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[小学其它] 求鸡血经验谈

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发表于 2018-6-14 23:40 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
每天只有1小时的时间。是看孩子做些题目呢?还是照知识点进行讲解?时间完全不够哇。求经验指导
发表于 2018-6-14 23:42 | 显示全部楼层 来自: 中国
讲后做题,第二天接着做
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发表于 2018-6-15 05:37 | 显示全部楼层 来自: 上海
进来学习经验。
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发表于 2018-6-15 05:40 | 显示全部楼层 来自: 上海
还是错题讲解吧
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发表于 2018-6-15 05:59 | 显示全部楼层 来自: 上海杨浦区
学习学习
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发表于 2018-6-15 07:20 | 显示全部楼层 来自: 中国
可以先讲解,再做题,第二、三天接着做,正好巩固
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发表于 2018-6-15 07:50 | 显示全部楼层 来自: 山西太原
小学吗?我认为是知识点串讲(或者讨论),帮孩子建立和拓展“知识树”。
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发表于 2018-6-15 07:53 | 显示全部楼层 来自: 上海松江区
两者结合啊,为啥要截然分开。每天1小时数学,几年后就是惊人的进步。
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发表于 2018-6-15 08:21 | 显示全部楼层 来自: 上海
进来学习。   
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发表于 2018-6-15 08:32 | 显示全部楼层 来自: 上海
确实时间分配很重要,每天1个小时,怎么分配给三个学科呢?头疼。
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发表于 2018-6-15 08:33 | 显示全部楼层 来自: 上海
错题讲解更重要吧。
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发表于 2018-6-15 08:34 | 显示全部楼层 来自: 上海
salmonsy 发表于 2018-6-15 08:32
确实时间分配很重要,每天1个小时,怎么分配给三个学科呢?头疼。

各分三分之一,双休把时间分给比较薄弱的学科
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 楼主| 发表于 2018-6-15 08:56 | 显示全部楼层 来自: 上海
感觉错题讲解比较分散。已经马上升四了。 是否从模块化入手比较合适? 多讲解知识点,知识保证知识点的覆盖率 ?
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发表于 2018-6-15 16:38 | 显示全部楼层 来自: 日本
多大孩子啊
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发表于 2018-7-1 16:24 | 显示全部楼层 来自: 上海
楼上是正解
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