大班英语怎么搞？以后怎么办？

JQK123

吉的堡蹦跳英语遛着学，G3了，二四放学各1个半小时，只为把平日放学的时间利用上，但是效果可以忽略，就连测验都是有水分的，孩子什么水平我很清楚……主要还是靠家长回来和孩子预习，复习，练习，场景对话，背下来，背的倒是还不错，就是不会用

自然拼读第一册A~Z学完了，其实以前就学过，只是再复习巩固，再学几个单词
开始第二册有趣的短元音，学些组合，但是我觉得他不是很能理解，给他读出来他会拼，自己就不会拼读

在学习英语的过程中，我发现一些常用词的多种用法，孩子不是很理解，于是买了sight words的书，也都会点，就当全面的复习了，同时练习书写，每个词都会让他写一行，背下来
想着掌握了这220个高频词，以后阅读和翻译总该更顺利了吧，不会对句子中间的连接词不知道什么意思怎么运用

love english学到第三册，单词都掌握了，会读，知道什么意思，有些句型也会，孩子最喜欢的是有节奏的歌或者儿歌

平时会听一些学过的dvd，练习听力和语调，磨耳朵，但是太快孩子说话跟不上，听好像能听懂，就是说不好，不会用



以上这些量是不是挺少的？还要学哪些作为补充，体系完整一些？

关键问题是：孩子总说，我不知道你在说什么……然后我就火了，说他，他也委屈……他好像很难把中文和英文联系起来……

我计划打好上面这些基础和启蒙，再开始绘本分级、新1、sbs1/2、3E这样的路线，但是这个开始有点漫长
是我教的方法的问题，路线的问题，还是孩子的问题，感觉再不加紧就要成英语渣渣了，好焦急啊
请各位分析、赐教……

admin

http://www.qianfanedu.cn/thread-88341-1-1.html
建议看看这个

噢呦呦

连测验都是有水分的，这个怎么说？

JQK123

qianfan 发表于 2017-11-14 09:58
http://www.qianfanedu.cn/thread-88341-1-1.html
建议看看这个

谢谢大大回复，这么好的文章我怎么没发现和收藏……

0-5岁是启蒙阶段（大量听说）
6岁扫盲学阅读（拼读+sightwords,阅读训练）
7-9岁全面发展阶段（听说读写大量分级）
10-12岁提高阶段（学术文献阅读）

和自己的想法有点相同，不同的是0-5量还远不够，6刚开始，7以后是这样想的，继续加油……

刚看个开头，后面的内容和方法还要仔细研究

十分感谢！~

JQK123

噢呦呦 发表于 2017-11-14 10:40
连测验都是有水分的，这个怎么说？

我按卷子上再测一遍，发现根本不会，但是老师却给了90的分数，是显得老师教的有成果喽？

噢呦呦

young1120 发表于 2017-11-14 10:46
我按卷子上再测一遍，发现根本不会，但是老师却给了90的分数，是显得老师教的有成果喽？

是不是当时知道，过后就忘了呢？

两颗元宵

我们现在中班，每周一次两个半小时机构蹦跳英语
每周三次网课，纯句型对话，基本不教abc和单词，课前预习课后复习
每天早上上学路上听音频（只听不看）
晚上睡觉前英语分级点读（边听边看图片），辅以简单句型造句
听英语绘本故事，他喜欢，想听就听

只听说，字母认得，但单词一个不识。

我爱唐诗三百

为什么不同时上分级，而要学了之后才上呢

JQK123

我爱唐诗三百 发表于 2017-11-14 16:46
为什么不同时上分级，而要学了之后才上呢

没时间……也看，只是量不大

yj85814

我想我有点资格给LZ一点建议吧，我们家和你们家是一届的男娃，学习英语的道路其实现在回想起来有一点后悔吧，不过现在也返回正道了，先说一下我家小朋友的学习过程，最后会给你一些建议的。

我们启蒙的很早，2岁多就开始朵拉这类双语动画片了，基本天天看的，幼儿园前像颜色啊，数字啊什么的，自己跟着朵拉学得七七八八了，3岁小班开始我没有给他报任何机构，我觉得蹦跳机构虽然开心，但这个阶段实质东西他是那里是学不到的，所以3岁开始我天天回家和他玩抢单词卡片的游戏，每天5-8个这样抢，中班前500多个单词中有一半以上是可以双向反馈的，也就是我说中文他说英语，我说英语他说中文，还有一半左右是做不到双向的，只能看着卡片说英语，我说中文让他说英语他是说不出来的，只有看到卡片才能说。

中班，幼儿园的同学妈妈说有一个比较合算的私教拼班，主要看中是小班，价格便宜，又是上门的，当时四个小朋友拼班，这一年可以说是我比较后悔的一年吧，一周一次课，一次1.5小时，10个月左右的时间就学了A-Z的字母拼读规则，孩子到中班结束只能拼读辅元辅的单词，就是三个字母组成的单词。但是家里的自鸡还是没断过，主要还是陪孩子看绘本，上了原版动画，孩子从中班就开始一直是看原版动画的，现在他的听力很好，主要归功于这个。另外，网课也在读久趣。

中班结束的时候其实我对自己深入检讨过了，这个班一是进度慢，二是频次太低，所以我重新选择了一个机构，一周二次课，一次1.5小时，以培生big fun为教材，开始教孩子复杂的组合规则，这个班是中升大暑假七月份开始开班的。

也就是说我们大班开始前和LZ家娃的水平差不多的，小朋友那个时候听是没有问题的，只要一句话不认识的单词不是特别多，他连听带猜都是可以的。

我想说的是我们中升大的这个暑假真的是进度非常的神速，不取决于机构，只取决于我，中升大的署假里我们开始了RAZ的分级阅读，里面专门有一块是练分级的，而且大部分是短字母组成的单词，3-5个字母，一直读了一个暑假，那个时候我其实自己鸡过一段时间sight words，但是后来我发现这个不用特意去学，放在分级中读得多了他自然就认识了。

大班开学后，我开始把积灰已久的牛津树分级拿出来给孩子读，从LEVEL 3开始的，对于他来说难度是提升的，刚开始真心起步很难，读得磕磕绊绊，我分分钟想抽他，为了坚持下去我和朋友组了打卡群，鼓励自己坚持下去，一个月不到吧，孩子的分级阅读能力提升了很多，sight words不用教就自己知道了，同步机构教的复杂拼读规则也起到了作用，基本分级天天一本，我是用来精读的，所以速度不是特别快，目前进行到LEVEL 4，读的能力已经有很大进步了，基本读得也比较流利了。

同时我开启了 wonders的G1的网课，因为孩子可以自己读了，听上面他一直没有问题，G1 unit1目前还没有结束，从当前的情况来说他的能力是胜任G1的，和老师沟通没有问题，当然句型都是最简单的，但我觉得这样已经是进步了。

目前我们正在进行单词的默写，这块才起步，进展比较缓慢，但是不久肯定能上轨道，我打算小一前把WTE自己过一下，可能是自鸡吧，然后小一衔接SBS

yj85814

关于你最后说以上先学好再开启分级，这一点从我过来人的经验来说，我觉得是错误的，分级你一定要尽早开始，一开始虽然痛苦，但是收获比你去教sight words有用多了，而且在分级中可以对基本语法有一个认识 ，比如孩子自己读分级的时候他就知道 男的用he跟is，女的是she，我们是we，复数跟are，这些都是在分级里自己感悟的，分级是一种实践，远比纸上谈兵有用。

山中宰相1

yj85814 发表于 2017-11-15 09:57
关于你最后说以上先学好再开启分级，这一点从我过来人的经验来说，我觉得是错误的，分级你一定要尽早开始， ...

同意12#意见。既然是语言，在阅读和语境中学习和掌握，大抵不会错。注意呵护好娃的兴趣，切不可太功利。

JQK123

yj85814 发表于 2017-11-15 09:48
我想我有点资格给LZ一点建议吧，我们家和你们家是一届的男娃，学习英语的道路其实现在回想起来有一点后悔吧 ...

非常实用，十分感谢，希望过段时间孩子的听读都能上个层次