请教语文老师

yebo1224

一年级语文上册，第11课《数小鸡》，“毛茸茸”的“茸”，我查了汉语词典应该念“róng”（第二声），但是磁带里念第一声。我儿子念第二声被老师批评了，我百思不得其解。难道是我的词典太老了，还是现在第二声的念法跟以前不同了。不知道论坛里有没有教过一年级的语文老师帮忙解解疑惑，不胜感激。

蜜糖妈

也困惑了，我读书的时候这字是读第二声的。帮顶吧！

admin

yebo1224 发表于 2011-9-15 09:01
一年级语文上册，第11课《数小鸡》，“毛茸茸”的“茸”，我查了汉语词典应该念“róng”（第二声），但是磁 ...

这是个非常好的问题！
其实大家说的都没错，茸这个字确实只有第二声，没有第一声，比如我们读鹿茸的时候，那就是RONG第二声。但是当在ABB词语的情况下，第二声的一律读第一声（这是国家相关部门的规定）。类似的情况还有，等我下个帖子细说

admin

其实，汉语拼音中还有一些很奇怪的发音，只是我找不到这种成系统的文章了（大家有兴趣网上搜索一下贴上来）。
举个例子，请单独读一下下面两个字：
手
表
都是第三声没疑问吧，那么请再连在一起读：手表。感觉一下手这个字的读音是不是不是第三声了？
再比如说，单独读下面的字：
展
览
馆
是不是都是第三声？那么请连在一起读，展览馆，感觉一下是不是三个字中有两个字貌似是第二声？

yebo1224

刚才我也去网上查了一下，ABB词语中读B第一声的确实比较多，但也不完全是这样，也有很多都原声的，比如“恶狠狠”“金灿灿”等。看来还是要具体情况具体分析。

quqinglei

我们上学期老师教的是念第一声

quqinglei

qianfan 发表于 2011-9-15 10:42
其实，汉语拼音中还有一些很奇怪的发音，只是我找不到这种成系统的文章了（大家有兴趣网上搜索一下贴上来） ...

这学期学的:彼此
两个字都是第三声,但一般我们在念的时候,会习惯把第一个字念成第二声
同样的例子,比如:理想

admin

yebo1224 发表于 2011-9-15 11:22
刚才我也去网上查了一下，ABB词语中读B第一声的确实比较多，但也不完全是这样，也有很多都原声的，比如“恶 ...

sorry，是我没讲清楚，我说的是ABB的时候B的读音如果是第二声，这时候读第一声，B发第三声和第四声的时候不包括在内

蜜糖妈

恩，先学习了。

yebo1224

我以后怎么给儿子念“喜羊羊”呢？

judy0001

请教考试时是写：
白茫茫<bái máng máng>还是<bái māng māng>

admin

我特地又去查了一下网络，发现这个还真复杂：
ABB式的变调与不变调，ABB式里后两个重叠音节，有些要变读为阴平调，有些则不变仍读原调。变还是不变，分辨起来有些难度，我们提供以下一些分辨办法供大家参考。
一是《现代汉语词典》里注为变调形式阴平调的，最好还是读成阴平调，如：红彤彤、软绵绵、沉甸甸、绿油油、毛茸茸、慢腾腾、明晃晃、亮堂堂、热辣辣、血淋淋、文绉绉、直瞪瞪等。
二是有些ABB式后面的BB意义比较实，书面性较强，词典也注为原调，则不要读为变调形式。如：金灿灿、赤裸裸、亮闪闪、恶狠狠、阴沉沉、睛朗朗、直挺挺、喜洋洋、气昂昂、红艳艳、松垮垮等。
三是BB本来变阴平，不存在变调，则照原调读就行了，如：亮晶晶、干巴巴、冷冰冰、水汪汪、香喷喷等。————————————————————————————————————————————————————————————————
转飞雁博客

“
ABB式词的音变”让人琢磨不透

按普通话标准读音，ABB式叠词的后两个字一般变作一声，如：“绿油油”读作“lǜyōuyōu”；“明晃晃”读作“mínghuānghuāng”；“火辣辣”读作“huǒlālā”（见《现代汉语词典》）。

　　类似的ABB结构BB部分叠词要读成第一声的还可以举出以下的例子：

　　慢腾腾　沉甸甸　红彤彤　白蒙蒙　黑黝黝　黑糊糊　黑洞洞

　　毛茸茸　乱蓬蓬　清凌凌　水凌凌　湿漉漉　笑吟吟

　　这种形容词A+BB的形式为什么会出现变成一声的现象呢？据吕淑湘先生讲，这和北京人口语习惯中常把“BB”读成阴平调有关。既是习惯，就不是规律。这里声调的变化，没有什么规律可循。因为，有大量的这类形容词不能变调，还应照读本音。比如“空荡荡”“红艳艳”“白皑皑”“恶狠狠”“赤裸裸”“野茫茫”等。遇到这种情况，如果读音拿不准，最好的办法是查词典，按词典的规定去读。

我继续在电脑中查找，有找到了一个更全面的资料，如下：

关于ABB式重叠形容词的音变规律，语言学界争议颇多。大多辞书、教材等都这样描述：“ABB式重叠形容词，一般BB读阴平。”那究竟这个“一般”该如何把握呢？什么情况下要“特殊”呢？

　　语言学家徐世荣先生在谈到ABB式重叠形容词的读法时说：“除叠字本身为阴平调即不再变外，其余各调的都可把后面两个字变为阴平调……如果念得缓慢些，念清楚它的原调，显得读字清楚，不变也可以。”（《普通话语音知识》）北京出版社编写出版的《普通话语音常识》一书中也有类似的说法。这种两可的说法似乎也让人们难以把握。教育部语言文字应用管理司的魏丹老师著文说，小学语文课文中的叠字形容词没有必要读变调，而人教社编写的小学语文课本中的叠字形容词一般都按《现代汉语词典》的注意读作变调，但也有与《现代汉语词典》处理不一致的地方。作为普通话水平测试的蓝本——《普通话水平测试大纲》，在处理这个问题上与《现代汉语词典》的标注也有一些出入。

　　那我们究竟该如何把握ABB式叠字形容词的读音呢？我认为，我们可以根据最具权威的辞书——《现代汉语词典》的注音来规范读音，以避免在学习，使用ABB式叠字形容词时带来不必要的麻烦。

　　下面，我把新修订的《现代汉语词典》中的ABB式叠字形容词收集如下。

音序	BB读原调	BB本调为阴平或须变调为阴平
a		矮墩墩
b	白茫茫	白皑皑　白花花　白蒙蒙　白晃晃　碧油油
c	赤裸裸　赤条条	颤巍巍　沉甸甸　臭烘烘　臭乎乎　喘吁吁　翠生生
e	恶狠狠
f		肥耷耷
g	孤零零　光灿灿　    光闪闪	干巴巴　骨碌碌　光溜溜　光秃秃
h	黑沉沉　黑茫茫　    红艳艳　黄灿灿　    灰沉沉	汗津津　汗淋淋　好端端　黑洞洞　黑糊糊　黑蒙蒙　黑黢黢　黑魆魆　黑压压　黑油油　黑黝黝　红扑扑　红彤彤　厚墩墩　虎彪彪　虎生生　黄澄澄　灰溜溜　灰蒙蒙　活生生　火辣辣
j	金灿灿　金闪闪	急巴巴　急匆匆　假惺惺　尖溜溜　娇滴滴　金煌煌　金晃晃　紧巴巴　紧绷绷　静悄悄
k	空荡荡　空洞洞　    空落落
l	乐陶陶　泪涟涟　    亮闪闪	辣乎乎　辣丝丝　辣酥酥　蓝晶晶　蓝盈盈　懒洋洋　乐呵呵　乐滋滋　泪汪汪　冷冰冰　冷清清　冷森森　冷丝丝　冷飕飕　凉丝丝　凉飕飕　亮光光　亮晶晶　亮堂堂　亮锃锃　亮铮铮　绿茸茸　绿生生　绿莹莹　绿油油　乱纷纷　乱哄哄　乱蓬蓬　乱腾腾　乱糟糟
m	闷(mēn)沉沉　闷(mèn)沉沉　明闪闪	满当当　满登登　慢腾腾　慢悠悠　毛烘烘　毛乎乎　毛茸茸　美滋滋　明晃晃　木呆呆
n	暖融融　暖洋洋	闹哄哄　闹嚷嚷　蔫呼呼　怒冲冲　暖烘烘　暖呼呼
p	平展展	胖墩墩　胖乎乎
q	气昂昂	气冲冲　气呼呼　气咻咻　气吁吁　怯生生　轻飘飘　轻悠悠　清凌凌
r		热烘烘　热乎乎　热辣辣　热腾腾　软绵绵
s		傻呵呵　湿淋淋　湿漉漉　水淋淋　水汪汪　酸溜溜
t		甜津津　甜丝丝
u	雾沉沉	文绉绉　雾茫茫
x	喜洋洋　香馥馥	稀溜溜　喜冲冲　喜滋滋　咸津津　香喷喷　响当当　笑哈哈　笑呵呵　笑咧咧　笑眯眯　笑嘻嘻　笑吟吟　血(xiě)糊糊　血(xiě)淋淋　雄赳赳　羞答答
y	圆鼓鼓　圆滚滚	眼巴巴　眼睁睁　硬邦邦　油乎乎
z	真挺挺	真瞪瞪　真撅撅　醉醺醺

另：“白茫茫、孤零零”《普通话水平测试大纲》中标注为：BB读阴平。

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小学语文第三册29课《父亲和鸟》这篇课文中出现了2个ABB式词语，一个是雾蒙蒙，另一个是热腾腾。对于ABB式词语中BB读音，我一向遵循本来是第一声的仍读第一声，其余声调则变调为第一声，比如：“绿油油”。这次通过上网查资料对此有了进一步的了解。
这类形容词中的BB是读原调还是变调读为阴平，是多年来语言学界一直争论的问题。媒体质疑小学语文教科书，认为教科书建议BB变调为阴平的读法有误，会影响到教师教学和学生学习。BB在什么情况下变调，什么情况下不变调，并没有统一的依据。在不少辞书、教科书中都有这样的说法：ABB式重叠形容词，一般BB读阴平。
资料显示在《普通话语音知识》中说：“ABB或AABB式叠字形容词，除叠字本身为阴平调即不再变外，其余各调的都可把后面两个字变为阴平调……如果念得缓慢些，念清楚它的原调，显得读字清楚，不变也可以。又如《普通话语音训练教程》这样叙述：“叠字形容词ABB式和AABB式，当后面两个叠字音节的声调是阳平、上声、去声，和阴平的调值一样，注意读得缓慢，也可以不变调。再如《教师口语训练》则说：“ABB式形容词除重叠的音节本身为阴平则不必变调外，其余声调的BB常变为阴平。《普通话水平测试训练教程》中说：“由词根附加叠音后缀构成的形容词，叠音后缀的实际读音，大多念阴平。”虽然这些论述中存在着一些不确定的词语，如“常”“大多”，但仍然可以看出，现行汉语普通话语音教科书中，对于BB的读音，多数还是认为要变为阴平。另外现在《现代汉语规范词典》中ABB式的形容词中的BB一律注本调，不注变调后的阴平。至于在读的时候，读成本调或者阴平都是可以的。
在国家没有统一标准，且学界尚无定论的情况下，小学语文教科书在对ABB式形容词的读音标注，仍采取了BB变调的原则。教师在教学中可以根据实际情况灵活处理，不对学生作硬性要求,除非课本上特别标注的。

青涩桃李

没必要太过于纠结，abb形式的词语到底怎么读，语文书上出现了不同的拼法，本来就不规范。

heavenfish

回复 青涩桃李 的帖子

不是我们纠结，实在是所谓的专家们太纠结。不这样不能显示他们的存在。

niu2006

这个芝麻太复杂了，直接放弃。

mielz

复杂的,看了老半天,也没弄明白.

ddm

一直还注意到这个问题呢，女儿上的实验教材一年级时拼音都怎么学就直接过掉了。

莹莹921

把时间浪费在这种问题上真是吃饱撑了，教改的成果就是这种吗{:soso_e110:}