英语阅读--慢即是快（一个半月从AR1.7-3.1）

hyacy · 发表于 2019-3-28 19:18

   女娃，小一
   之前写过娃的中文阅读水平，大班实现中文的自主阅读。现在，儿童文学类的中文小说，毫无障碍，可以概要复述一遍的水平。

   最近，对于娃英语阅读的感触比较多，也来谈谈娃最近的英语阅读。

   幼儿园及小学一年级上学期，主要精力放在孩子中文阅读上，娃的英语阅读也曾偶尔尝试过，但收效甚微，主要也是妈妈我三天打鱼两天晒网导致。
   娃幼儿园三年是双语幼儿园，中班上的时候，我发现孩子属于英语文盲，看见狗会说DOG，但是，看见DOG不会读。于是，我很急啊！不知道该怎么办？一个词一个词教，不是要我老命吗？
   我曾尝试，拿着牛津树1，一本书给她读个30分钟，思考要不要解释，要不是翻译，很累。。我觉得这种进阶阅读法，太浪费时间了！于是，暂时放弃陪读。
   后来，我想着，既然她的中文阅读进行如此快速而有效，那是不是可以用学习中文的方式学英语？
   中文怎么学的？先学常见字？再学拼音（发音规则），再读注音读物，然后实现自主阅读，是吧？
于是，我买了牛津phonics教材，自教5本。很简单，有音频啊，我放，她跟着读即可。期间没读过一本英语绘本。
   小一开学，测试阅读AR1.2。。中间也没时间读英语绘本。小一放寒假前，测试阅读AR1.7
   寒假期间，跟着外教连学两个星期主题阅读，二年级全新英语听力做了一本。我感觉她的水平进展有点快。明显是因为集中学习的缘故！
   这学期开始，我开始思考下半学期的规划。她的中文阅读水平对比同学已经强不少，平时带着阅读即可。数学在学而思创新班跟着学也没啥压力。那么，和同学的差距在哪里？英语阅读！！
   于是，我决定强火猛攻英语阅读。告诉她中文阅读可以稍微放一放，让她从牛津树1开始阅读，一口气读完现有的五套，期间搭配培生幼儿、1-4系列，RAZE和F系列，还有以前买的一些杂七杂八的英文绘本。本着不浪费的原则，都让她看一遍。大概几百本简单绘本过完，因为低级别翻起来特别快，前后总共花费不到一个半月。
   前几天测试AR3.1。
   这几天阅读牛津树7，fly guy皆没问题。这一个半月我只负责把书给她，没有任何陪读，没有任何听力先行，只是把书给她自己看。只是中间会随便抽出两本，让她给我解释，完全没问题。
   最近，她不会只看中文小说，会主动看英文绘本。我感觉她已经上道了～～对于英语阅读，我只需要提供适合她的书即可
   从中班一直困扰我的英语自主阅读，好像就这么自然而然的解决了。。。
   我们幼儿园三年主要精力用来搞中文阅读了。英语花的时间最少，连英语兴趣班都没上过一家。
   但是，我感觉我做对了一件事，就是自教自然拼读和短时间强火猛攻！因为娃有很好的阅读习惯，所以英文阅读好像并不难解决。
   比起很多英语牛蛙来说，AR3.1很一般，但是，对于一个刚鸡血英语一个半月的娃来说，我觉得，进展已经很快了！

[小学英语] 英语阅读--慢即是快（一个半月从AR1.7-3.1）

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