搜索
查看: 8533|回复: 55

[初中语文] 如果时间倒退四年,语文会怎么学习?

  [复制链接]
发表于 2021-11-19 12:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
其实想问问前辈小学中高年级后怎么规划语文学习的路径?
课外是应该多阅读还是刷基础,还是提前积累古诗文,文言文?
发表于 2021-11-19 12:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
都要~哈哈
发表于 2021-11-19 13:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国河北
听听前辈们发言
发表于 2021-11-19 13:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
坐等
…坐等

坐等
发表于 2021-11-19 13:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
坐等.........
坐等
发表于 2021-11-19 13:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
坐等前辈……
 楼主| 发表于 2021-11-19 14:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海

谢谢亲的回复!如果时间有限,只能做一个或者两个?应该做什么呢?
发表于 2021-11-19 14:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我也不是啥前辈,也是小高年级家长,只是一起讨论哈~
我觉得怎么进行,抓哪个,主要看孩子的情况
如果基础字词句都还不行,我指很差的那种,那当然是抓基础
校内基本可以在一梯队了,那阅读重要性就很高,当然家长选书就要讲究点,不要无效阅读太多,毕竟时间很宝贵
如果语文基础很好,热爱阅读,那自然可以开始古诗文,文言文了
你说是吧?
发表于 2021-11-19 14:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北武汉
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
发表于 2021-11-19 14:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我觉得首要是
多做阅读理解的题目

你得会阅读会理解
这才是语文的根本

你得
知道了一篇文章是如何从
普通的描写升华到意义 感悟

这对你今后的作文同样有积极意义

基础 古文
只要学习态度端正是拉不开差距的





发表于 2021-11-19 14:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
初中家长留言

看错了
看成小学家长的求教贴了
发表于 2021-11-19 14:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-19 14:16
我也不是啥前辈,也是小高年级家长,只是一起讨论哈~
我觉得怎么进行,抓哪个,主要看孩子的情况
如果基础字词句都还不行,我指很差的那种,那当然是抓基础
校内基本可以在一梯队了,那阅读重要性就很高,当然家长选书就要讲究点,不要无效阅读太多,毕竟时间很宝贵
如果语文基础很好,热爱阅读,那自然可以开始古诗文,文言文了
你说是吧?

学习了 ~~
发表于 2021-11-19 14:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我朋友家小孩从来不阅读 (只读过小学生杂志),每周四五篇阅读理解+分析,但悟性好 初中语文常常第一名
所以我觉得没好的悟性,还是看书阅读理解一起练吧。
发表于 2021-11-19 14:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Alicely 发表于 2021-11-19 14:43
我朋友家小孩从来不阅读 (只读过小学生杂志),每周四五篇阅读理解+分析,但悟性好 初中语文常常第一名
所 ...

就应试而言,占了老大便宜,还要继续观察高中走势!
 楼主| 发表于 2021-11-19 14:56 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-19 14:16
我也不是啥前辈,也是小高年级家长,只是一起讨论哈~
我觉得怎么进行,抓哪个,主要看孩子的情况
如果基础字词句都还不行,我指很差的那种,那当然是抓基础
校内基本可以在一梯队了,那阅读重要性就很高,当然家长选书就要讲究点,不要无效阅读太多,毕竟时间很宝贵
如果语文基础很好,热爱阅读,那自然可以开始古诗文,文言文了
你说是吧?

同意,但是如果学校抓的不紧的,校内也不考试,基础貌似觉得还行,但是真要去做市面上的基础训练题肯定也会有很多不会。目前平时阅读理解失分很多,但自己辅导感觉有难度
发表于 2021-11-19 15:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ivy67941842 发表于 2021-11-19 14:56
同意,但是如果学校抓的不紧的,校内也不考试,基础貌似觉得还行,但是真要去做市面上的基础训练题肯定也会有很多不会。目前平时阅读理解失分很多,但自己辅导感觉有难度。

基础字词我个人觉得如果是低年级的,学校抓的不紧的情况下,家里自己要抓下的,不然到了高年级就会错别字连篇,我们有些同学就出现了这样的情况,我以前是要求他二会字也要会默写,现在基础字词句问题不大。
阅读理解失分多,可以自己买阅读理解的教辅练,个人推荐答案里面有详细解题思路的,这样做了不会的看答案,里面有怎么去分析思考和答题的思路,做多了就会有进步,我家做的《一本》,我觉得蛮好的,其他你可以自己找找看适合自己的
 楼主| 发表于 2021-11-19 16:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
《》 发表于 2021-11-19 14:22
初中家长留言

看错了
看成小学家长的求教贴了

一样一样!也欢迎小学家长一起讨论
 楼主| 发表于 2021-11-19 16:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
《》 发表于 2021-11-19 14:18
我觉得首要是
多做阅读理解的题目

你得会阅读会理解
这才是语文的根本

你得
知道了一篇文章是如何从
普通的描写升华到意义 感悟

这对你今后的作文同样有积极意义

基础 古文
只要学习态度端正是拉不开差距的

看来古文的优先级要往后排了。
 楼主| 发表于 2021-11-19 16:38 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-19 15:19
基础字词我个人觉得如果是低年级的,学校抓的不紧的情况下,家里自己要抓下的,不然到了高年级就会错别字连篇,我们有些同学就出现了这样的情况,我以前是要求他二会字也要会默写,现在基础字词句问题不大。
阅读理解失分多,可以自己买阅读理解的教辅练,个人推荐答案里面有详细解题思路的,这样做了不会的看答案,里面有怎么去分析思考和答题的思路,做多了就会有进步,我家做的《一本》,我觉得蛮好的,其他你可以自己找找看适合自己的

谢谢推荐!
《一本》mark
 楼主| 发表于 2021-11-19 16:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Alicely 发表于 2021-11-19 14:43
我朋友家小孩从来不阅读 (只读过小学生杂志),每周四五篇阅读理解+分析,但悟性好 初中语文常常第一名
所以我觉得没好的悟性,还是看书阅读理解一起练吧。

纯应试路线!同觉得可以关注后面的走势
发表于 2021-11-19 18:10 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏苏州
ivy67941842 发表于 2021-11-19 16:39
纯应试路线!同觉得可以关注后面的走势

还说过例子 姐姐的儿子 从小博览全书 小学语文一般 阅读理解偏题 现在初三 自招水平
 楼主| 发表于 2021-11-19 18:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
Alicely 发表于 2021-11-19 18:10
还说过例子 姐姐的儿子 从小博览全书 小学语文一般 阅读理解偏题 现在初三 自招水平

那理解是之前的积累直到初中才体现出来?
发表于 2021-11-19 18:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
你们在说什么。我中学有个同学一个暑假做了十本阅读理解,是十本。语文成绩提高了零分。语文是玄学,就跟问怎么能长寿一样,没有答案
发表于 2021-11-19 19:45 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虹猫 发表于 2021-11-19 18:49
你们在说什么。我中学有个同学一个暑假做了十本阅读理解,是十本。语文成绩提高了零分。语文是玄学,就跟问怎么能长寿一样,没有答案

有的人做题也不过脑子的
发表于 2021-11-19 19:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
虹猫 发表于 2021-11-19 18:49
你们在说什么。我中学有个同学一个暑假做了十本阅读理解,是十本。语文成绩提高了零分。语文是玄学,就跟问怎么能长寿一样,没有答案

哈哈哈,你要笑死我了
发表于 2021-11-19 20:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ivy67941842 发表于 2021-11-19 18:31
那理解是之前的积累直到初中才体现出来?

是的 现在语文非常好
发表于 2021-11-19 20:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
平哥笔记

1、多阅读了,但是分数低

要有大量阅读,多听多读多思考,再输出。

积累->融会贯通->输出。

2、字词句段篇

字:识字、掌握、写字,错别字。

词:的,地,得 的问题(二年级要解决掉),理解词的意思,包括成语,组词特别重要,用词要准确,用词要生动,

积累词汇:跨领域的认词,认字

句:培养语感,从短句子->长句子,多听多读,多造句,连词成句对语感提高很有帮助。

段:不同的句子按逻辑组合,考日常积累了,深阅读起作用了,段落的表达需要靠写作的方法,技巧了。

篇:段落整体的组合,叙述顺序,表达效果,有过度,有悬念,是不是要有倒叙。

3-4年级解决段落的问题,需要解决的6个描写方法:(语言、动作、神态、肖像、心里、环境)

3-4年级,阅读理解要注意阅读的量,面,尤其面要铺开。要带入感情的理解,写作方面要特别重视 段落的训练,细节的描写。

5-6年级:解决篇章的,关注结构,选名家名篇,同时要有深入思考,开始写读后感

->2年级重点是字词和造句,刷阅读理解题,意义不大的。

->3-4年级解决段落的问题,细节描写

3、基本方法:听说读写背。

听:听知识,听规范生动的语言表达(培养语感:可以听少儿相声),赵忠祥的动物世界,舌尖上的中国。

说:逻辑思维,单句表达要准确,因为所以,如果就,通过语音语调去抒发感情。上课鼓励发言,训练说。

读:泛读,精度,朗读看能不能读顺。

写:写字,文字表达,写作文。

背:1.读的多了,就会背了,2.通过理解记忆了。

4、三维目标:知识与技能、过程与方法、情感态度价值观

1.知识与技能卷子70%:中小学必考的近义词反义词,170篇诗词,基础部分,阅读理解部分

2.过程与方法:如何掌握知识

3.情感过程价值观:

04:课堂内外语文学习

补充大量阅读,文本,读报纸新闻也叫文本 是社会文本,小说散文都说文学性文本,学校规定要读的 读物。

写:稍微早一点超过课标书写,有好处。

06:识字能力比识字更重要

二年级认字量 1600-1800,会写 800-1000

三四 认识2500,能写 1800-2000,

小学阶段 认识3000,写2500

如果认字2000,当代出版物97.4% 能读了,报纸,杂志都能读了。

笑猫日记 用的汉字不超过1500个,也就二年级读读,不要读太多。

1600字以上可以进入不需要辅助认字。

300个独体字,认讲用写,大量认字尽快认1600字,不要让认字成为一个坎。

北京师范大学出版的语文课标里有的,或者加微信 少年行青少年成长发展中心,可以在公众号里直接搜。

认字要从基本部件来认,其他字都是从这个字里开始认的。

1阶段(1-2年级):学习独立识字,借助工具书。

2阶段(3-4年级):有初步的独立识字能力,用独立字学习新的字。

3阶段(5-6年级):有软强的独立识字能力。

拼音学习用来辅助认字,要求越来越低了,用来查字典的。

词学习:2个来源,1从阅读中习得,2从生活中习得

07:课标解读

8年阅读量是400万字,窗边的小豆豆17万 , 陈南旧事10万字。25本窗边的小豆豆

第1学段5万字,第2学段40万字,第3学段100万字(一年5本陈南旧事,大概在第3-4学段难度),第4学段 260万字(陈南旧事)。

1学段:朗读,学习用普通话 正确(没有读错字)流利(别把词和句乱猜乱断句)有感情(分角色朗读)。

2学段:朗读,用普通话正确流利有感情。

3学段:朗读,能用普通话正确流利有感情 的能力。

每天读20-30分钟

默读:4学段,每分钟500字,3:每分钟300字,1页书有1000字左右,1分钟读半页。

1学段要学习默读,第2学段要求不出声不指读,指读(带拼音的文字)。

1年级个上来可以默读,2年级可以不指读。----这是比较好的现象。

第3学段,略读和浏览,阅读说明文5年级以上。实际3年级下已经开始了。对应英语是 非虚构类阅读。说明文,科普文的阅读

强化诵读:背诵,一首诗连读20遍。熟读成诵,写景写人的需要背。

标点符号:1学段认识常用标点符号,。?!不同语气... 、;:“” 不同用法。

阅读理解:

1-2:结合上下文,和生活实际,了解课文中实际的,阅读中积累词语,

3-4:连续上下文理解词汇意思,体会课文中关键词汇表达,借助字典

5-6:连续上下文,推想课文中有关词句人意义,辨别词语的感情色彩,褒义词贬义词,能不能换个别的词,这个词在这里表达了什么意思,表达了作者什么样的感情,阅读理解表达效果,

7-8:体味和推敲在语言环境中的应用,这个词在这里用的好不好,好在哪里,文学性阅读的赏析

词句在语言环境中的意义和作用。

08:阅读目标

1年级都是读寓言故事,文学性的。

一般性目标:非文学性的阅读,实用性的阅读,理解对方意思

阅读理解从第2年级开始的:

初步把握文章的主要内容(概括大意,用自己的语言表达出来),

体会文章表达的思想感情(喜欢、愤怒、厌恶、兴奋、),

对不理解的地方提出疑问。

阅读理解从第3年级开始的:

1.了解文章的表达顺序,体会作者的思想感情

4年级开始做阅读理解,看看答案,作者要表达的思想感情,概括中心4年级会出现的。

5-6年级:初步领域文章的基本表达方法,自己加强训练,刷阅读理解题

4学段:理清思路,理解分析主要内容,推敲重要词句在语言环境中的重要意义。对了课文的内容和表达有自己的心得,提出自己的看法,同时要了解,叙述,描写,说明,抒情,议论等表达方式。

思想内容:体会作者的想法。

重点:

语言表达:把觉得好的句子,划下来

篇章结构:先讲了什么,又讲了什么,体会概括文章大意,这一段讲了什么事情。

思想内容:提炼,觉得这么做对不对,如果换了你,你怎么做。

第四学段:要求读新闻,简单的议论文。

表格,说明书,指导手册,非连续性文本的使用情况分析。

文学作品的阅读目标:   


4年级开始古文,5年级文言文

发表于 2021-11-20 09:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
买了一本,还没有做。要抓紧。
发表于 2021-11-20 21:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
一本不错的。公办初一这学期开始做一本八年级现代文阅读这本书,期中考试现代文阅读部分满分。以前总要扣个3~4分,这次语文考了91分真的惊喜!
发表于 2021-11-20 21:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
楼主有时间古诗文,文言文部分还是要学习的。这样到了初中做题就会有一定的语感了。
发表于 2021-11-20 22:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tongpj 发表于 2021-11-20 21:50
一本不错的。公办初一这学期开始做一本八年级现代文阅读这本书,期中考试现代文阅读部分满分。以前总要扣个3~4分,这次语文考了91分真的惊喜!

能把具体的书名贴一下么?
 楼主| 发表于 2021-11-20 22:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tongpj 发表于 2021-11-20 21:55
楼主有时间古诗文,文言文部分还是要学习的。这样到了初中做题就会有一定的语感了。

请教下小学学古文文言文要做题或者背诵么?还是就讲解下意思,再朗读几遍?
 楼主| 发表于 2021-11-20 22:54 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-19 15:19
基础字词我个人觉得如果是低年级的,学校抓的不紧的情况下,家里自己要抓下的,不然到了高年级就会错别字连篇,我们有些同学就出现了这样的情况,我以前是要求他二会字也要会默写,现在基础字词句问题不大。
阅读理解失分多,可以自己买阅读理解的教辅练,个人推荐答案里面有详细解题思路的,这样做了不会的看答案,里面有怎么去分析思考和答题的思路,做多了就会有进步,我家做的《一本》,我觉得蛮好的,其他你可以自己找找看适合自己的

一本是开心教育出版的那个对吧?是同步阅读还是阅读训练呢?
发表于 2021-11-21 07:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
donghm7668 发表于 2021-11-20 22:41
能把具体的书名贴一下么?

我家做的是2022新版一本八年级现代文阅读技能训练100篇。
发表于 2021-11-21 07:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ivy67941842 发表于 2021-11-20 22:49
请教下小学学古文文言文要做题或者背诵么?还是就讲解下意思,再朗读几遍?

我家小学三年级开始跟着学悦学习了古诗文课程,然后是文言文课程。老师是要求背诵原文的,一些文中的词语解释也要背诵的。楼主可以看看走进小古文这本书作为文言文启蒙。论坛里多逛逛里面有不少相关贴子的。
发表于 2021-11-21 09:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
对的,开心教育,湖南教育出版社的
小学部分有两套吧,一套同步的100篇,一套真题的80篇,我家做的80篇,其实哪本都可以的
关键是学习答题的方法和思路
另外提一句阅读理解教辅只是帮你提高一下应试技巧,大量阅读才是根本
作文也是一样,讲作文技巧的教辅可以提高应试能力,但根本上还是需要孩子大量阅读加上勤输出才能写出好文章
所以我家做了那本80篇,做完了后感觉应试能力有点进步了,考试失分不那么多了以后就停了
发表于 2021-11-21 10:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tongpj 发表于 2021-11-20 21:55
楼主有时间古诗文,文言文部分还是要学习的。这样到了初中做题就会有一定的语感了。

就像学前鸡英语一样。
发表于 2021-11-21 10:16 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-21 09:50
对的,开心教育,湖南教育出版社的
小学部分有两套吧,一套同步的100篇,一套真题的80篇,我家做的80篇,其 ...

技巧(套路)加基础。
 楼主| 发表于 2021-11-21 13:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tongpj 发表于 2021-11-21 07:26
我家小学三年级开始跟着学悦学习了古诗文课程,然后是文言文课程。老师是要求背诵原文的,一些文中的词语解释也要背诵的。楼主可以看看走进小古文这本书作为文言文启蒙。论坛里多逛逛里面有不少相关贴子的。

学悦是机构还是app?
 楼主| 发表于 2021-11-21 13:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
tongpj 发表于 2021-11-21 07:26
我家小学三年级开始跟着学悦学习了古诗文课程,然后是文言文课程。老师是要求背诵原文的,一些文中的词语解释也要背诵的。楼主可以看看走进小古文这本书作为文言文启蒙。论坛里多逛逛里面有不少相关贴子的。

每一篇都要背诵?后面还要滚几遍么?
发表于 2021-11-21 15:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学悦是个机构,背诵篇目是老师指定的几篇而已,有时间能反复背诵当然是最好的。我们背过的文章已经忘了不少
 楼主| 发表于 2021-11-22 09:18 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-19 14:16
我也不是啥前辈,也是小高年级家长,只是一起讨论哈~
我觉得怎么进行,抓哪个,主要看孩子的情况
如果基础字词句都还不行,我指很差的那种,那当然是抓基础
校内基本可以在一梯队了,那阅读重要性就很高,当然家长选书就要讲究点,不要无效阅读太多,毕竟时间很宝贵
如果语文基础很好,热爱阅读,那自然可以开始古诗文,文言文了
你说是吧?

关于课外阅读,你们在家会家长带着精读或者讨论么?还是孩子自己看完就算了?
发表于 2021-11-22 09:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ivy67941842 发表于 2021-11-22 09:18
关于课外阅读,你们在家会家长带着精读或者讨论么?还是孩子自己看完就算了?

绝大部分都是泛读,很少量精读
一个学期精读1-2本左右
 楼主| 发表于 2021-11-22 10:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
水库不水 发表于 2021-11-22 09:40
绝大部分都是泛读,很少量精读
一个学期精读1-2本左右

能分享下精读的具体操作么?
发表于 2021-11-22 23:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
发表于 2021-11-23 07:29 | 显示全部楼层 来自: 罗马尼亚
ivy67941842 发表于 2021-11-22 10:31
能分享下精读的具体操作么?

可以搜王召强、余党绪。
发表于 2022-6-15 14:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
受教了,特别是看到语文只看杂志和做阅读理解的
其实我最近也是特别的纠结在于是不是要大量阅读和买什么书看
因为发现到后面小说这类书籍看完一本其实满浪费时间的
即使看书,我也愿意倾向于散文
如果前面有成功案例的话我觉得我也可以放眼于杂志加阅读理解
有空的时候再看看小朋友有兴趣的书籍
 楼主| 发表于 2022-6-15 14:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
罗萌萌妈妈 发表于 2022-06-15 14:12
受教了,特别是看到语文只看杂志和做阅读理解的
其实我最近也是特别的纠结在于是不是要大量阅读和买什么书看
因为发现到后面小说这类书籍看完一本其实满浪费时间的
即使看书,我也愿意倾向于散文
如果前面有成功案例的话我觉得我也可以放眼于杂志加阅读理解
有空的时候再看看小朋友有兴趣的书籍

科普类,历史啊的书可以多看看啊
发表于 2022-6-15 14:30 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
ivy67941842 发表于 2022-6-15 14:15
科普类,历史啊的书可以多看看啊

好建议,我不太买书的,基本上全是以借为主,现在疫情,图书馆也没复工,杂志倒是订了不少
发表于 2023-1-16 12:08 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国江西景德镇
笑笑乖囡囡 发表于 2021-11-19 20:50
平哥笔记

1、多阅读了,但是分数低

谢谢,标记一下,很有用
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|千帆网 ( 沪ICP备15002998号-1 )上海千教教育科技有限公司,邮箱:admin@qianfanedu.cn 举报电话:54804512

GMT+8, 2024-4-29 14:00 , Processed in 0.091123 second(s), 15 queries .

快速回复 返回顶部 返回列表