打算二升三暑假，开始超前学习

大明明

是驴子是马，拉出来遛遛吧

二升三，抓住超前的尾巴，争取暑假过完3年级     

练习用学霸，题目层次分明

预习不知道用什么，课本打算留个悬念，避免课上没有新鲜感。所以教材一点通，这种课本排版的不考虑

请各位推荐

vincentgong

可以先把奥数过一遍

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herozhou666

肯定不是驴马 是大聪明

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nimo1981

加油，先加个鸡血群，看看其他人进度，让自己先焦虑一下。

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yourstart

校内的话可以用人教版，一路向前。

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nonoanglelyt

语文数学人教版，数学还可以加高思和奥精，英语新概念过一冲二

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大明明

vincentgong 发表于 2023-6-3 15:26
可以先把奥数过一遍

过三年级奥数？

这....这两年连课内教辅都没做过，直接上大招？

大明明

nimo1981 发表于 2023-6-3 15:53
加油，先加个鸡血群，看看其他人进度，让自己先焦虑一下。

正是因为在群里启蒙了，打算鸡个数学试试

其他人尾巴都抓不住了，只能跟自己比

大明明

nonoanglelyt 发表于 2023-6-3 16:59
语文数学人教版，数学还可以加高思和奥精，英语新概念过一冲二

听起来就是有经验的牛娃家长~

暑假开始unlock1，数学先校内，如果8月有余力，上导引

语文不管了，普娃做不到处处开花

大明明

yourstart 发表于 2023-6-3 16:23
校内的话可以用人教版，一路向前。

有个疑虑

如果暑假能学完校内，那么上了三年级学什么，继续4年级？三年级奥数？

企鹅宝宝爱游泳

unlock有点猛，之前英语什么基础啊？

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阿里巴巴开门

超前啥 我们已经开始学百分数了

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nonoanglelyt

大明明 发表于 2023-06-03 17:16
听起来就是有经验的牛娃家长~

暑假开始unlock1，数学先校内，如果8月有余力，上导引

语文不管了，普娃做不到处处开花

这个经验批发自别的过来人家长，他家孩子四年级了。我自己那个还没用过，不过空中课堂用来给幼儿园娃启蒙挺好的，数学，写字什么的。

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nonoanglelyt

大明明 发表于 2023-06-03 17:16
听起来就是有经验的牛娃家长~

暑假开始unlock1，数学先校内，如果8月有余力，上导引

语文不管了，普娃做不到处处开花

语文可以预习下学期字词句，主要把字写熟，弄清楚笔顺。二升三可以练小作文了，仍然批发自别人家的经验。

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大明明

企鹅宝宝爱游泳 发表于 2023-6-3 18:52
unlock有点猛，之前英语什么基础啊？

各种乱七八糟输入的基础，跟各位没法比

因为打算自鸡unlock，所以进度无所谓，跟着娃接受程度来，主要为了能输出写作

如果进展顺利，会发帖

大明明

阿里巴巴开门 发表于 2023-6-3 18:56
超前啥 我们已经开始学百分数了

跟从小就超前的没法比，只能跟自己比

大明明

nonoanglelyt 发表于 2023-6-3 19:18
语文可以预习下学期字词句，主要把字写熟，弄清楚笔顺。二升三可以练小作文了，仍然批发自别人家的经验。

是的，作文，小古文似乎都应该开始了，但是真的精力有限

拉英语的同时，开始数学

宇宙小超人

学学学，坚持坚持

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yourstart

大明明 发表于 2023-06-03 17:17
有个疑虑

如果暑假能学完校内，那么上了三年级学什么，继续4年级？三年级奥数？

看需求，如何xsc择校小奥避免不了，没择校需求的话校内刷完后开初中。

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牛奶加布丁

超前学，进度快和学扎实，是会有冲突的。
定计划一定要按照自己的实际情况安排，如果做不到就是半途而废，对孩子也是一种打击。
毕竟楼主从来没有这样赶进度学的，一下子把目标定这么高，确定能坚持下来吗？还有两门乐器呢？打算停掉哪个？

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初始的种子

楼主好好加油

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牛奶加布丁

我不说空话，就给楼主盘一些实际会遇到的时间分配问题，楼主如果能解决，那就没问题。如果不能应对，建议谨慎考虑。
英语超前学可以的，在保证校内考试满分或高分的基础上，学习课外阅读和语法是有必要的，但是会占用一部分课余时间。
校内数学考试如果基本在95分以上的可以超前学，如果校内考不到95分，超前学就要谨慎。
数学要会做题，并且要保证速度和正确率，才能算学扎实。不要指望报个网课听听觉得都会了，如果不做练习，没有速度和正确率这两项保证，等于没学。校内大小测验里会有一些浅奥的题，所以校内成绩也是判断基础是否扎实的标准之一。超前学也是要留出刷题的时间。暑假2个月时间提前学整整一年的数学，学不扎实的概率大，建议一开始进度不要这么快，适应了学扎实了再逐渐加量，要注意粗心的问题一定要狠抓，小学粗心到了初中，越往上越难改。一定要在小学阶段解决粗心的问题，每次考试计算和概念题是要求不能扣分的，最多容忍错1道题。

三年级分水岭，将要面临两个比较大的挑战。
第一个是：三门主课都会比二年级难度提高一个比较大的跨度。作业量包括口头作业预习复习作业会增加到比二年级多1倍的量。最直接的影响是写作业要占用更多的时间变多了。
第二个挑战是，孩子的心智会在三年级开窍，理解能力会提高得比较明显，但是自我意识也会在三年级觉醒，就像一个放大镜一样，原来的优点会更明显，原来的缺点也更明显，娃会想要得到更多的尊重和自主权，但也会不像二年级那么听话。

作业多了，对写字慢的娃影响会更大，作业会经常做到很晚。尤其是作文开始写命题作文，提纲、草稿，修改，正文，每篇作文都要写不少于三四遍。英语开始学语法，民办一二年级英语会有书面作业，三年级的冲击会小一点，但会比二年级难一些，背默的量多一些。语文和英语会最先用钢笔或水笔写，写得快就写得不工整，写得工整就写得慢，这个问题最好要在暑假里提前解决。否则考试来不及写作文，默写速度跟不上会经常发生。
作业多了，又要赶时间做，又要超前学，又要兴趣班，如果学习效率不高，又不重视学习习惯的话，又要保证睡眠质量。一下子要做这么多事情，时间却没有多，最直接的影响就是学得不扎实，或者说孩子和家长以为学扎实了，实际上还有漏洞很容易被忽略。因为赶时间赶进度，没时间查漏补缺。平时作业会发现错题变多了，于是订正又是一项额外的很费时间的功课。
三年级非常考验孩子的学习习惯，在作业量增加的前提下，速度要加快，还要保证正确率，还要给预习复习和课外阅读留出足够的时间。超前学的时间会被挤占是必然的，对普娃来说，最大的困难是，什么都想学，还想学扎实，还想每门课都要考高分，但总是觉得时间不够用。现实情况是，有很多普娃这样做了，他们的校内学习开始出现不同程度的偏科现象。有些娃偏科很严重，考不到平均分，还在外面拼命超前学，校内没时间复习查漏补缺，都是因为要上课外班。我觉得应该校内优先，校内没有偏科的前提下，有余力的话再超前。没有余力不适合超前，尤其是小学，打基础比超前更重要。
会对娃的自律性和亲子关系的要求很高。
楼主可能会问，这么多学习内容，虽然都不算难，但是数量比较多。作业量增加一倍，时间不够用，有什么办法可以做到全部都学会，并且保证速度和正确率，还要有时间搞兴趣班和保证睡眠质量。
我知道的方法，就是要重视孩子在学习的时候一遍学会，写作业重视一遍正确率要求达到百分之百的目标。
要做到这些需要具备的条件是，要孩子有较强的自律性，上课的专注力，保证听课效率，要能听得懂老师说的话，要能跟着老师的节奏，包括课堂互动，所以理解能力和反应能力都要强，有可能有些老师的语速很快的，听课效率要完全跟上老师的节奏，记笔记能记全，要保证不能抄错笔记，所以对书写要求和速度也比较高。一定要重视第一次听课就能高效吸收的学习能力，因为低年级可以提前学，或者通过刷班，学三四遍考到高分，越到高年级科目越多，没有时间学三四遍了，只能有学一遍的时间了，这时候那些提前学几遍才能学好的孩子，学习效率低，学一遍就学不扎实了，就会掉队。所以要达到一遍高效吸收的能力，就一定重视预习和复习，这些时间是不能省的。

有些家长会很担心，如果不提前学，基础就会不扎实，不是也会跟不上吗？这个说法有另一个前提，就是不重视阅读和理解能力，不喜欢思考动脑筋，不会总结的娃，也不愿意做一些课后补充练习的娃。他们可能会遇到这样的困难。而这些能力也恰好都是在学习习惯里面的比较重要的能力，我们一般会在复习的时候完成这些任务。如果不重视复习，和不会复习的娃，会遇到这些的问题。很显然，报很多课外班，是无法解决校内基础不扎实的问题。而复习却可以做到。

课堂听课效率没法保证一遍就吸收，提前学也是没法在高年级和初中适用的办法。所以我们老师要求家长和孩子重视学习的能力，就是一遍学会，不要试图用刷班学几遍的方式学习。老师会鼓励有余力的孩子学课外拓展，但不鼓励所有孩子都学拓展。就像我们的胃一样，营养好不好，主要是看吸收消化能力的强弱来决定的，不是看谁吃得越多营养就越好，吃得多也得要消化能力好才行。吸收能力不强，吃多了会积食。普娃建议少食多餐，难度定的稍微低一点，复习次数多一点，这样学习效率会更高。不建议普娃盲目的追求比自己实际能力高很多的学习目标

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大明明

宇宙小超人 发表于 2023-6-3 22:22
学学学，坚持坚持

嗯嗯                 

Ashes

进来学习下，关注楼主分享

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大明明

牛奶加布丁 发表于 2023-6-4 08:17
我不说空话，就给楼主盘一些实际会遇到的时间分配问题，楼主如果能解决，那就没问题。如果不能应对，建议谨 ...

非常感谢长篇回复！很多观点都很有指导意义，回去慢慢消化

做了一下计划，发现如果按照想要的途径学下来，暑假只够一个学期量的提前。具体在实施中再看，进度需要看娃的情况调整。准备了plan B，如果暑假超前并不是很理想，就加大英语的量，数学仅超前练习计算。如果有类似想法的家长，可以当个参考。无论怎样，都回来千帆发帖，总结经验教训。

暑假感觉很长，其实出去游玩一两趟，再有个固定游泳集训班，并没有太多时间
我家还有个问题，就是我暑假预计会很忙，不仅几乎天天上班，而且晚上可能还要做自己的事。
我家英语是靠我教，数学可以放放手，小提琴晚上还需要看一下白天练得情况，所以确实时间安排会很紧

但是，就像开头说的，不试试怎么知道行不行呢？想当学霸，就必须要付出

Bud

试试排列组合。

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shuyi18

最好观察娃的情况，如果娃学起来感觉很轻松又有成就感的话可以超前学，如果有一点吃力的感觉建议不要超前，对孩子的心理是一种打击。

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大明明

牛奶加布丁 发表于 2023-06-04 06:42
超前学，进度快和学扎实，是会有冲突的。
定计划一定要按照自己的实际情况安排，如果做不到就是半途而废，对孩子也是一种打击。
毕竟楼主从来没有这样赶进度学的，一下子把目标定这么高，确定能坚持下来吗？还有两门乐器呢？打算停掉哪个？

感谢还记得我的贴

并没有开第二门乐器，先搞好一样吧

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大明明

shuyi18 发表于 2023-06-04 10:49
本帖最后由 shuyi18 于 2023-6-4 11:03 编辑

最好观察娃的情况，如果娃学起来感觉很轻松又有成就感的话可以超前学，如果有一点吃力的感觉建议不要超前，对孩子的心理是一种打击。

好的，谢谢

看看接受情况

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牛奶加布丁

大明明 发表于 2023-06-04 20:38
感谢还记得我的贴

并没有开第二门乐器，先搞好一样吧

其实一个乐器学好也挺费时间的了。
再学一个费时间，到高年级还要做减法，半途而废也没多大意思。
文化课第一位，其它就是兴趣，顺带搞综评

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东2019

牛奶加布丁 发表于 2023-06-04 08:17
我不说空话，就给楼主盘一些实际会遇到的时间分配问题，楼主如果能解决，那就没问题。如果不能应对，建议谨慎考虑。
英语超前学可以的，在保证校内考试满分或高分的基础上，学习课外阅读和语法是有必要的，但是会占用一部分课余时间。
校内数学考试如果基本在95分以上的可以超前学，如果校内考不到95分，超前学就要谨慎。
数学要会做题，并且要保证速度和正确率，才能算学扎实。不要指望报个网课听听觉得都会了，如果不做练习，没有速度和正确率这两项保证，等于没学。校内大小测验里会有一些浅奥的题，所以校内成绩也是判断基础是否扎实的标准之一。超前学也是要留出刷题的时间。暑假2个月时间提前学整整一年的数学，学不扎实的概率大，建议一开始进度不要这么快，适应了学扎实了再逐渐加量，要注意粗心的问题一定要狠抓，小学粗心到了初中，越往上越难改。一定要在小学阶段解决粗心的问题，每次考试计算和概念题是要求不能扣分的，最多容忍错1道题。

三年级分水岭，将要面临两个比较大的挑战。
第一个是：三门主课都会比二年级难度提高一个比较大的跨度。作业量包括口头作业预习复习作业会增加到比二年级多1倍的量。最直接的影响是写作业要占用更多的时间变多了。
第二个挑战是，孩子的心智会在三年级开窍，理解能力会提高得比较明显，但是自我意识也会在三年级觉醒，就像一个放大镜一样，原来的优点会更明显，原来的缺点也更明显，娃会想要得到更多的尊重和自主权，但也会不像二年级那么听话。

作业多了，对写字慢的娃影响会更大，作业会经常做到很晚。尤其是作文开始写命题作文，提纲、草稿，修改，正文，每篇作文都要写不少于三四遍。英语开始学语法，民办一二年级英语会有书面作业，三年级的冲击会小一点，但会比二年级难一些，背默的量多一些。语文和英语会最先用钢笔或水笔写，写得快就写得不工整，写得工整就写得慢，这个问题最好要在暑假里提前解决。否则考试来不及写作文，默写速度跟不上会经常发生。
作业多了，又要赶时间做，又要超前学，又要兴趣班，如果学习效率不高，又不重视学习习惯的话，又要保证睡眠质量。一下子要做这么多事情，时间却没有多，最直接的影响就是学得不扎实，或者说孩子和家长以为学扎实了，实际上还有漏洞很容易被忽略。因为赶时间赶进度，没时间查漏补缺。平时作业会发现错题变多了，于是订正又是一项额外的很费时间的功课。
三年级非常考验孩子的学习习惯，在作业量增加的前提下，速度要加快，还要保证正确率，还要给预习复习和课外阅读留出足够的时间。超前学的时间会被挤占是必然的，对普娃来说，最大的困难是，什么都想学，还想学扎实，还想每门课都要考高分，但总是觉得时间不够用。现实情况是，有很多普娃这样做了，他们的校内学习开始出现不同程度的偏科现象。有些娃偏科很严重，考不到平均分，还在外面拼命超前学，校内没时间复习查漏补缺，都是因为要上课外班。我觉得应该校内优先，校内没有偏科的前提下，有余力的话再超前。没有余力不适合超前，尤其是小学，打基础比超前更重要。
会对娃的自律性和亲子关系的要求很高。
楼主可能会问，这么多学习内容，虽然都不算难，但是数量比较多。作业量增加一倍，时间不够用，有什么办法可以做到全部都学会，并且保证速度和正确率，还要有时间搞兴趣班和保证睡眠质量。
我知道的方法，就是要重视孩子在学习的时候一遍学会，写作业重视一遍正确率要求达到百分之百的目标。
要做到这些需要具备的条件是，要孩子有较强的自律性，上课的专注力，保证听课效率，要能听得懂老师说的话，要能跟着老师的节奏，包括课堂互动，所以理解能力和反应能力都要强，有可能有些老师的语速很快的，听课效率要完全跟上老师的节奏，记笔记能记全，要保证不能抄错笔记，所以对书写要求和速度也比较高。一定要重视第一次听课就能高效吸收的学习能力，因为低年级可以提前学，或者通过刷班，学三四遍考到高分，越到高年级科目越多，没有时间学三四遍了，只能有学一遍的时间了，这时候那些提前学几遍才能学好的孩子，学习效率低，学一遍就学不扎实了，就会掉队。所以要达到一遍高效吸收的能力，就一定重视预习和复习，这些时间是不能省的。

有些家长会很担心，如果不提前学，基础就会不扎实，不是也会跟不上吗？这个说法有另一个前提，就是不重视阅读和理解能力，不喜欢思考动脑筋，不会总结的娃，也不愿意做一些课后补充练习的娃。他们可能会遇到这样的困难。而这些能力也恰好都是在学习习惯里面的比较重要的能力，我们一般会在复习的时候完成这些任务。如果不重视复习，和不会复习的娃，会遇到这些的问题。很显然，报很多课外班，是无法解决校内基础不扎实的问题。而复习却可以做到。

课堂听课效率没法保证一遍就吸收，提前学也是没法在高年级和初中适用的办法。所以我们老师要求家长和孩子重视学习的能力，就是一遍学会，不要试图用刷班学几遍的方式学习。老师会鼓励有余力的孩子学课外拓展，但不鼓励所有孩子都学拓展。就像我们的胃一样，营养好不好，主要是看吸收消化能力的强弱来决定的，不是看谁吃得越多营养就越好，吃得多也得要消化能力好才行。吸收能力不强，吃多了会积食。普娃建议少食多餐，难度定的稍微低一点，复习次数多一点，这样学习效率会更高。不建议普娃盲目的追求比自己实际能力高很多的学习目标

谢谢，学习了

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U哈哈哈

大明明 发表于 2023-06-04 10:31
非常感谢长篇回复！很多观点都很有指导意义，回去慢慢消化

做了一下计划，发现如果按照想要的途径学下来，暑假只够一个学期量的提前。具体在实施中再看，进度需要看娃的情况调整。准备了plan B，如果暑假超前并不是很理想，就加大英语的量，数学仅超前练习计算。如果有类似想法的家长，可以当个参考。无论怎样，都回来千帆发帖，总结经验教训。

暑假感觉很长，其实出去游玩一两趟，再有个固定游泳集训班，并没有太多时间
我家还有个问题，就是我暑假预计会很忙，不仅几乎天天上班，而且晚上可能还要做自己的事。
我家英语是靠我教，数学可以放放手，小提琴晚上还需要看一下白天练得情况，所以确实时间安排会很紧

但是，就像开头说的，不试试怎么知道行不行呢？想当学霸，就必须要付出

你好，同样2升3，数学准备提前学当预习，以前也是从来没提前学过，暑假想试试乐乐课堂不知道行不行？还买了一本新加坡数学应用题，准备练应用题的。你们是打算直接做题不报班或者网课吗？

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223

大明明 发表于 2023-06-03 17:16
听起来就是有经验的牛娃家长~

暑假开始unlock1，数学先校内，如果8月有余力，上导引

语文不管了，普娃做不到处处开花

语文是最不应该放弃的，数学英语还能靠多刷题，语文么，似乎没什么捷径，刷题也刷不出来的感觉。

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大明明

U哈哈哈 发表于 2023-6-5 14:46
你好，同样2升3，数学准备提前学当预习，以前也是从来没提前学过，暑假想试试乐乐课堂不知道行不行？还买 ...

握手，是的，三年级不太难，自己学试试

我们眼睛比较瞎，不适合看屏幕

大明明

223 发表于 2023-6-5 20:02
语文是最不应该放弃的，数学英语还能靠多刷题，语文么，似乎没什么捷径，刷题也刷不出来的感觉。

语文，一天一页二年级周计划，其他不搞了

就算放弃吧

223

大明明 发表于 2023-06-05 20:58
语文，一天一页二年级周计划，其他不搞了

就算放弃吧

机构老师说周计划算有难度的，如果一直持续做着，我觉得也会有效果的。

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大明明

223 发表于 2023-06-05 22:17
机构老师说周计划算有难度的，如果一直持续做着，我觉得也会有效果的。

是的，可以帮忙把基础打牢一些

有想过暑假继续小古文，做做教辅，但是让位给英语和数学了

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U哈哈哈

牛奶加布丁 发表于 2023-06-04 08:17
我不说空话，就给楼主盘一些实际会遇到的时间分配问题，楼主如果能解决，那就没问题。如果不能应对，建议谨慎考虑。
英语超前学可以的，在保证校内考试满分或高分的基础上，学习课外阅读和语法是有必要的，但是会占用一部分课余时间。
校内数学考试如果基本在95分以上的可以超前学，如果校内考不到95分，超前学就要谨慎。
数学要会做题，并且要保证速度和正确率，才能算学扎实。不要指望报个网课听听觉得都会了，如果不做练习，没有速度和正确率这两项保证，等于没学。校内大小测验里会有一些浅奥的题，所以校内成绩也是判断基础是否扎实的标准之一。超前学也是要留出刷题的时间。暑假2个月时间提前学整整一年的数学，学不扎实的概率大，建议一开始进度不要这么快，适应了学扎实了再逐渐加量，要注意粗心的问题一定要狠抓，小学粗心到了初中，越往上越难改。一定要在小学阶段解决粗心的问题，每次考试计算和概念题是要求不能扣分的，最多容忍错1道题。

三年级分水岭，将要面临两个比较大的挑战。
第一个是：三门主课都会比二年级难度提高一个比较大的跨度。作业量包括口头作业预习复习作业会增加到比二年级多1倍的量。最直接的影响是写作业要占用更多的时间变多了。
第二个挑战是，孩子的心智会在三年级开窍，理解能力会提高得比较明显，但是自我意识也会在三年级觉醒，就像一个放大镜一样，原来的优点会更明显，原来的缺点也更明显，娃会想要得到更多的尊重和自主权，但也会不像二年级那么听话。

作业多了，对写字慢的娃影响会更大，作业会经常做到很晚。尤其是作文开始写命题作文，提纲、草稿，修改，正文，每篇作文都要写不少于三四遍。英语开始学语法，民办一二年级英语会有书面作业，三年级的冲击会小一点，但会比二年级难一些，背默的量多一些。语文和英语会最先用钢笔或水笔写，写得快就写得不工整，写得工整就写得慢，这个问题最好要在暑假里提前解决。否则考试来不及写作文，默写速度跟不上会经常发生。
作业多了，又要赶时间做，又要超前学，又要兴趣班，如果学习效率不高，又不重视学习习惯的话，又要保证睡眠质量。一下子要做这么多事情，时间却没有多，最直接的影响就是学得不扎实，或者说孩子和家长以为学扎实了，实际上还有漏洞很容易被忽略。因为赶时间赶进度，没时间查漏补缺。平时作业会发现错题变多了，于是订正又是一项额外的很费时间的功课。
三年级非常考验孩子的学习习惯，在作业量增加的前提下，速度要加快，还要保证正确率，还要给预习复习和课外阅读留出足够的时间。超前学的时间会被挤占是必然的，对普娃来说，最大的困难是，什么都想学，还想学扎实，还想每门课都要考高分，但总是觉得时间不够用。现实情况是，有很多普娃这样做了，他们的校内学习开始出现不同程度的偏科现象。有些娃偏科很严重，考不到平均分，还在外面拼命超前学，校内没时间复习查漏补缺，都是因为要上课外班。我觉得应该校内优先，校内没有偏科的前提下，有余力的话再超前。没有余力不适合超前，尤其是小学，打基础比超前更重要。
会对娃的自律性和亲子关系的要求很高。
楼主可能会问，这么多学习内容，虽然都不算难，但是数量比较多。作业量增加一倍，时间不够用，有什么办法可以做到全部都学会，并且保证速度和正确率，还要有时间搞兴趣班和保证睡眠质量。
我知道的方法，就是要重视孩子在学习的时候一遍学会，写作业重视一遍正确率要求达到百分之百的目标。
要做到这些需要具备的条件是，要孩子有较强的自律性，上课的专注力，保证听课效率，要能听得懂老师说的话，要能跟着老师的节奏，包括课堂互动，所以理解能力和反应能力都要强，有可能有些老师的语速很快的，听课效率要完全跟上老师的节奏，记笔记能记全，要保证不能抄错笔记，所以对书写要求和速度也比较高。一定要重视第一次听课就能高效吸收的学习能力，因为低年级可以提前学，或者通过刷班，学三四遍考到高分，越到高年级科目越多，没有时间学三四遍了，只能有学一遍的时间了，这时候那些提前学几遍才能学好的孩子，学习效率低，学一遍就学不扎实了，就会掉队。所以要达到一遍高效吸收的能力，就一定重视预习和复习，这些时间是不能省的。

有些家长会很担心，如果不提前学，基础就会不扎实，不是也会跟不上吗？这个说法有另一个前提，就是不重视阅读和理解能力，不喜欢思考动脑筋，不会总结的娃，也不愿意做一些课后补充练习的娃。他们可能会遇到这样的困难。而这些能力也恰好都是在学习习惯里面的比较重要的能力，我们一般会在复习的时候完成这些任务。如果不重视复习，和不会复习的娃，会遇到这些的问题。很显然，报很多课外班，是无法解决校内基础不扎实的问题。而复习却可以做到。

课堂听课效率没法保证一遍就吸收，提前学也是没法在高年级和初中适用的办法。所以我们老师要求家长和孩子重视学习的能力，就是一遍学会，不要试图用刷班学几遍的方式学习。老师会鼓励有余力的孩子学课外拓展，但不鼓励所有孩子都学拓展。就像我们的胃一样，营养好不好，主要是看吸收消化能力的强弱来决定的，不是看谁吃得越多营养就越好，吃得多也得要消化能力好才行。吸收能力不强，吃多了会积食。普娃建议少食多餐，难度定的稍微低一点，复习次数多一点，这样学习效率会更高。不建议普娃盲目的追求比自己实际能力高很多的学习目标

现实的问题是，娃一遍学不会或者说学不扎实，所以是否提前学或者叫预习反而可以增加课堂上的接受度和理解力呢。高年级是不是也可以提前预习，不求一遍听懂

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jazzy_jas

所以楼主研究好数学暑假用什么教材了吗？我是想来抄答案的

初始的种子

过来看看低年级学长

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helenkong

我是来取经的

大明明

jazzy_jas 发表于 2023-6-9 14:23
所以楼主研究好数学暑假用什么教材了吗？我是想来抄答案的

教材真没想好

不太难的话，自己稍微讲下。从一堆数学科普书中，找相应的部分看一下，然后自己做题

把自学贯彻到底好了

罗尼儿

我是进来学习的

大明明

这个帖子能学习到啥？都是计划还没开始

飞翔的天使8287

牛奶加布丁 发表于 2023-6-4 08:17
我不说空话，就给楼主盘一些实际会遇到的时间分配问题，楼主如果能解决，那就没问题。如果不能应对，建议谨 ...

很中肯的建议，学习了

球球满

nimo1981 发表于 2023-06-03 15:53
加油，先加个鸡血群，看看其他人进度，让自己先焦虑一下。

哪里找鸡娃群

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牛奶加布丁

U哈哈哈 发表于 2023-06-06 16:30
现实的问题是，娃一遍学不会或者说学不扎实，所以是否提前学或者叫预习反而可以增加课堂上的接受度和理解力呢。高年级是不是也可以提前预习，不求一遍听懂

“一遍学会”是指一套完整的、符合孩子心智的学习周期。
拿语文举例，“一遍”学会大致的过程是：
第一天，预习；熟读课文、生字注音、课后生字查字典组词，课后问题；
第二天，认真听课、记笔记、课堂互动，当然完成课堂练习。
第二天，放学完成课后作业，包括背默，复习，查漏补缺等，有不懂的马上问老师，当天的问题在当天解决。可以用写书空复习默写，这样默写正确率会很高。审题读题圈关键字，根据老师教的方法对应来理解。课堂教的方法，用在课后作业上。
晚上家长签名，翻一下孩子的课堂笔记是否记全，背诵是否流利，监督孩子默写和作业订正的质量。有问题及时解决，或买辅教补充，或请教老师方法。
第三天，课堂上复习前一天教的课，批改前一天的作业，有错题的及时订正。预习后面的新课，查漏补缺前一天的课。默写前一天的词语包括部分默写背诵的课文，有错题再订正。
第四天，学新课，同时复习前一天的课，按时完成课堂作业和家庭作业。背默等口头作业书面作业，家长签名监督检查学习质量。有错题及时订正。
第五天是周末，一般会布置两天的作业量，做周末卷，周记，内容都围绕这周上课和课后作业的内容进行综合复习，周末也会布置一些默写和课外补充的探究作业。这就是六天的学习节奏，最后一天自己安排查漏补缺或拓展、整理笔记、调整作息时间等。

到第二周，周一到学校，老师会批改上周五的作业，再讲评作业，错题订正，这个过程就是再综合复习一次上周的课，
第二周继续按照这个学习周期教新课。
两周的周期教完一个单元，然后安排本单元测验。
批改完卷子后，再讲评卷子，错题订正。
每一天都是复习之前教的+教新课+复习+预习新课。每天的课都有重复的内容，并且是每天连续的上课和作业和订正，循环往复的学习节奏。

这样算，一周3天为一课的学习周期，五天是复习巩固期，七天算一轮学习周期，两周一个单元的节奏。这样一套学习流程，既算“一遍”。完全符合孩子的心智和记忆曲线的学习节奏。如果家长和孩子能每一次都踩在这个节奏上，就能学扎实。预习只是在第一天熟读三遍课文，做一些标注和组词，思考课文后的问题。泛读即可，预习根本不能算学过一遍的。

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会飞的鱼fish

球球满 发表于 2023-6-25 15:16
哪里找鸡娃群

同问，加一个鸡娃群

U哈哈哈

牛奶加布丁 发表于 2023-06-25 16:03
“一遍学会”是指一套完整的、符合孩子心智的学习周期。
拿语文举例，“一遍”学会大致的过程是：
第一天，预习；熟读课文、生字注音、课后生字查字典组词，课后问题；
第二天，认真听课、记笔记、课堂互动，当然完成课堂练习。
第二天，放学完成课后作业，包括背默，复习，查漏补缺等，有不懂的马上问老师，当天的问题在当天解决。可以用写书空复习默写，这样默写正确率会很高。审题读题圈关键字，根据老师教的方法对应来理解。课堂教的方法，用在课后作业上。
晚上家长签名，翻一下孩子的课堂笔记是否记全，背诵是否流利，监督孩子默写和作业订正的质量。有问题及时解决，或买辅教补充，或请教老师方法。
第三天，课堂上复习前一天教的课，批改前一天的作业，有错题的及时订正。预习后面的新课，查漏补缺前一天的课。默写前一天的词语包括部分默写背诵的课文，有错题再订正。
第四天，学新课，同时复习前一天的课，按时完成课堂作业和家庭作业。背默等口头作业书面作业，家长签名监督检查学习质量。有错题及时订正。
第五天是周末，一般会布置两天的作业量，做周末卷，周记，内容都围绕这周上课和课后作业的内容进行综合复习，周末也会布置一些默写和课外补充的探究作业。这就是六天的学习节奏，最后一天自己安排查漏补缺或拓展、整理笔记、调整作息时间等。

到第二周，周一到学校，老师会批改上周五的作业，再讲评作业，错题订正，这个过程就是再综合复习一次上周的课，
第二周继续按照这个学习周期教新课。
两周的周期教完一个单元，然后安排本单元测验。
批改完卷子后，再讲评卷子，错题订正。
每一天都是复习之前教的+教新课+复习+预习新课。每天的课都有重复的内容，并且是每天连续的上课和作业和订正，循环往复的学习节奏。

这样算，一周3天为一课的学习周期，五天是复习巩固期，七天算一轮学习周期，两周一个单元的节奏。这样一套学习流程，既算“一遍”。完全符合孩子的心智和记忆曲线的学习节奏。如果家长和孩子能每一次都踩在这个节奏上，就能学扎实。预习只是在第一天熟读三遍课文，做一些标注和组词，思考课文后的问题。泛读即可，预习根本不能算学过一遍的。

这样的一遍学会，从普娃时间分配来讲，确实要寒暑假提前预习，否则开学了完成这么多项是来不及的，总不能每天学到晚上10点11点吧。我也是从一二年级摸索出来的经验，寒暑假必须提前预习提前学

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牛奶加布丁

U哈哈哈 发表于 2023-06-26 17:23
这样的一遍学会，从普娃时间分配来讲，确实要寒暑假提前预习，否则开学了完成这么多项是来不及的，总不能每天学到晚上10点11点吧。我也是从一二年级摸索出来的经验，寒暑假必须提前预习提前学

这个其实是校内中等水平孩子可以适应的学习节奏。如果是学有余力的孩子，还有时间拓展课外学习、看课外书，或培养艺体类特长，还能在9点多睡觉。

因为校内难度不大，教材难度是符合同年龄特点和认知水平的课程，不会特别难。校内的节奏，每天学习的内容是以重复滚动的方式，节奏比较紧凑，这样频率的学习效率，就可以把每个知识点由浅到深，由易到难，一层一层叠加的效果，跟着这个节奏可以达到一遍学扎实的效果。
老师不让我们提前学，是因为提前学会打乱节奏，记忆曲线被打乱。正式预习一般要求是提前一两天，泛读到熟悉课文即可，老师让我们不要自己教，也不要提前学精读。这里面也包括部分课文有背诵全文或背诵部分片段，也让我们不要提前背，只要照常预习熟读课文就行。第二天判断孩子听课效率的方法，下午接回家，如果回家路上就可以背熟课文的，就说明孩子听课效率是正常的，不是优秀学生哦，是中等水平孩子也能背熟的，如果放学后课文背不出来，回家还要花很多时间背的话，说明听课效率不高（强调家校合作，这是要家长监督配合的工作之一），如果听课效率不高，就要及时向老师反应，第二天上课老师马上会干预。老师不建议在外面补课和提前学的方式提高学习效率，因为这样到高年级，尤其到初中高中根本没有时间提前学，校内听课效率不高，成绩就一定会下降。要在课堂上养成高效听课习惯，才能在初中增加几门课程以后，不用额外的时间刷班补课，而是延续高效的听课习惯，才能适应在初中更快节奏同时学这么多课程还能扎实的习惯。这个习惯到初中来不及改变了，只能在小学就开始训练。小学阶段孩子的可塑性很强，速度和效率和学习节奏，是要从小学就开始训练的学习习惯，一个习惯养成21天，整个小学都是培养学习习惯和学习能力，小学现在没有排名，更何况大多数小升初都是对口的或摇号，大可不必担心小升初的升学率，适应了节奏后面就能容易维持下去。小学校内还是偏浅的，试错成本低。

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