 2019-9-6 09:24 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
所以补课换了现在换小班针对性补，看情况慢慢提高，之前补课都不知道上了什么.....
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发表于 2019-9-6 09:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
我觉得和补课没关系，可能有其他影响，比如玩游戏，谈朋友等，家长应该关注一下其他
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发表于 2019-9-6 09:31 | 显示全部楼层 来自： 上海杨浦区
我家除了数学，课外都停了。没有效果的。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 09:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
擎天柱 发表于 2019-09-06 09:31
我家除了数学，课外都停了。没有效果的。

我现在就数学物理英文...
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发表于 2019-9-6 09:49 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
初二了。难度也上去了。青春期心理活动也比较多，交友不慎、玩游戏、看动漫等等。
具体还是要看错在什么地方。是不会做还是粗心。补课的内容是否有助于分数的提高？补课是拔高还是查漏补缺？
对补课也不能扔给机构就不管了，家长还是要看看补课的作业完成情况，上课有没有在玩手机，老师负责不负责等等。
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发表于 2019-9-6 09:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
啥学校的？
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发表于 2019-9-6 09:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
数学重在方法，搞透搞精
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 楼主| 发表于 2019-9-6 10:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
billbruce 发表于 2019-09-06 09:49
初二了。难度也上去了。青春期心理活动也比较多，交友不慎、玩游戏、看动漫等等。
具体还是要看错在什么地方。是不会做还是粗心。补课的内容是否有助于分数的提高？补课是拔高还是查漏补缺？
对补课也不能扔给机构就不管了，家长还是要看看补课的作业完成情况，上课有没有在玩手机，老师负责不负责等等。

刚初一，不过最近手机玩的蛮多的，初一开始不让他玩了，错有粗心还有知识不够扎实，就拿这次考试答都会抄错.....，之前补课就是扔给机构了
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发表于 2019-9-6 10:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 江苏
我自己当年就是初二开始觉得数学吃力的，到了高中立体几何就更不行了，后来高二下学期换了个数学老师，才觉得能听懂了。

会做的题目能保证对，也不要反复刷，留出时间弄懂不会做的题目。有些题，小孩当时会了，下次遇到又不会了，就是理解得不透彻。

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发表于 2019-9-6 10:41 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 08:14
心里怎么玩、现在初一了，不过她一直不喜欢补课，之前基础可以，但是难题不行，最近换了个老师看看情况如何

有时候不要一味追难，我朋友家孩子不补课中考也能满分。把校内的吃透，刷题自检，有余力再出去补课，到后期小班化的课程比较适合女孩子
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发表于 2019-9-6 10:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
初一数学，开始进入代数，开始与小学的纯数字计算的概念不一样，更多注重抽象思维了 ，孩子要建立代数的概念。
外面补课，要清楚补课的的内容。好些暑假班超前学这部分内容，概念一句话带过，很快就直接进入后面的乘法公式和因式分解，孩子如果没自己好好看书预习，去理解概念，跟着死记硬套，基本上越学越糊涂。
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发表于 2019-9-6 10:42 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 08:07
刚补的时候考试，补课班也是考的很好的，老师说基础很好，后面老师也说她数学感觉很好，她平时不预习不复习，后面落下来感觉是学习态度问题，后面一段时间感觉学习态度不好，补课的地方也不知道补的好不好，放任状态

还有错题整理，这个你盯一下，基本上一个错题重新刷2-3次才能完全掌握。掌握后再定期排查。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 10:43 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 10:41
有时候不要一味追难，我朋友家孩子不补课中考也能满分。把校内的吃透，刷题自检，有余力再出去补课，到后期小班化的课程比较适合女孩子

不补难的，就是一考到难的就不行了，也不行啊
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发表于 2019-9-6 10:52 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 10:43
不补难的，就是一考到难的就不行了，也不行啊

基础薄弱不会举一反三
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发表于 2019-9-6 12:03 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
只有娃心甘情愿的补才会有效果吧，补课前一定要先把思想工作做通。
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发表于 2019-9-6 12:21 | 显示全部楼层 来自： 上海
整式和饮食分解是初一数学的重中之重，这关过不去，整个中学代数都over
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xsqf
发表于 2019-9-6 12:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
暖暖1224 发表于 2019-09-06 10:43
不补难的，就是一考到难的就不行了，也不行啊

真正理解之后，自然难题不难了
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发表于 2019-9-6 12:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
孩子的学习态度和能力都有问题 而你的方法也有问题
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发表于 2019-9-6 14:05 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
消化不良，时间也浪费了~，看卷面错题呗？分析一下就知道原因了，别老盯着名次啊
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发表于 2019-9-6 14:07 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
抵触，没有理解
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发表于 2019-9-6 14:12 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
补课是一回事，学进多少又是另一回事，我们今年已退两门，争取剩下的好好吸收。
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发表于 2019-9-6 14:45 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
预备普娃持续关注
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发表于 2019-9-6 14:53 | 显示全部楼层 来自： 上海
预备普娃持续关注中
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 楼主| 发表于 2019-9-6 15:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 10:42
还有错题整理，这个你盯一下，基本上一个错题重新刷2-3次才能完全掌握。掌握后再定期排查。

这个我准备耵起来了
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发表于 2019-9-6 16:16 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
30多名应该还是中上，和补习班的效果是吻合的。

如果目标是尖子，应以自学为主，培养主动思维。培训班帮不了你主动思维的部分，反而有时套路过多，弱化了主动思维。

一切都看你目标。做尖子毫无疑问要想办法加强主动思维能力，要保持中上继续培训也无不可。
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发表于 2019-9-6 16:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 15:58
这个我准备耵起来了

主要还是预初的难度真的不大，后面难度一下子提升么孩子就吃力了，很正常的。我朋友孩子公办好班的基本上初一初二数学班里都是不及格的
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 楼主| 发表于 2019-9-6 16:23 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
向来痴 发表于 2019-09-06 16:16
30多名应该还是中上，和补习班的效果是吻合的。

如果目标是尖子，应以自学为主，培养主动思维。培训班帮不了你主动思维的部分，反而有时套路过多，弱化了主动思维。

一切都看你目标。做尖子毫无疑问要想办法加强主动思维能力，要保持中上继续培训也无不可。

怎么培养主动思维
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发表于 2019-9-6 16:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 16:23
怎么培养主动思维

自学自测不断尝试。家长可以帮助控制难度，挑那种自己费力能够解决的问题。既不要太难完全没办法思考，也不要太简单纯刷熟练度。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 16:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
向来痴 发表于 2019-09-06 16:27
自学自测不断尝试。家长可以帮助控制难度，挑那种自己费力能够解决的问题。既不要太难完全没办法思考，也不要太简单纯刷熟练度。

这种要家长也给力啊，就是自己在家做题是吧
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 楼主| 发表于 2019-9-6 16:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 16:19
主要还是预初的难度真的不大，后面难度一下子提升么孩子就吃力了，很正常的。我朋友孩子公办好班的基本上初一初二数学班里都是不及格的

哎现在只是开始熬过了初中还有高中..
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发表于 2019-9-6 16:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 16:32
这种要家长也给力啊，就是自己在家做题是吧

有时是做题，有时是一些理论。各种探索，都是自学。可以看看罗博深教授的观点。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 16:37 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
向来痴 发表于 2019-09-06 16:36
有时是做题，有时是一些理论。各种探索，都是自学。可以看看罗博深教授的观点。

是书吗？看来我自己得先研究
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发表于 2019-9-6 16:38 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 16:32
这种要家长也给力啊，就是自己在家做题是吧

另外家长当然要给力。如果家长不给力，却要求孩子处处争先，也不科学是吧？毕竟其他孩子的家长可能很给力。
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发表于 2019-9-6 17:30 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 16:32
哎现在只是开始熬过了初中还有高中..

高中就定型了，按部就班就好，主要还是初中
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 楼主| 发表于 2019-9-6 17:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 17:30
高中就定型了，按部就班就好，主要还是初中

有个朋友初中前3考进进才，高中一落千丈，最后一个无法严说的大学哎
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发表于 2019-9-6 17:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 17:32
有个朋友初中前3考进进才，高中一落千丈，最后一个无法严说的大学哎

放飞自我了
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 楼主| 发表于 2019-9-6 17:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 17:33
放飞自我了

也不知道为啥跟不上了
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发表于 2019-9-6 17:39 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海
暖暖1224 发表于 2019-09-06 17:35
也不知道为啥跟不上了

补课了吗？
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发表于 2019-9-6 18:02 | 显示全部楼层 来自： 中国
可能的原因无非是两条，或者是学生懒，特别是脑子懒，或者是老师笨，简简单单的知识偏偏讲不清甚至讲错。
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 楼主| 发表于 2019-9-6 22:32 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
紫夜无痕 发表于 2019-09-06 17:39
补课了吗？

补了啊没效果
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 楼主| 发表于 2019-9-6 22:33 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海黄浦区
曹啬夫 发表于 2019-09-06 18:02
可能的原因无非是两条，或者是学生懒，特别是脑子懒，或者是老师笨，简简单单的知识偏偏讲不清甚至讲错。

额有可能感觉二者都有...
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发表于 2019-9-6 23:02 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 上海嘉定区
估计是听惯了老师的课，不愿意思考
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发表于 2019-9-6 23:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自： 中国
暖暖1224 发表于 2019-09-06 22:32
补了啊没效果

可能没补对路子，或者是老师不对路子，很多孩子碰到喜欢的老师就听得进去
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