讲故事只记情节不记描述性语言

shiny52 · 发表于 2017-3-22 10:40

娃中班，外面培训班讲的故事，回家后再让他讲，大致的故事情节记得很清楚，但是对于比如描述性的（形容天气、景色等）容易忽略。
这个该怎么教和指导？
最近深感“得语文者得天下”，娃现在这种情况感觉有些重情节，轻描述的倾向。

请问各位大咖们，让娃如何重情节也重其他描述性的语言？

千帆大大有啥建议么？

shiny52 · 发表于 2017-3-22 10:43

平时给娃讲绘本的时候也发现他记故事情节，其他的就不大记。喜欢听故事，但是比如儿歌、诗歌类的不大喜欢。。。。有啥办法让他也喜欢诗歌？

禾起生才 · 发表于 2017-3-22 13:15

画导图，玩形容词游戏

我爱唐诗三百 · 发表于 2017-3-22 14:39

是不是可以在读绘本的时候，遇到一些很常用的形容词时，读的时候强调一下。或者，在平时出现天气变化时，跟孩子一起描述一下。比如雨，哪天遇见下雨了，就跟孩子一起表达下雨可能产生的声音。毛毛无声，小雨沙沙的响，中雨和大雨哗啦啦的。
我们表达上很有欠缺，根本都没想过让复述故事，希望她能把自己做过的某件事表达清楚就行了。

shiny52 · 发表于 2017-3-22 15:17

我爱唐诗三百发表于 2017-3-22 14:39
是不是可以在读绘本的时候，遇到一些很常用的形容词时，读的时候强调一下。或者，在平时出现天气变化时，跟 ...

很好的建议，确实跟我平时的交流有关系，从来没有注重过这些。。。。以后得细心些

177018508 · 发表于 2017-3-22 18:33

不是他容易忽略，而是他对这些描述性的形容词和成语，平时接触就相对少，从而不能活学活用，所以在听到别人用这样的形容词讲故事的时候，没什么感觉和深刻的印象，当然复述不出来了。
建议平时加大扩展词汇量，语言都是积累

jinyujia · 发表于 2017-4-2 00:48

同是中班娃，我的要求是把故事讲明白就行，哎，语言天赋不佳呀

shiny52 · 发表于 2017-4-5 11:09

jinyujia 发表于 2017-4-2 00:48
同是中班娃，我的要求是把故事讲明白就行，哎，语言天赋不佳呀

我们是语言好，但是运动协调、绘画创意啥的一塌糊涂。娃都有自己的特点。慢慢来慢慢教。大家共同进步。。。

jinyujia · 发表于 2017-4-5 11:47

shiny52 发表于 2017-4-5 11:09
我们是语言好，但是运动协调、绘画创意啥的一塌糊涂。娃都有自己的特点。慢慢来慢慢教。大家共同进步。。 ...

对，现在娃还小，妈妈们都多点耐心，什么时候孩子就会给你惊喜。

dante · 发表于 2017-4-15 22:05

平时阅读的时候讲得生动一点，慢慢来吧

hg8734925 · 发表于 2017-5-18 12:16

谢谢楼主分享，给楼主加油！

禾起生才 · 发表于 2017-5-18 12:32

xpbb33 发表于 2017-5-18 09:14
亲，形容词游戏怎么玩？可以说的具体些么？

举个例子，画个圈里面画个苹果或写个苹果，问想到苹果都想到什么？比如红彤彤的，香喷喷的，大大的，圆圆的。。。

sgshower · 发表于 2018-4-6 06:45

mark 关注，回复多了再做笔记

jingyi2020jia · 发表于 2018-4-6 11:00

阅读时遇到形容词可以强调

[学前母语] 讲故事只记情节不记描述性语言

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