英语不是跟中文一样生活里教的吗？为什么需要鸡血

贝贝小人人

新人来问问题。看了很多鸡血英语的帖子，但我的问题是，英语也是语言啊，不是应该像学中文开口说话一样生活里随处教点就行了吗？

请大家纠正，如有偏颇的地方。

熊猫公园

不是应该像学中文开口说话一样生活里随处教点就行了吗？
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母语是习得，外语是学习。后面两段摘自知乎（作者：Adrian）。

语言习得（Spracherwerb）是就母语而言的。一般认为语言习得始于语言尚未形成的阶段（vorsprachliche Phase），其发展并不均衡。在最初阶段语言习得是人类本能的反映。

语言学习（Sprachlernen）是就母语意外其他语言而言的。语言学习的时间一般要短于语言习得的时间，比如在某些培训机构的帮助下不少人可以在一年左右通过德福考试（B2至C1等级），而语言习得要达到这样的水平却需要12年左右（以句法习得完成为限，语音习得完成大概在4岁）。但从长远上看，语言学习所达到的水平只能无限接近于语言习得达到的最终水平。

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现在流行提前学，不止是英语～不过多数机构都是为了赚钱，不管孩子行不行都让家长来报名，有点反感了……

minghy

不需要鸡血，但非母语肯定要多花点时间和脑筋。你通过大量给娃阅读讲绘本也好，看视频听音频也好，或者学新概念什么的，帮助他们不论用什么方法有效率地搞定自主阅读和听原文，剩下按部就班坚持就行了，只需要及时提供匹配的听读材料。

hearts

你以为小孩学语言都跟家长学的吗？
跟幼儿园/小学同学交流占很大比例好吧。。

我们哪儿有那种纯英文环境。再说你如果真追求纯英文环境，汉语也不行了。

糊涂爸爸

生活里随处教点？有多少父母有这个能力？

shanma

像学中文开口说话一样生活里随处教点也不是每个家庭都能做到的。楼主有这个能力肯定是好的，类似双语家庭。

糊涂爸爸

父母有能力像中文一样说英文的，等孩子稍大些后，在日常生活中说个几年英文，孩子的英文启蒙是根本不需要另外花力气的
可惜有这个条件的家庭百分之一都不到吧

噢呦呦

自己母语都需要找个专门机构学看图说话，随便教点到能学好说明父母牛娃也牛

kathzh

那要父母有能力把英语当成母语来教呀

mezzo

看环境的。我身边几个例子，一是我当时在国外，很多访问学者都是抱着让孩子学好英文的目的才辛辛苦苦把孩子带去国外的，很多是妈妈一个人带着孩子来，非常辛苦。然而，因为经济原因，她们大多数会选择学校为访问学者提供的福利性质的托班或者幼儿园。这类幼儿园里面半数以上是中国孩子，虽然周围是纯英文环境，但是孩子在一起玩说的还是中文，所以实际英文水平，一两年下来也就那样吧。

此外，我还认识一个孩子，国外出生，按说去社区PARK玩啊，早教啊电视收音机都是英文，但是三岁左右送去上幼儿园，一年多以后才敢开口说英语。

所以我们一直觉得，小孩子的英文不是跟幼儿园老师学的，而是跟其他小朋友学的，就是说，光光是一个外教，甚至全园都是老外，也不足以让孩子开口说流利的英文。只有孩子想和小朋友交流了，才会有学语言的欲望。

我们回国了，我家小朋友有个同学，她妈妈据说从出生开始全程英语，但是家里爸爸爷爷奶奶都是中文，幼儿园是双语，但外教是一周四天全日制的，虽然外教和中国老师都不讲一句中文（中国老师主要帮助外教理解小朋友在说啥，汗），但是小朋友之间玩耍还是中文。这个小姑娘还是中文比英文强势，甚至在幼儿园举办的英语大赛（考题是纯对话，问一些日常问题，看图说话什么的，没有读写）中名次也不怎么高。

所以我感觉父母在生活中教，通常是输入，但在中文的大环境里，引导他输出英文还是要一些契机和技巧的，这就需要家长或者机构“推一把”

PS，很多孩子在国外，幼儿园小学中学大学一路上去，通常一开始去幼儿园都有一段时间无法开口说英文，等会说了之后，尤其是过了两三年，进入了小学之后，又不肯说中文了，哪怕回家父母都是中文对话，他们也是英文回答。所以时差的家长都很积极的在家自鸡中文。所以不要觉得有个环境就会让孩子两种语言都掌握，孩子都是图省事的，那种说溜了，另一种不肯开口。。


PPS，我师兄和他夫人，是葡萄牙人和日本人的组合，他们结婚生子在英国，几年后随我师兄回了葡萄牙，师兄和夫人之间说英语，夫人在最初几年坚持和娃说日语，娃很小的时候也会说日语和英语，但是一切随着他们回到葡萄牙终止了。他家娃在一两年间掌握了葡萄牙语后（同学之间的大环境），回家全程葡萄牙语，现在我师嫂，一个日本人在努力学葡萄牙语。。。。