我是如何让娃娃3岁就开始自主阅读的？

imfelicia · 发表于 2019-3-21 11:14

我儿子现在小学四年级，正值小升初，来千帆网发现积分不够，千帆老师说写有价值的帖子可以瞬间升积分，我思来想去，我认为自己最有价值最值得分享的地方就是小时候儿子的识字了吧。我儿子3岁开始自主阅读（就是不需要我再读书给他了，他自己读），中班可以看无图画的纯文字书，到现在和我一样看《中国是部金融史》《拜占庭帝国》这样有深度的书，我自认为我的汉字启蒙还是很成功的。（但是也有坏处，就是汉语太强势了，我拼命塞给他英语绘本的时候他宁愿啃汉语大部头:<)
好了，开始吧。
第一阶段：从他几个月开始，就给他买字很少的那种绘本，刚开始一页就一个字，两个字，后来到几个字。亲子阅读，变读变表演，乐趣横生，读书的时候用指读，就是一个字一个字的指给他，让他建立一种概念，每个字都是有发音的。
第二阶段：分级读物。从孩子最喜欢的卡通人物入手，那个时候我儿子很喜欢托马斯小火车，正好有分级读物，就一本本的读，分级读物真的是个好东西，基本上每本书就那么几个字，读起来还是很好的，读完稍微认一下首页和尾页的字就可以了，没有很刻意。
第三阶段：《贝贝熊》，这绝对是一套千年珍藏的书。我一套一套买的，里面有很多育儿观念，孩子读了也很受教育，第一套特别好，后来的续套有些就没那么好了，贝贝熊家庭画的也没那么好看了（有稍许差异，对于我这种贝贝熊狂，棱角画尖锐一些都被我看出来了），强烈推荐。那个时候我儿子已经会走路了。每天晚上我规定只读2本，可是他会拿一大推过来让我读给他听。照样子，还是指读。每天晚上读到停不下来，都是强迫停止不允许再看了。小孩子有个习惯，喜欢的书会反反复复读，这是孩子的特性，他在学习，在加强记忆，离就配合他。贝贝熊这套书他到幼儿园结束，我觉得他至少刷了没有100遍也有70-80遍吧，过一段时间就会自己拿出来读一读，一读就停不下来。
第四阶段：自主阅读阶段，贝贝熊之后开始是那个可爱的小鸡卡米拉，当当终身优秀图书，也很可爱。那个时候我儿子已经可以自己看书了，但是他遇到不认识的字都会跑来问我，刚开始我会回答他，但是他问的多了，我就发现这是个问题，会打断他的思路，影响阅读。我就跟他说，遇到不认识的字，自己联系上下文理解一下，实在不理解也也没有关系，大致意思看懂了就可以了。而且我告诉他有时候可以读半个字，我们汉字很多字只要认半个字就够了（读音差不多的）。读书本来就是理解文章的意思，并不必纠结于个把不认识的字而影响整体的阅读感。
儿子很听话，从那之后，他就自己读。有时候出门，他经常喜欢看外面的广告牌和门店牌，经常读半个字闹出不少笑话，也成为我们现在回忆起来很温馨的一幕：）
后来读的书很多，还有一套《萨奇和马克》讲男女性别区别的书也很搞笑，推荐一下，我看了都忍俊不禁。

我同事跟我说四五快读，我问那是什么东西？她愕然。是的，我们从小就是兴趣阅读，我从来没有上过什么论坛看推荐的书，四五快读我至今不知道是什么形式的书教小孩子认字的，但是我们从一开始的一页一个字的书开始，再到分级读物（其实我们分级读物读的很少，那个时候托马斯小火车的分级读物总共就四五本，没有现在这么丰富），基本上我们都以故事书为蓝本，从少量开始，慢慢指读（注意一定要“指读”），再加上小孩子自己喜欢重复刷这种特性，他无形中就自己会了很多很多字，到3岁的时候他自己会在我上班的时候自己拿书出来读，我才知道他可以自己读书了。

第五阶段：中班到大班开始，我开始买一些图画比较少的书，我记得有一套《吸墨鬼的故事》《福尔摩斯探案集》少儿版。他都已经可可以看了。过渡到无图书都是选的故事性的，有意思的才能读进去。
再后面我们上小学的时候小学的语文那都不是问题。
至于拼音，我们大班的时候为了幼升小，在幼儿园学过，学完之后我就把手机给他了，那个时候大班，让他用手机发微信（用拼音输入法)给他的幼儿园同学，锻炼他的拼音，小孩子学的很快的，而且他发现可以给别人发微信之后他也很有成就感。这种是最好的激励方式。

归根结底，我觉得兴趣是最好的老师，只要小孩子喜欢，他的内动力是很强的。
我一直上班的，我婆婆曾经拿着那种带着图案带着汉字的书让小孩子枯燥的认字，我极度讨厌，制止了她，这种无聊的方式只会让小孩子厌恶。要让孩子觉得书里的故事很好玩，每个字都是有意思的，当小孩子先看故事的时候，他就会自己努力去认那些字了。可能我那个时候上班，我儿子自己在家会拿书自己看，我估计他那个时候恨不得把所有的字都认识了吧哈哈
好了，刷了半天字了，如果你觉得我的经验有帮助，给我点积分吧，我权限不够，需要积分升级，备战小升初。谢谢大家！

nancy0117 · 发表于 2019-3-21 11:40

楼主可以的！

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