小二的孩子在路上——从暑假开始

爱樱桃 · 发表于 2013-2-19 14:52

11.数学的第一节
按照惯例，数学课本的第一节应该是对上册内容的补充。看了一下并不难，但是在第二页的应用题，是值得注意的。其实这些题目拆开做一个都不会错的。但是，在同一个题干下出现这么一长串的题目，考的是读题的能力，耐心和细心，也就是我一直很头大的心智成熟度。在我记忆里，以前这种题目也做过，但是在课本里，一般都是两个问题，而这么多个问题出现，好像是第一次。它要求孩子做题时注意力比较集中，脑子处于清醒状态，读题能读清楚。这可能会是很多学校集中训练的题型之一，也会是部分小朋友的失分点。看似没有新的知识点，其实对于老的知识点有了新的掌握要求。拼的是读题能力，对数量关系基本概念的清晰度和仔细。

niu2006 · 发表于 2013-2-19 16:29

写得真好，学习了。

食米鸟 · 发表于 2013-2-19 17:30

写的太好了，借鉴

elizazou · 发表于 2013-2-20 16:00

强烈关注，小二男孩子，正式语文的关卡期，

tecsun1 · 发表于 2013-2-20 19:00

写的真好，学习中。

爱樱桃 · 发表于 2013-2-28 13:40

12.
要会读，要会写。
二年级下，孩子的学习突然好像。
老师对篇章的理解和句段写作的能力要求高了起来。前阵子看她做阅读。优点是基础的积累还行，词汇量也比较丰富，要求自由写的东西完成质量很高。但是如果要求对特定的章节有一个类似summary的东西，可能就是一个命门。想了一下，和前期的阅读习惯是相关的，我们读得不少，积累的东西不少，也知道如何运用。但是对文本的细读还是有差距的，主要是提炼的能力不够。好了，知道了，下面的训练应当从把握文章的结构和逻辑入手吧。要教她，不仅要用自己的视角理解文章，还要知道文本本身表达什么，是如何表达的。
写作还是可以的，很快，而且拿到一个题目能很快知道写什么，如何去写。这让我很欣慰，对一个写字很吃力的孩子，她付出了多大的努力啊。
我觉得三年级前，一定要有快速清晰完成小段落写作的能力，否则，将来，这是个多么耗时间的事情啊。

莹莹921 · 发表于 2013-2-28 16:35

爱樱桃发表于 2013-2-28 13:40
12.
要会读，要会写。
二年级下，孩子的学习突然好像。

感觉语文的节点就要来到了

美丽心情 · 发表于 2013-3-1 10:30

爱樱桃发表于 2013-2-28 13:40
12.
要会读，要会写。
二年级下，孩子的学习突然好像。

非常同意, 前一阵和一个高年级的妈妈聊天, 三年级很多小男孩子掉下来, 分水岭居然就是语文.

爱樱桃 · 发表于 2013-3-1 11:49

13.天性
昨天作业比较早就做完了。然后就复习。事先商定了学习量。小丫头倒是很快就结束了。但是时间还早。想商量着再来点，她说，你说话算话吗？你看，二年级的丫头已经会斗智斗勇了。罢了，罢了。手一挥，走吧，八点二十分，小丫头飞也似的看电视去了。九点睡觉。其实，也没有太黑心，就是希望她学到八点四十五，做点口算之类，十五分钟洗漱上床。但讲定了，算了。是不是自觉的孩子会配合一点，我们这个显然不是。以后要是一开始就布置多点，要完不成放过她，是不是就有大赦的快感？想着，自我检讨一下，孩子效率高挣来的时间，不就应该属于她吗？

爱樱桃 · 发表于 2013-3-1 11:58

14.写单词和写句子
我一直认为，无论是语文还是英语，一个词汇会在句子里写才是真的会写。我想这里有一种能力，就是连续书写的能力。对于学习英语的孩子来说，这里有一个更大的转型。大多数孩子都是从口语开始学习英语，听、读、背。慢慢地就开始背单词，默单词。才过渡到写。可是，我发现，孩子单词会背，课文会背，口语里说得很溜，背得很溜的单词，一到句子里就会丢字母，拉字母。而一句话，即使没有一个不会的生词，没有一个时态变化，也是错误百出。实质上就是完整的书面表达能力的问题。而对英语来说，这是一种时态语言，你写句子的时候，必须考虑到搭配的问题。只有写过句子，才能真正掌握时态语言的精髓。所以，我觉得无论是学新概念，还是SBS，还是学校里的牛津英语，一定要有句子默写，甚至是篇章默写的能力。这可能是从游戏英语进入真正的学制英语中最大的挑战。

爱樱桃 · 发表于 2013-3-12 12:22

15.春暖花开
一直很喜欢海子的面朝大海，春暖花开。尤其是第一句“从明天起做个幸福的人，喂马劈柴周游世界”。春暖花开，想带着孩子去杭州，去苏州。每年江南的春天是最美的。一年只有一个短暂的春天的江南啊。我下了决心，就这个周末，如果天好，就搁下一些东西吧。到西湖边上，去走走。哪怕只有半天，也要去看看花港观鱼。

爱樱桃 · 发表于 2013-3-18 11:39

本帖最后由爱樱桃于 2013-3-18 11:41 编辑

16.减法
杭州最终没有去成，天不太好，家里人凑不齐，而且作业也不少。但是周六的中午在徐家汇绿地里玩了很久。二年级一开始，我突然有种喘不过气的感觉，学校的进度和深度明显加大。她很努力地跟，但是很吃力。按照惯例，我们应该帮助她重复训练一些知识点。可是，我发现越做，状态越差。她太疲劳了，不仅是体力的，还有心理的。因此，我们决定做减法，让她玩，人先松下来，我们也先松下来，人生没有那么多事是致命的。然后，用比较慢的节奏帮助她才巩固知识点，也就是在每个知识点上给她留足足够的时间思考，帮助她梳理，吃透，再做题。我们所做的一切都想帮她夯实基础。慢慢来吧。

admin · 发表于 2013-3-18 15:17

爱樱桃发表于 2013-3-18 11:39
16.减法
杭州最终没有去成，天不太好，家里人凑不齐，而且作业也不少。但是周六的中午在徐家汇绿地里玩了很 ...

二年级只是真的小儿科啊，3年级开始越来越压力大的

jing3341_cn · 发表于 2013-3-18 16:37

用心教育的家长

爱樱桃 · 发表于 2013-3-18 17:05

本帖最后由爱樱桃于 2013-3-18 17:13 编辑

qianfan 发表于 2013-3-18 15:17
二年级只是真的小儿科啊，3年级开始越来越压力大的

我们一直是新东西吸收相对慢的孩子，我觉得我们还是要足够耐心。先帮她把每个知识点垒扎实，同时让她保持自己的信心和状态。三年级，谁都不知道会怎样，我觉得，这个论坛最大的价值就是可以共享很多信息和经验。但总的来说，是优秀的孩子的信息和经验多。但是，我想说别人的经验在使用时一定要针对自己的特点。很希望看到更多更丰富的成长故事，让更多孩子与家长得到收获。

莹莹921 · 发表于 2013-3-18 17:21

爱樱桃发表于 2013-3-18 17:05
我们一直是新东西吸收相对慢的孩子，我觉得我们还是要足够耐心。先帮她把每个知识点垒扎实，同时让她保 ...

同意，每个孩子成长的轨迹不同，适合自己的才是最重要的。

something · 发表于 2013-3-20 09:43

这位妈妈写得太好了!

小辰辰mm · 发表于 2013-11-28 12:33

楼主的女儿还可爱

xian_ll · 发表于 2013-11-29 10:10

楼主真用心，学习了

susu00 · 发表于 2013-11-29 16:23

lz怎么不来更新拉？

Jingill · 发表于 2014-4-17 15:57

看楼主的第一篇和最后一篇，就可以知道楼主为什么不再更下去
丰满的现实击败骨感的梦想

在中国目前的教育体质下，想给孩子走一条身心愉悦的路，看上去很难

pjanmy · 发表于 2014-4-19 21:17

用心的好妈妈啊

simp · 发表于 2014-4-19 23:56

感受到了妈妈的用心与期望，心有戚戚焉。
同时从妈妈那儿学到了一些好方法，如，从回来后能否基本背诵课文来检验课堂（语、英）听课效率；
也认同妈妈的很多观点，如，数学低年级主要抓计算和读题；
也同样在担心小孩的归纳总结能力，体育活动时间是否缺乏。。。
只是就这样没有了，觉得有点惋惜。

yuanyuanma · 发表于 2014-4-26 11:10

和我们同届的，希望妈妈继续来更新。

棉花糖zpq · 发表于 2014-4-27 16:09

用心的家长

bmly · 发表于 2014-11-6 16:07

用心的妈妈，回到这个大家庭吧，想侬啦

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