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[小学数学] 借十法和拆十法,就是反应不过来

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发表于 2018-12-27 08:00 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
16-9=7这道题老师要求按照两种方法解,那么
方法一:16-6=10,10-3=7
方法二:10-9=1 , 6+1=7
怎么这样的题目,在 娃眼里那么难呢。她知道答案等于7,就是不会写过程.....老母亲糟心啊。
操不完的心,昨天愁英语,今天愁数学。
发表于 2018-12-27 08:23 | 显示全部楼层 来自: 浙江宁波
法一:16-6-3=7
法二:16-10+1=7
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发表于 2018-12-27 09:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
10+6-9=10-9+6

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发表于 2018-12-27 09:27 | 显示全部楼层 来自: 中国
这是几年级?
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发表于 2018-12-27 09:32 | 显示全部楼层 来自: 上海
可以借助摆数板,孩子就会容易理解
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发表于 2018-12-27 09:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
会想我自己小学学加减法,老师也不教什么方法,就问你等于几,然后同学们都能回答出来,我就奇怪他们怎么知道的,然后就自己去琢磨怎么算加减法,最后自己想出来的方法就是现在说的凑十法之类的……
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发表于 2018-12-27 09:36 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
一年级数学书上有的,一个是拆被减数,一个是拆减数,画图孩子容易理解。我也是觉得搞来搞去更复杂了。
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发表于 2018-12-27 09:56 | 显示全部楼层 来自: 上海
数学课本不是有拆分图吗?有点类似竖式,那个图很清楚的。
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发表于 2018-12-27 09:59 | 显示全部楼层 来自: 美国
多大的小孩啊
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发表于 2018-12-27 10:07 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们现在还在幼儿园,估计也不会这么复杂的拆凑,但是16-9马上知道结果,估计是熟练了加法后,反过来推出的计算结果。
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发表于 2018-12-27 10:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海浦东新区
通过摆小圆片或其它小道具来理解和练习,反复练习熟练后,再进行纯数字的练习。有时候数学需要把它具象小朋友才能理解
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发表于 2018-12-27 10:54 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海浦东新区
同时还要结合数的分合
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发表于 2018-12-27 11:01 | 显示全部楼层 来自: 上海
数学的悟性很重要啊
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发表于 2018-12-27 11:52 | 显示全部楼层 来自: 上海黄浦区
还是要搞搞明白,不然以后画线段图就更头疼了。
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发表于 2018-12-27 12:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
静待花开,静待花开
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 楼主| 发表于 2018-12-27 12:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
BHTX88 发表于 2018-12-27 12:27
静待花开,静待花开

第一次新生家长会的主题就是这个。
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发表于 2018-12-27 12:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
我们家也是,16-9这种早就会算,直接得7,但是现在一年级,老师要求用分拆法,写出步骤,他就有点懵圈,要么瞎分,要么=后面就忘记写答案。。。
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发表于 2018-12-27 14:50 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 浙江
幼儿园就教起来可行不?
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发表于 2018-12-27 15:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 山东烟台
这个画图会好理解一点吧?我家孩子做加减法没问题,突然做凑十和拆十分解步骤的题时也是蒙了,完全不知道每一步填什么,做的多了就好了。
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发表于 2018-12-27 15:19 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 广东广州
teenst 发表于 2018-12-27 14:50
幼儿园就教起来可行不?

政策没出的时候,这是幼小衔接的基础课程。
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发表于 2018-12-27 16:44 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
多练几次可能就好了,不要太着急
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发表于 2018-12-27 17:03 | 显示全部楼层 来自: 上海
你们是不是还在幼儿园或者是刚接触?
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发表于 2018-12-27 17:53 | 显示全部楼层 来自: 上海
不要乱教,娃比你聪明,他知道答案等于7,为什么要用你的笨办法?
9+7=16,所以16-9=7啊
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发表于 2018-12-27 18:18 | 显示全部楼层 来自: 北京
年纪太小,长大了就自己开窍了
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发表于 2018-12-27 22:27 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
画图,清晰明了。
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 楼主| 发表于 2018-12-27 22:31 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
冉阳 发表于 2018-12-27 18:18
年纪太小,长大了就自己开窍了

7月底生的一年级新生。
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发表于 2018-12-27 23:35 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
junezsy 发表于 2018-12-27 12:53
我们家也是,16-9这种早就会算,直接得7,但是现在一年级,老师要求用分拆法,写出步骤,他就有点懵圈,要么瞎分,要么=后面就忘记写答案。。。

启蒙教育时就要学巧算,而不是死记硬背
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发表于 2018-12-28 08:43 | 显示全部楼层 来自: 上海
原因很简单,不懂十进制和位值,不知道十为啥写作“10”
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发表于 2018-12-28 08:56 | 显示全部楼层 来自: 上海
对数位的概念还不是特别理解。慢慢来吧。
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发表于 2019-5-13 16:27 | 显示全部楼层 来自: 广东东莞
借十法是不是比凑十法难理解
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