猜猜这是哪所学校？

洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 07:57

聚焦课堂，推进改革，强化教学质量监控：

　　学校将教育科研与教研活动相结合，开展了课题研究和课堂教学整合的展示活动，提升了教师教研，科研的能力，确立教学工作的中心地位。学校推进课程改革，根据学校特点和学生的需求，努力开发校本课程。铜管乐，体操，芭蕾舞，女子篮球已成为学校的特色。

　　学校注重教学质量监控。学校不断完善教学管理，狠抓各教学环节的落实和课前，课中，课后的学科质量监控;通过阶段学科质量调研，与家长交流等形式及时采取应对措施，有效地提高了教学效果。

知行合一，艺体见长，提高学生的综合素质：

　　学校确立了"知行合一"的德育工作重点，制定了"懂礼重情，健康发展"的德育建设和学生发展目标，突出了"学生行为从规范到礼仪，学生思想从意识到情感"循序渐进的德育内涵建设，在行为规范养成教育方面变"我被管"为"我在管"的学生主体性建设和自我管理能力的培养。

　　学校以规范化，个性化的班级文化建设为抓手，注重班级文化建设，每个学生都积极参与，献计献策，充分发挥了学生的主体性和主动性，体现了"温馨教室，浓郁文化"的班级特色，促进了学生内化和自律。

　　学校艺体见长。在学生的艺术体育发展方面"尊重兴趣，百花齐放"，"主动参与，张扬个性"，建立"每一位学生都有至少一项艺术爱好"和"每一位学生都有至少一项体育健身好习惯"的素质工程，通过艺体特色项目，艺体拓展课，艺体主题月活动和学生社团活动等平台得以良好发展与实现。学校在男足，女篮，钢琴，舞蹈，铜管乐队等品牌项目特色成效显著，社会认可度高。

和谐互动，资源共享，提升学校办学品质：

　　学校注重构建和谐互动的社区和学校关系。积极参与社区的文化艺术活动，向社区居民开放学校的资源，深入社区，为社区困难家庭的孩子义务进行学科辅导;主动向社区开放体育场地，专用教室等资源，为社区居民提供丰富的活动场所，以最大限度地丰富社区居民的业余生活。同时，社区也为学校师生开展社会实践活动提供大力的支持。学校和社区之间的合作取得了双赢。

　　学校注重家校和谐互动。开设家长学校，邀请专家做家庭教育讲座;请家长介绍教育孩子的成功经验等。学校向家长开放艺体特色教育活动，每年的艺术节，运动会等都邀请家长参加。家长乐于参与学校教育的亲子特色系列活动

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洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 08:05

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洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 08:07

今年是我校第三次承接中英小学数学教师交流培训的任务。对我校小学数学组而言，是展示，更是一次学习和促进的机会。在提升专业素养的同时，更开拓了老师们的国际视野，这必将浸润到我校数学教学的方方面面。

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洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 08:09

应英国爱德华国王六世学校（King Edward VI School）的邀请，我校拟组团于2018年 9月30日至2018年10月7日赴英国访问交流。具体情况公示如下：

一、出访目的

2007年，英国领事馆文化教育处（BC）与浦东新区教育局签署了“中英校际连线” 项目合作协议，我校与英国爱德华国王六世学校（King Edward VI School）结为友好学校，共同承担了“梦想与团队”项目工作。在浦东新区教育局的支持下，本着推进学校国际化办学品质、提升学生核心素养、提升教师国际化素养、推进学校素质教育等目的，特开展本次国际交流活动。

2018年中英双方学校的交流主题是：学生领导力的培养、STEM课程建设之美妙的数学。

二、邀请方及简介

英国爱德华国王六世学校是中英校际连线项目的英方学校之一，是第一批“梦想与团队”校际合作项目的成员学校，也是我校的友好学校。该校是英皇爱德华基金七所学校之一，是伯明翰优秀学校，是英国教师培训基地学校。学生学业成绩卓越，培养学生领导力、STEM课程建设等，均为学校办学特色。

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洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 08:12

应美国加州哈瓦尔德山学院 Hawarden Hills Academy的邀请，我校拟组团于2018年 10月27日至2018年11月3日赴美国访问交流。具体情况公示如下：

一、出访目的

根据2017年8月上海市教委等部门联合出台的《上海市推进全国中小学研学旅行试验区工作实施方案》，浦东新区教育局已预批我校本次赴美交流计划。

我校拟选拔优秀学生(限招30名)作为本次活动的文化友好使者赴美交流，为期8天。交流期间，我方学生将深入美方课堂，通过面授、讨论、探究、报告等形式体验美国教学方法、素质教育理念，拓展国际视野，提高英语语言应用能力，增强文化自信心，同时推广中国文化，在中美校际交流活动中运用与实践跨文化沟通能力，在各类团队合作、小组竞争、个人展示中提升21世纪世界公民素养。

二、邀请方及简介

哈瓦尔德山学院成立于1983年，位于美国加州河滨，是一所涵盖幼、小、中学的全系类精品私校, 包括一个国际学校分部。

学校学术课程设置和教学方法与时俱进，结合了大量的戏剧、文化和音乐活动，采用的是过程驱动的课程，而不是基于标准的课程。学校开发的Step-Mod项目允许学生在阅读和数学方面接受更加快速的个人挑战水平的指导；小学阶段的学生接受所有核心学科领域的古典教育以及表演艺术活动、音乐、戏剧和西班牙语等。中学生(六至八年级)则遵循高中科目轮换模式；为了让学生做好进入大学的准备，学校实施斯坦福能力测试( Stanford Achievement Test)，这是一项国家标准化测试，而不仅仅是加州标准化测试( STAR )。

学校对学生的培养目标是把学生培养成社会不可或缺的一部分。

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洋甘菊 · 发表于 2021-1-29 08:17

联合国总部大楼建筑气派，六座大楼活像几座弧形的城堡，守护着一百九十三面旗帜。在刚进入参观之时，我校合唱团便在总大厅里为官员们献上一曲《我喜欢》。“若这首曲子有一百分的话”，张老师在活动结束后评价道，“我给九十八分还嫌低。”最让同学梦激动的是，维童主席杰拉德.维尔特先生西装革履亲临现场，和大伙儿合影留念，还颁发了由联合国维也纳总部的纪念证书。

　　维也纳音乐厅世和节开幕典礼

　　开幕式上奥地利的官员与白发苍苍的中国合唱协会副主席巫女士发表了他们对于合唱本身与和平合唱节的看法，紧接着--维也纳童声合唱团（维童）穿着清一色的海军服装进入眼帘。他们唱了四五首歌，不负众望，赢得了雷鸣般的掌声。

　　最激动人心的便是大合唱莫属了。从最后爆炸般的掌声中看出，这歌声穿透了在场的每一个人心中的阴翳，消除了他们脑中的的冗杂，挥舞的荧光笔，成了点点的星光，让这个满是人的音乐厅变得浪漫，变得梦幻......

　　敬老院公益演出献爱心

　　走进维也纳当地敬老院，他们也用自己的歌声表达了对爷爷奶奶们幸福安康的祝愿。虽然彼此素不相识，不在一个国家，但孝心和爱心是没有任何界限的。

　　演出结束后，团员们与老人们开始了亲切的交流。有些同学英语说得不是很好，也在努力与他们交流。从这次的公益活动中，团员们可以体会到做公益的快乐与欣慰，成为了他们人生中一次难忘的经历！

　　进入MuTh音乐厅进行比赛排练

　　这是维也纳国宝—童声合唱团常年表演的专用音乐厅——MuTh音乐厅，小巧而又精致，富有现代独特的设计感，与维也纳传统的古典建筑风格的音乐厅相比别具风格。在开幕式上领略了维也纳童声合唱团的动人歌声后，团员们首次来到了他们每天生活与学习的地方——Muth音乐厅。此行的目的是参加世和比赛，而比赛之前，无疑有一件很重要的事情要做——彩排。

　　合唱比赛现场

　　虽然刚开始大家感到有点紧张，但随着时间的推移，渐渐进入了状态，越唱越投入，感情自然也就随之而递进，大家都享受着此时此刻只属于自己的音乐。比赛的最后，一曲《我喜欢》——难度堪比维童专业曲目的歌，荣获了评委们的赞赏。

　　维童专业老师大师班

　　比赛后，奥地利本地的专家对我校合唱团进行了点评和指导。他一看到团员们，就喝采道：“Bravo!”因为他很少见像他们这样由清一色这样多男孩子组成的合唱团队。他随后抓紧时间用夸张的行为艺术指导了乐句感，并让同学们随着钢琴的旋律将基调层层递进并学会循环呼吸。

　　维也纳方济各会教堂和平之声音乐会

　　“小小少年”合唱团，他们明亮清澈的嗓音在教堂中回荡，和教堂的宏伟相得益彰。我们的演出同样获得了热烈的掌声。

　　维也纳金色大厅盛典音乐会

　　在比赛后一天的金厅演出后，我们惊喜地收到了喜获铜奖的消息。大家纷纷欢呼雀跃，为我们这个仅仅成立了一年半的合唱团喝彩

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