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发表于 2019-2-22 10:33 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国四川成都
本帖最后由 garnet 于 2019-2-22 10:43 编辑

幼儿园小班上期总结/计划

娃幼儿园以前都是家里老人带,靠提供设备,给老人布置任务,零星做了2年,幼儿园了回自己身边带,开始自鸡。

小班下学期(201809~201902)总结
1. 语文
1.1.       故事:
幼儿园以前跟老人:各种绘本带着读了100来本,比较随意。小班上半期读完了:
  • 绘本:青蛙弗洛格1~3辑12+7+7=26本
  • 贝贝熊第一套 30本
  • 14只老鼠12本
  • 其他零星分配到3岁的绘本20来本吧
  • 总计80-90本应该有的。
1.2.       百科:
  • 那些重要的事(历史和文化部分相对抽象,还听不太懂)
1.3.       诵读/识字:
  • 每日一诵一年级读了40来篇,娃自己读。
  • 四五快读刷到第二册,娃自己读。
  • 能认多少字不清楚,没测试过。
1.4.       古诗:
  • 考虑早点培养古文的语感,让他读并背了一些古诗,不多大概30来首左右。
1.5.       拼音:
  • 自己玩通关了悟空拼音,重复了2次,基本上能够拼读,加上英文刷得早,拼音上手很快,他能够分清2种符号不同场景的应用,不会混乱。


2. 数学:
2.1.       基础:
  • 儿子数学启蒙源于,数数:100层房子,大概3岁特别喜欢,天天看,上厕所也看,没怎么带,自己就能数到100了。
  • 3岁半,100以内数数正数,倒数没问题。
  • 都都数学,每天玩5分钟,手机自己定时间,2岁多3岁开始一直玩到现在,一方面数学启蒙了,另一方面对5分钟的概念和感受比较深刻。

目前进度
2.2.       计算:
  • 教了20以内加减法,能够自己计算。
  • 100以内加减法能够用竖式自行推导计算,速度会慢一些,教的时候顺便延伸到千位,万位的加减,可以自己推算。
  • 乘法口诀利用酷狗k歌,每天唱,唱了一周,1~9基本会了。
  • 能够认钟,可以计算任意时间距离整点还差多少,大数会慢一些。
2.3.       分级教材:
  • 阶梯数学做到5岁。
  • 新加坡数学做到K1。
  • 平时没事就5分钟都都数学。
2.4.       思维:
  • 逻辑狗买了,儿子不是太喜欢,第一阶都还剩1本。
  • 入了何秋光思维训练,教了一两课,感觉太难,娃集中度不够,放一下。
  • 思维相比数学,刷的不多,有一搭没一搭,下期要重新找适合。

3. 英语:
3.1.       绘本:
  • 刷的不多,前期断断续续把卡尔爷爷看了,主要通过分级刷;
3.2.       分级:
  • 牛津树每天1本,目前1刷完,2还剩10来本,加油!
  • 坚持录制伴鱼绘本146天,发布了248个作品,娃目前有些畏2句以上长句,陪他一起慢慢读。
3.3.       口语/听力
  • 每周一次英语课,机构速度太慢,主要考虑让他有一个渠道,持续获取正反馈,对英语的使用有兴趣。
  • 爱冒险朵拉1~4季刷完,很喜欢,但不确定听懂多少。
  • 积木英语刷完。
  • 听力没特别刷,娃生下来就开始super simple song各种儿歌刷起,听力敏感,做任何事,都有英语背景音乐,搞了里面,铺垫了一些基础,后面还是要加强。

4. 其他:
  • 每天600个跳跃,不带手上动作,为下一步跳绳做准备。
  • 积木,磁力片,能够跟着画册搭图形,有些难度,不算复杂。


下学期(201903~201908)计划

1. 语文:
基本思路:
听故事-亲子绘本阅读-刷分级点开自主阅读技能树,同时亲子阅读不间断(主要泛读)-自主阅读(老母亲重点调整到精读讲解)-桥接-初章-
下班学期重点:
1.1.       诵读/识字:本期开学重点,四五快读+每日一诵,每日1篇;次日复习之前读过的。不过看四五快读3册开始有长句了,有难度比较大,不知道能不能跟上这个节奏。
1.2.       故事: 亲子绘本阅读每天1本不间断。
1.3.       百科:那些重要的事读完以后,识字量什么的没起来,DK的其他好像文字都比较多,要重新找合适的教材,希望大家推荐,小牛顿系列?
1.4.       古诗:打卡每日1篇,继续其他75+80古诗(不强求背诵,主要是熟读,增强语感),完成后进入声律启蒙,笠翁对韵,提早培养古文语感,等中班或大班再行讲解,理解。
1.5.       拼音:悟空拼音再刷一遍,在四五快读和每日一诵中应用,让自行拼读;

2. 数学:
2.1.       买了《知识清单》,先把自己武装起来,系统了解小学数学知识,避免碎片化刷。
2.2.       计算:
  • 继续巩固20以内加减法,每天魔力娃口算60题。
  • 巩固99乘法表,魔力娃每天30题。
  • 乘法刷1-2个月,5月开始教除法,应该会很快,辅以魔力娃给予娃正反馈。
2.3.       分级:
  • 阶梯数学,隔日一刷,刷完6岁阶段。阶梯数学刷完以后,需要重新找分级了。
  • 新加坡数学k1刷完入k2。
2.4.       空间感觉
  • 立体王不定期做。
2.5.       思维:
  • 逻辑狗刷完以后不再刷,觉得很多书本教材不比逻辑狗弱?这个有待再确认;
  • 论坛有人推荐聪明格,买了一本尝试,儿子喜欢计算。
  • 何秋光再尝试使用,不行还是要往后延。
2.6.       兴趣:
  • 考虑动画片《数学荒岛大冒险》
  • 嘟嘟数学想刷的时候刷5分钟;

3. 英语:
基本思路:
听力起步~刷分级点开自主阅读技能树(为点开前,亲子绘本阅读不停)~过度到绘本自己阅读~桥接~初章…
口语:硬着头皮自鸡+机构
3.1.       分级:
  • 牛津树坚持每天新读1本;复习一以前的内容,3本;
  • 继续坚持伴鱼绘本,每日打卡1篇,自己阅读1篇,PK一局。
3.2.       口语/听力
  • 机构课不停,主要用于给孩子正反馈。
  • 加强听力,日常英语故事背景音乐的刷起。
3.3.       绘本
  • 等自主阅读技能树开启后,进入自主阅读-桥接-初章-……

4. 其他:
1 科学: 目前考虑自鸡乐高,计划清晰度还不够。
2 运动不停,跳跃600个坚持;

上述计划重在执行,不仅娃任务中,老母亲的学习也不能断。知识清单刷起来!所有内容,根据老母亲的成长速度还会调整。
论坛推荐微信小打卡是个好东西,刷起来每天目标感非常清晰,自己建个复习群,把全家老小拖进去,自己忙,给老人布置任务也轻松,也不用抄送学习进度给周边环节了。突然发现鸡娃会上瘾啊,计划-目标-执行-反馈-矫正,再来个循环,容易有成就感,苦了娃了。

上了千帆,觉得这个进度相当普通整个论坛牛蛙太多。虽然我不在魔都(北上广外的二线城市),教育竞争不比魔都,不过紧跟论坛标准来刷娃,我相信,他在本市也能够有相对有竞争力。
发表于 2019-2-22 10:58 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
感觉数学进度挺快了呀
 楼主| 发表于 2019-2-22 11:39 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
娃接受度好一些,就多走一步,如果发现出现瓶颈的,就暂停再巩固下之前学到的。
发表于 2019-2-22 11:40 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这进度,厉害的
发表于 2019-2-22 12:20 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来仰望一下
发表于 2019-2-22 12:26 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
厉害,羡慕有时间自鸡的。
发表于 2019-2-22 12:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我在魔都,也感到你娃的厉害
发表于 2019-2-22 12:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
厉害全方位发展
发表于 2019-2-22 13:15 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
20以内加减法这个厉害了
发表于 2019-2-22 13:16 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看出来了,妈妈有心也有时间 600个跳跃厉害的
 楼主| 发表于 2019-2-22 14:01 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
我家基本时间安排,早上起床,听力放起,到幼儿园30分钟路上复习之前的每日一诵,四五快读,古诗今天的内容打卡了。
下午回家,有些项目是分配给老人做,利用小打卡,提前把作业布置好,娃幼儿园放学接到家中。先开口算题,做完了打个卡,然后看一个动画片,提前下载好,u盘存老人家,不能让他们自己选。
回家以后,先开伴鱼绘本2篇,pk每升级一局,自己带着娃跳200下,3局打完,刚好600下。打卡估计15分钟。
之后今天的每日一诵,四五快读,牛津树,古诗,因为内容还算熟练,打卡也就15多分钟,估计后面跨难度的时候可能会慢。英语,语文都涉及长句。
之后,之后135搞语文英语,246搞数学逻辑,语文一般采用一起思维导图讲一个topic或者多朗读一些,数学主要分级刷题,思维训练,大概1小时。
9点30上床,亲子阅读中文1+英语1(牛津树)。
这个节奏下,当然就给你自己的时间就只有他睡觉以后咯。
想对,给父母和lg的时间会少一些,只能走重点事件和心里关怀路线
素质鸡的少~后面上了估计也要挤压其他的时间。
发表于 2019-2-22 16:31 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这一项一项规划好详细
发表于 2019-2-22 17:51 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
这是小班的进度?好快啊
发表于 2019-2-22 17:55 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小班吗?我们数数都困难啊,差距啊
发表于 2019-2-22 20:34 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
很详细,很用心
发表于 2019-2-24 07:27 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
想问问刷英语的话何种程度叫刷完一本?是大人读,小朋友能听懂?还是小朋友能自己读完叫刷完一本?
 楼主| 发表于 2019-2-24 11:21 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
我家牛津树的话,复习的部分自己读,打卡,读完简单问下故事内容算过。新的部分,我们的操作是,我读一遍,他跟读,我解释他不懂的词语(非纯英文环境,用中文讲解),提问,然后再一起读一次,最后一遍他自己读,我提示他不懂的词语。
偶尔第二天早上起床会问,昨晚我们看的书讲的是什么吗?然后和他一起讲一讲里面的句子。
看论坛大神说过分级教材基本属于泛读范畴,与精读的教材编写是有区别的,所以,分级类的保持节奏泛读即可。
发表于 2019-2-24 15:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
来学习一下
发表于 2019-2-25 12:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习楼主妈妈的学习计划。
发表于 2019-2-25 12:04 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
向你们学习
发表于 2019-2-25 19:00 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
楼主家小朋友数学好厉害。。。 执行力很强
发表于 2019-2-26 09:24 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
好厉害,能执行下去说明家人都很配合,自己也很用心,小朋友也好乖
发表于 2019-2-26 13:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
羡慕给力与配合的家人。。。。。。
发表于 2019-2-26 17:17 | 显示全部楼层 来自: 日本
棒棒的妈妈棒棒的娃!!赞!!
发表于 2019-2-26 17:27 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
超级棒的牛蛙,妈妈规划好细致!
值得学习!
发表于 2019-4-16 23:19 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
进来学习,楼主规划细致,时间管理到位,全家老少执行力都很强。
发表于 2019-4-27 08:46 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
太厉害害了,学习学习,准备出发
发表于 2019-5-6 08:03 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
特别需要一些经验,关于幼儿园三年的学习规划
发表于 2019-5-6 08:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
小孩一定比较听话的,我家这种很皮的根本不肯好好执行哎
发表于 2019-5-7 15:16 | 显示全部楼层 来自: 美国
好详细,学习了~
发表于 2019-5-22 16:30 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
请问牛津树让孩子点读的么?
 楼主| 发表于 2019-5-22 17:01 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
熊baba 发表于 2019-5-22 16:30
请问牛津树让孩子点读的么?

我买了点读笔,但是没怎么用,基本都是陪着读,然后你读一句,我读一句,主要是创造阅读氛围,让他喜欢阅读,愿意阅读。如果介意发音的话,可以读完了,放一遍音频再跟读一遍。
用点读的话,和家长的互动少了,你更像一个监督的角色,我也看过一些孩子的点读打卡视频,更像是完成任务,读得好,读的坏,都没有家长的互动参与其中(读得好,表扬,鼓励,读的坏,给予调整示范和意见)。
发表于 2019-5-22 18:29 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国
garnet 发表于 2019-05-22 17:01
我买了点读笔,但是没怎么用,基本都是陪着读,然后你读一句,我读一句,主要是创造阅读氛围,让他喜欢阅读,愿意阅读。如果介意发音的话,可以读完了,放一遍音频再跟读一遍。
用点读的话,和家长的互动少了,你更像一个监督的角色,我也看过一些孩子的点读打卡视频,更像是完成任务,读得好,读的坏,都没有家长的互动参与其中(读得好,表扬,鼓励,读的坏,给予调整示范和意见)。

谢谢你的建议 请问如何选择书籍呢?目前RAZ 1级 有必要入海尼曼或者其他分级读物作辅助吗?牛津树是不是适合有基础的孩子啊?
 楼主| 发表于 2019-5-23 17:01 | 显示全部楼层 来自: 中国四川成都
本帖最后由 garnet 于 2019-5-23 17:04 编辑
熊baba 发表于 2019-5-22 18:29
谢谢你的建议 请问如何选择书籍呢?目前RAZ 1级 有必要入海尼曼或者其他分级读物作辅助吗?牛津树是不是 ...

我们个体的路径是牛津树+伴鱼绘本,后面接RAZ,海尼曼暂时没纳入考虑,牛津树1-2很简单,不需要什么基础,带着读就好了。娃只要兴趣上来就OK,但是关键是家长要带着读。路径方面你还可以看下论坛大神们的帖子,选一个你家娃适应的方式~
只有一条:分级要有梯度,不能在低等级上做大量的重复。

我家中文亲子阅读从绘本切换到文字书,我读,他听,一开始觉得没图画,痛苦的要死,打死不听,不管他,继续读了2-3天,习惯了,每天晚上闹着多加一章——所以,不要小看娃,他们天生有适应能力,关键是大人得坚持下去,特别是初期爬坡,肯定有些困难, 只要大人不放弃,鼓励,坚持,就有结果。
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