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发表于 2019-7-9 18:39 | 显示全部楼层 |阅读模式
家里2个娃都是女孩子。如何提高他们的数学水平,是老母亲最近一直在研究的课题。看了一些书,也学习了网上一些大大的帖子,并和一些数学老师做了交流。总结一些观点跟大家分享:

数学确实是一门抽象的学科。但其实他又具有强大的解决实际问题的能力。最复杂的数学也牢牢扎根在现实世界中。因此学习数学需要经历实物到抽象的过程,这也是孩子学习数学的4个步骤:体验—语言—图画—符号

但大多数数学教科书,包括刷题,大多只能涉及到图画和符号这2个步骤,对孩子的完整学习过程来说,是有缺失的。所以在孩子正式学习数学前,家庭、父母务必帮助孩子补足体验和语言这2个环节。孩子对于与数学概念相关实物的感官体验越多、越丰富;且能用准确的语言表达出来;这类体验越足,对孩子后续的抽象数学概念的建立与学习越有利。

重复重复,且搞不同花样的重复。

结合学龄前儿童的心理特点,在游戏中体验、学习,进行有针对性的训练:培养数感,空间想象能力,以及将抽象的数学概念与实际相结合的能力。这些积累才是能支撑孩子体会数学之美,锻炼思维能力的基石。

出于上述初衷,我搜罗了一些数学小游戏,自己也在陆续给2娃使用中,给大家分享下。


特别提下DOT卡片,虽然简单,但玩法丰富,比扑克牌更适合低龄儿童培养数感。









这些游戏娃都很容易接受,且互动良好,每次玩娃都表示很开心。后续还会再开拓些游戏,立贴记录下来。






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发表于 2019-7-9 19:42 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
不错呢,借鉴借鉴
发表于 2019-7-9 20:17 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
进来学习了
发表于 2019-7-9 22:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
确实是一些很有想法的游戏 收藏了
发表于 2019-7-9 22:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
收藏啦 很不错呢
发表于 2019-7-9 22:52 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享,学习了!
发表于 2019-7-9 23:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
关注,楼主说的很好
发表于 2019-7-9 23:21 | 显示全部楼层
好用心啊~学习了
发表于 2019-7-9 23:41 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
很不错呀,谢谢分享
发表于 2019-7-9 23:43 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
发表于 2019-7-10 01:50 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享
发表于 2019-7-10 04:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
谢谢分享,学习了
发表于 2019-7-10 06:24 | 显示全部楼层
非常好,学习了
发表于 2019-7-10 07:53 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
学习了,谢谢分享
发表于 2019-7-10 07:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
进来学习一下
发表于 2019-7-10 08:40 | 显示全部楼层
早看到这种类型的帖子就好了,可惜已经错过了最佳年龄.
发表于 2019-7-10 08:57 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
很有心有思路的家长 学习了
发表于 2019-7-10 10:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
梳理得比较全了,适合这个年龄阶段的孩子。等宝宝再大些就可以玩起来了,收藏
发表于 2019-7-10 11:31 | 显示全部楼层
内容很不错,只是老母亲又要辛苦了。。。。
 楼主| 发表于 2019-7-10 11:37 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
luckyzy 发表于 2019-07-10 11:31
内容很不错,只是老母亲又要辛苦了。。。。

老母亲开始会辛苦些 但互动过程是充满乐趣的  让孩子玩这些 会比让他们刷题 让他们开心的多
发表于 2019-7-10 14:20 | 显示全部楼层
谢谢分享经验,希望孩子能喜欢这些游戏。等尝试一段时间后repo。
发表于 2019-7-11 10:15 | 显示全部楼层
这种低级伎俩,太浪费时间,浪费大人时间和小孩时间
我觉得,要么就是丢一堆东西,小p亥自己去玩,爱瞅啥就瞅啥,大人喝喝茶刷刷微信
要么就是大人教1+1等于几,做不出来打手心
寓教于乐,那是低级活。牛蛙应该能自己从学习中发现乐趣
发表于 2019-7-11 11:03 | 显示全部楼层
很不错呀,谢谢分享
发表于 2019-7-11 12:36 来自手机浏览器 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享
发表于 2019-7-11 15:29 | 显示全部楼层

收藏啦   谢谢楼主
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