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发表于 2019-4-20 21:39 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国北京
如题,请教一下各位,对于刚刚能自主阅读,读起书来磕磕绊绊但一句话还是能听得懂的孩子,各位会要求他们一个故事多读几遍读熟悉么?还是刷完了不想读了就不读了,换下一本?
发表于 2019-4-20 22:47 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
应该以量为主,而不是同一本反复读,除非娃自己愿意
同样的生字会出现在不同的故事里的,这样更容易记住同样的字在不同场景下组的词和字的应用
发表于 2019-4-20 22:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
也认同一楼的,但有需要补充的。我觉得娃小,亲子阅读是必须要做的,哪怕娃能自主阅读了,还是会因为阅历的缘故,理解不透词组和短句的情况常有发生,解决这种问题的方法大概就是常伴左右加以解释吧,及时发现,及时订正扩充等等。
 楼主| 发表于 2019-4-20 23:22 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
黑土娘 发表于 2019-04-20 22:47
应该以量为主,而不是同一本反复读,除非娃自己愿意
同样的生字会出现在不同的故事里的,这样更容易记住同样的字在不同场景下组的词和字的应用

就是比较纠结,因为娃不喜欢反复读,我老是担心这样会不会养成不爱精读的坏毛病
发表于 2019-4-20 23:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
要提高娃对阅读的兴趣,不要太纠结理解不理解反而适得其反
发表于 2019-4-20 23:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
过一段时候再读。连续读熟可能会变成背,且孩子没这耐心。
发表于 2019-4-21 00:07 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同样困惑,是不是囫囵半片的刷完一遍,再一遍一遍重复这样?
发表于 2019-4-21 06:39 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
严重同意一楼,二楼两位说的
多读,不重复,除非孩子想重复,这仅是说练读这个层面
但是亲子不能少,如果可以妈妈给读,亲子要持续到小中左右,其间跟孩子讨论,给孩子讲解也是必要的
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