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qianfan 发表于 2019-03-04 10:10 不能兼顾的,选进度慢、有深度的老师或机构--因为进度慢还能兼顾校内,纯粹赶进度的机构,普娃会死得比较早
wx_g30y0F3W 发表于 2019-03-04 09:54 我们数学物理还行吧,八年级了,高联也没上,也不准备上了,准备一门心思搞好学校内容的深度。五、六年级的孩子高联、高物,除了天才级的,大部分还是有点吃力的吧?慢就慢吧,我们也没有偷懒,还是认认真真在学习的,这样还是不行的话,我也认输了。
admin 发表于 2019-03-04 10:10 不能兼顾的,选进度慢、有深度的老师或机构--因为进度慢还能兼顾校内,纯粹赶进度的机构,普娃会死得比较早
柠檬苏打 发表于 2019-03-04 11:18 深度第一。真正能拼竞赛的大牛毕竟少而又少,资质有限却要紧跟牛娃步伐的,绝对会累死。 孩子如果资质还可以的,一旦跟对了老师,思维方面的提升会很快,自己就会思考和推导各种理论公式,并主动去研究各种难题。进度不进度的,又有什么关系?家长的眼光尽量放得长远一些。
天机 发表于 2019-03-04 09:33 如果不是以高联获奖为目标的话就挖深度。
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