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发表于 2019-10-28 09:35 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
孩子上大班了,家长会上幼儿园老师要求孩子要学习10以内的加减法,本来以为很简单的事情,发现落实起来并不容易。
比如树上有8个苹果,小猴摘走3个,还剩几个?
左手有3颗珠子,右手了4颗珠子,一共有几颗?
怎么列算式并计算呢?反复讲解,似乎懂了,但换了一个场景,就又不会了,
后来想到孩子喜欢玩游戏,就用实物+游戏的方式进行演练和讲解,
孩子很快就明白了什么情况下用加法列算式,什么情况下用减法计算。
再遇到类似的问题,就很快能正确列出算式并计算出结果。

这件事给我的体会是,要站在孩子的角度,用孩子能接受的方式进行引导,孩子的学习兴趣和学习效果都会比较好。
发表于 2020-1-8 17:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉不是千帆的节奏啊
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