本周陪练笔记-拜厄#55

dodoti · 发表于 2019-6-16 01:32

三周前娃为了检查眼睛做了散瞳，据说眼睛会有问题，于是学琴基本上就是半放羊状态。刚散瞳完的那周老师教了C大调音阶、短琶音、和弦琶音，都是不用看谱的那种。月色朦胧是之前的旧曲子，这周上了一首新曲子，拜厄#55
坦白说，这周的陪练很失败，至少在前半周是很失败的。
周日上课回家，娃把所有作业都弹了2遍，拜厄55是分手弹的，只弹了1遍，练琴总共花了大概一小时吧
周一-周三基本上都处于坐在琴前发呆的状态，她觉得新曲子很难，不愿意弹，而我也因为最近工作太累，没有耐心陪，希望她可以自己努力把新曲子给弹出来。于是娃拖拉着几分钟也弹不出一个音，我在一边催她吼她，结果就是半个小时也没弹完一遍
周四，我深刻的意识到这样是不正常的，在公司午餐时，征求了同事们的意见，同事们以过来人的身份对我进行了全方位的批判，总体意见就是：要记住，她只是一个五岁不到的孩子！
于是周四，我继续陪她练琴，采取了她弹左手时我帮她弹右手合，她弹右手时我帮她弹左手合的策略。娃很开心，特别认真的读拍，弹完还跟我说，妈妈，真好听！妈妈，我最喜欢你了！
半小时，合了五遍。但其他的曲子就没功夫练了。
周五，我想让娃自己双手弹，她不愿意，于是还是帮她合，但合奏顺畅了许多许多，娃也对我提出了要求，她要求我也要读拍，她读右手的拍我读左右的拍。坦白说，我以前没有试过，这次发现，读拍弹琴确实还是蛮累的，小朋友也是不容易啊！也是合了五遍，然后娃要求把她以前练过的喜欢的曲子翻出来再弹弹，我同意了。她挑选了二册书里的欢乐颂，练了两遍，又把月色朦胧练了两遍。
周六，拜厄帮她合过一次以后，我鼓励她自己合。这次她终于自己合了，但她要求今天只合前半首，我同意了。她弹了十遍，最后一遍整首都弹完了。然后练了两遍音阶。花了大概1小时多点

坦白说，对她最近的练琴，我是不满意的。她在第一册后半段和第二册中后段的时候，每首作业每天都会练5-10遍的，但现在要达到这个练习量好像越来越难了。我不希望她练琴的时间拖得太长，可是怎样才能做到高效率的练习呢？请大家帮忙支招啊！

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