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发表于 2018-9-26 17:14 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国广东深圳
在儿童学英语的过程中,不同的学习习惯能够导致不同的学习效果。很多家长都很头疼要如何去挑选适合自己孩子的英语学习方式,其实只要根据孩子所需要的和个性特点来选择就好了,接下来小编就给大家来分享一些高效的英语学习方法。

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发表于 2018-9-26 17:14 | 显示全部楼层 来自: 中国
来早了。转的吗?
 楼主| 发表于 2018-9-26 17:15 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
本帖最后由 橙莉浓 于 2018-9-26 17:20 编辑

一. 培养孩子学习英语的兴趣


所谓,兴趣是最好的老师!!!


任何一门学科的学习,只要有浓厚的学习兴趣相信学习效果都不会太差。学习兴趣能够促进孩子强烈的求知欲,让他们把被动学习状态变为主动,这样才能让孩子们“让我学”的状态变成“我要学”的状态。


据一个官方数据统计,有百分之70%的孩子对英语学习抱着一种枯燥学习的态度,所以让他们对英语感兴趣,做一件自己感兴趣的事是能让他们坚持下去的第一步,也是儿童学英语迈向成功的第一步。

二. 为孩子学英语创造语言环境


为什么我们小时候学母语或者方言的时候,根本不用教,自然就会说了,其实就是因为我们沉浸在语言环境中。


在人的一生当中,3-12岁是每一个人学习语言的最佳时期,所以这段时期学会给孩子创造一个英语语言环境,是学习英语的最佳的方式之一。


家长们可以选择从小就给孩子养成英文阅读的习惯,每天让孩子定时期收听英语电台广播,在孩子们触手可及的地方放上一些英文字母及音标的小玩具等。让孩子们处于一个英语语言环境,从小开始接触英语,才能让他们在日后的英语学习当中不会那么吃力,也能增加儿童英语学习的兴趣。

三. 利用身边可利用的学习资源
互联网时代,资源共享的时代,网上有很多免费的英语学习资源,可以找到非常多课堂上学不到的知道,主要可以通过以下途径获得:


1.英文歌:英文歌是一种非常好的学习方式,也是一种可以提高孩子对英语理解的一种方式。在动人轻快的旋律当中,不仅能够有助于孩子们对旋律的掌握,还能间接的练习英语听说的能力;


2.英文绘本:每一本不同结构不同故事的英文绘本,都有一个共同的目标:以简练生动的文字和鲜艳优美的绘画给孩子提供语言上的学习,家长们可以根据孩子的兴趣,让他们挑选自己喜爱的绘本阅读;

3.英文版动画片:爱看动画片是每个孩子的天性,那么家长就应该好好利用这一爱好去创造学习的途径。家长们可以在网上搜索一些英文版的动画片,每日规定看动画片的时间,并且陪同孩子一起看。如果孩子对动画片中有不理解的单词和句子,家长应该及时在一旁为其讲解。


4.英语学习平台:现在有很多的网络英语学习平台,家长如果本身英语水平不行或者没时间学英语的话,可以给小孩找个英语培训班,由专业的老师引导。这个给大家分享一个不错的在线外教一对一的英语学习平台( Flash: http://t.cn/EPK0y0n ),亲身体验过的,我家小孩在这上了半年多了,英语进步还是蛮大的。大家可以去试试,有免费体验课。


以上就是一些儿童学英语的有效方式,不同的小孩有不同的学习方式,家长们可以根据自家小孩的性格去挑选适合他的英语启蒙方式。

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点评

你说的这家外教网的外教对待小朋友很耐心,我们家的宝贝英语基础不是很好,也能够通过外教的表情和肢体动作,理解和掌握上课内容,看得出来外教都有认真备课的。  发表于 2018-10-18 17:19
你这家确实是不错的,我之前也是在网上看别人推荐这家,就去注册了,之后又客服联系我,根据我的需要给我们申请了试听课程,听完之后孩子觉得很好,因为价格便宜,所以直接报了一年的课程,现在孩子的英语也很棒...  发表于 2018-10-17 17:59
发表于 2018-9-26 20:36 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们不是只学英语
 楼主| 发表于 2018-9-27 11:41 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
rose999hu 发表于 2018-9-26 20:36
我们不是只学英语

不可否认的是英语现在已经是越来越重要的了
发表于 2018-10-12 18:48 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
学习英语方法是很关键的,我给大家介绍一些方法吧
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
 楼主| 发表于 2018-10-17 12:42 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
SHJHALBE 发表于 2018-10-12 18:48
学习英语方法是很关键的,我给大家介绍一些方法吧
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语, ...

感谢分享~
儿童学习英语的经验总结:
一、让孩子通过视听模仿,加强口语训练 
二、用最简单的英语跟孩子交流  
三、要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯,久而久之就会有意想不到的效果。
四、利用网上资源 
五、在游戏中学习
发表于 2018-10-17 13:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习一下,谢谢分享
发表于 2018-10-17 18:00 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
15岁觉得游泳难,放弃游泳,到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说“我不会耶”。18岁觉得英文难,放弃英文,28岁出现一个很棒但要会英文的工作,你只好说“我不会耶”。人生前期越嫌麻烦,越懒得学,后来就越可能错过让你动心的人和事,错过新风景。
发表于 2018-10-23 18:01 | 显示全部楼层 来自: 中国河北石家庄
收藏备用~ 感谢分享
发表于 2018-10-26 16:13 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
感谢分享~~
发表于 2018-10-31 14:53 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
学习英语其实挺简单,我这里有几个方法可以供大家参考:
一. 培养孩子学习英语的兴趣,任何一门学科的学习,只要有浓厚的学习兴趣相信学习效果都不会太差。学习兴趣能够促进孩子强烈的求知欲,让他们把被动学习状态变为主动,这样才能让孩子们“让我学”的状态变成“我要学”的状态。
二. 为孩子学英语创造语言环境,家长们可以选择从小就给孩子养成英文阅读的习惯,每天让孩子定时期收听英语电台广播,在孩子们触手可及的地方放上一些英文字母及音标的小玩具等。
三. 利用身边可利用的学习资源,比如英文歌、英文绘本、英文版动画片、英语学习平台,像我的小孩我就给他报名了一家外教网,上课的时候我有时间的话会陪着孩子一起听一起学习,没时间的话会让孩子把课程录制下来,过后找时间一起看一起学习再次加深学习印象。我是在这家给孩子找的外教,当初是因为能免费试课,而且教师来自欧美地区口音会比较正。所以在和孩子一起试课之后就给孩子报了名,收费不贵,平均一节课20来块,我找了客服要了免费领取试听课程的链接: Flash: http://t.cn/EPK0y0n 大家有需要的话也可以去看看
发表于 2018-11-1 14:41 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
学习英语方法是很关键的,我给大家介绍一些方法吧
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
发表于 2018-11-3 12:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢分享!
发表于 2018-11-7 19:25 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
不错的经验
发表于 2018-11-10 15:57 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
真的不错哦
发表于 2018-11-14 12:37 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
赞一个赞一个
发表于 2018-11-16 12:35 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
赞一下~~~~:lol
发表于 2018-11-24 12:24 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
4-6岁是孩子学英语的最佳启蒙时期,孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

6-8岁是语言和思维发展黄金时期,随着语音意识的发展,6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误,说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说,孩子产生了说话清楚而正确的愿望。
有强烈的好奇心,对一切新鲜事物感兴趣,有强烈的表现欲望。对安排不喜欢的东西会产生逆反心理,会主动选择自己认为感光趣的东西去学习。渐渐产生竞争意识,能够判断自己的能力大小,当看到自己的英语比别人学的好时,内心会暗自得意。
8-10岁是开口说英语的爆发期
这个年龄段的少年儿童的表现欲望相当强烈,也会非常迫切的希望能够将学到的英语学以致用于其他学科上,开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语也是个拼音文字。
10-12岁是英语全项突破与强化时期
这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。
这样不仅能进一步扩大词汇量,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。
发表于 2018-11-27 11:08 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
:lol:lol:lol:lol:lol:lol~\(≧▽≦)/~
发表于 2018-11-28 18:58 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳

分享一下50个超级好用的高频英语形容词
1. different 不同的
  2. used二手的
  3. important 重要的
  4. every每一个
  5. large大的
  6. available 可取得的;有空的
  7. popular流行的
  8. able有…能力的
  9. basic基本的
  10. impressive 令人印象深刻的
  11. various 许多的
  12. difficult 困难的
  13. several 几个;一些
  14. easy 简单的
  15. historical历史的
  16.delicious美味的
  17. useful 有用的
  18. mental智能的;内心的
  19. scared 害怕的
  20. additional额外的
   21. emotional 情绪的
  23. political政治的
  24. similar 相似的
  25. healthy健康的
  26. financial 财务的
  27. medical 医疗的
  28. traditional 传统的
  29. federal联邦制的
  30. entire 全部的
  31. strong 强壮的;强烈的
  32. actual 实际的;真实的
  33. significant 重要的
  34. successful 成功的
  35. electrical电的
  36. expensive昂贵的
  37. pregnant 怀孕的
  38. intelligent 有才智的
  39. interesting 有趣的
  40. poor可怜的;贫穷的;不足的
   41. responsible 负责任的
  42. cute 可爱的
  43. helpful 有帮助的
  44. recent最近的
  45. willing有意愿的
   46. nice 好的
  47. wonderful 了不起的
  48. impossible不可能的
  49. serious 严肃的;严重的
  50. huge 巨大的



学英语需要多读,多说,多写,多背,加油
发表于 2018-11-30 19:10 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
【日常交际英语口语】看似简单的口语对话,但关键时刻,自己总不会“用”。其实表达情感和思想,熟练的运用最简单的单词、句型、语法最恰当不过!

See you. 再见。

So long. 再见。

Why not? 好呀! (为什么不呢?)

Allow me. 让我来。

Be quiet! 安静点!

Cheer up! 振作起来!

Good job! 做得好!  Have fun! 玩得开心!

How much? 多少钱?

I‘m full. 我饱了。

I see. 我明白了。

I‘m lost. 我迷路了。

My treat. 我请客。

So do I. 我也一样。

This way。 这边请。

After you. 您先。

Bless you! 祝福你!

Follow me. 跟我来。

Forget it! 休想! (算了!)

Good luck! 祝好运!

I decline! 我拒绝!

I promise. 我保证。

Of course! 当然了!

Slow down! 慢点!

Take care! 保重!

Keep it up! 坚持下去!

Never mind.不要紧。

No problem! 没问题!

That‘s all! 就这样!

Time is up. 时间快到了。

What‘s new? 有什么新鲜事吗?  

Count me on 算上我。

Don‘t worry. 别担心。

Feel better? 好点了吗?

发表于 2018-12-4 10:25 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
【日常交际英语口语】看似简单的口语对话,但关键时刻,自己总不会“用”。其实表达情感和思想,熟练的运用最简单的单词、句型、语法最恰当不过!

See you. 再见。

So long. 再见。

Why not? 好呀! (为什么不呢?)

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Be quiet! 安静点!

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Good job! 做得好!  Have fun! 玩得开心!

How much? 多少钱?

I‘m full. 我饱了。

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I‘m lost. 我迷路了。

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Of course! 当然了!

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What‘s new? 有什么新鲜事吗?  

Count me on 算上我。

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发表于 2018-12-5 10:36 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
4-6岁是孩子学英语的最佳启蒙时期,孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

6-8岁是语言和思维发展黄金时期,随着语音意识的发展,6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误,说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说,孩子产生了说话清楚而正确的愿望。
有强烈的好奇心,对一切新鲜事物感兴趣,有强烈的表现欲望。对安排不喜欢的东西会产生逆反心理,会主动选择自己认为感光趣的东西去学习。渐渐产生竞争意识,能够判断自己的能力大小,当看到自己的英语比别人学的好时,内心会暗自得意。
8-10岁是开口说英语的爆发期
这个年龄段的少年儿童的表现欲望相当强烈,也会非常迫切的希望能够将学到的英语学以致用于其他学科上,开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语也是个拼音文字。
10-12岁是英语全项突破与强化时期
这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。
这样不仅能进一步扩大词汇量,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。
发表于 2018-12-8 10:52 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
不管是哪家机构,家长总是会遇到这样的问题,就是上课孩子听不懂还要继续吗?
这是很多家长的疑惑,其实就像我们学中文一样,我们并不是先学会写字之后才会发音,是一样的吧,总看外教是否引导,就是每次上课都会试着引导孩子说那个单词,久而久之就会说了,这个和词汇量没有太大关系,但是有的外教经验并不足,孩子不懂不说话,他就没办法了,只是硬着头皮把课程教完,一节课孩子和老师都上的莫名其妙,完全不知道对方说的是什么。有的外教就会有点经验,会拿个实物在旁边对照说,或者用电脑指着单词说,形式有很多种,但是是不是引导的很好,家长可以上几节课看看。
发表于 2018-12-11 10:31 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
【日常交际英语口语】看似简单的口语对话,但关键时刻,自己总不会“用”。其实表达情感和思想,熟练的运用最简单的单词、句型、语法最恰当不过!

See you. 再见。

So long. 再见。

Why not? 好呀! (为什么不呢?)

Allow me. 让我来。

Be quiet! 安静点!

Cheer up! 振作起来!

Good job! 做得好!  Have fun! 玩得开心!

How much? 多少钱?

I‘m full. 我饱了。

I see. 我明白了。

I‘m lost. 我迷路了。

My treat. 我请客。

So do I. 我也一样。

This way。 这边请。

After you. 您先。

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Good luck! 祝好运!

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Of course! 当然了!

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Never mind.不要紧。

No problem! 没问题!

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What‘s new? 有什么新鲜事吗?  

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Don‘t worry. 别担心。

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发表于 2018-12-12 10:50 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
不错~收藏起来
发表于 2018-12-13 10:28 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
不错哦~赶紧收藏~
发表于 2018-12-14 10:43 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
4-6岁是孩子学英语的最佳启蒙时期,孩子在6岁之前,对语言的接受能力很强,如果在这时能够适当地进行英语启蒙教育,就会取得事半功倍的效果,而且可以培养孩子对英语学习的兴趣。
语言刺激是促进大脑细胞生长发展的要素。幼儿期是语言发展的关键期,在这个时期对幼儿给予两种语言的刺激,能促进幼儿大脑两半球之间的协调,加强神经细胞之间的联系。因此,幼儿期的英语训练对孩子是大有益处的。

6-8岁是语言和思维发展黄金时期,随着语音意识的发展,6岁的儿童已经能够意识到自己和别人语音中的问题。他们会笑话别人发音中的错误,说话时尽量回避自己发不好的音。也就是说,孩子产生了说话清楚而正确的愿望。
有强烈的好奇心,对一切新鲜事物感兴趣,有强烈的表现欲望。对安排不喜欢的东西会产生逆反心理,会主动选择自己认为感光趣的东西去学习。渐渐产生竞争意识,能够判断自己的能力大小,当看到自己的英语比别人学的好时,内心会暗自得意。
8-10岁是开口说英语的爆发期
这个年龄段的少年儿童的表现欲望相当强烈,也会非常迫切的希望能够将学到的英语学以致用于其他学科上,开始运用英语思维解决实际问题,最终培养孩子在解决问题的同时自主学习的能力。
大孩子学外语,可以借助于母语加快理解过程。大孩子因为已经具有了读写能力,可以多管齐下,听说读写同时开展。但是同时开展并不意味着投入相同,大孩子仍然需要让听力领先于阅读,在“听”上更多地投入,因为英语也是个拼音文字。
10-12岁是英语全项突破与强化时期
这个阶段的孩子英语学习有了一定知识积累,那么在保持学习兴趣基础上,就要开始介入学习语言文化,并加入语言规则的学习和运用,同时增加一定阅读量。
这样不仅能进一步扩大词汇量,同时还可以让学生在翻译过程中再一次巩固,复习之前没有掌握的词汇及其用法,猜测陌生词汇的意思,进行大量的语言输入和输出的转化,同时可以培养学生的逻辑思维能力和对语言的组织、欣赏能力。
发表于 2018-12-15 10:33 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
学习英语方法是很关键的,我给大家介绍一些方法吧
1.坚持不懈,从不间断。每天至少看 15-20 分钟的英语,早晨和晚上是学英语的最好时间。
2.方法要灵活多样。一种方式学厌了,可以变换其他的方式,以便学而不厌。
3.上下相连,从不孤立。记忆英语要结合上下文,不要孤立的记单词和短语,要把握句中的用法。
4.熟记常用语,确保准确无误。把常用的交际用语背熟,熟能生巧。
5.尽量用第一人称来记忆习惯用语和句型,以便记忆牢固。
6.多方位多角度来学英语。经常读报、听广播、看外语电影、听外语讲座、读课本和别人交谈等方式来练习英语。 7.敢于开口说英语,不要怕说错。只要敢说,就一定能学好。
发表于 2018-12-18 13:34 | 显示全部楼层 来自: 中国北京
感谢分享,前来学习
发表于 2018-12-20 18:22 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2018-12-22 18:56 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
【日常交际英语口语】看似简单的口语对话,但关键时刻,自己总不会“用”。其实表达情感和思想,熟练的运用最简单的单词、句型、语法最恰当不过!

See you. 再见。

So long. 再见。

Why not? 好呀! (为什么不呢?)

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发表于 2018-12-25 10:50 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2018-12-26 17:52 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
不管是哪家机构,家长总是会遇到这样的问题,就是上课孩子听不懂还要继续吗?
这是很多家长的疑惑,其实就像我们学中文一样,我们并不是先学会写字之后才会发音,是一样的吧,总看外教是否引导,就是每次上课都会试着引导孩子说那个单词,久而久之就会说了,这个和词汇量没有太大关系,但是有的外教经验并不足,孩子不懂不说话,他就没办法了,只是硬着头皮把课程教完,一节课孩子和老师都上的莫名其妙,完全不知道对方说的是什么。有的外教就会有点经验,会拿个实物在旁边对照说,或者用电脑指着单词说,形式有很多种,但是是不是引导的很好,家长可以上几节课看看。
发表于 2018-12-28 10:44 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-1-3 14:42 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-1-4 16:30 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
【日常交际英语口语】看似简单的口语对话,但关键时刻,自己总不会“用”。其实表达情感和思想,熟练的运用最简单的单词、句型、语法最恰当不过!

See you. 再见。

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Why not? 好呀! (为什么不呢?)

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Don‘t worry. 别担心。

Feel better? 好点了吗?

发表于 2019-1-5 19:02 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-1-8 10:46 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-1-10 10:50 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-1-23 18:29 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
​3~6岁是孩子学习新语言的黄金时期,这个阶段,大脑中负责学语言的区域在幼儿时期内较为灵敏,可以同时接受多种语言,如果有意识地持续培训,孩子可以熟悉甚至学会很多语言,吸收能力比成年人强得多,所以我们也想趁这个阶段,给孩子找一个比较好的英语机构,培养他的一种语感,幼儿学英语,其实比较重要的是要帮助孩子打好语言基础,让孩子对听英语不再陌生,而且由于英语和中文发音时的口唇舌运动大不相同,必须要在年幼的时期就让孩子开始习惯这些运动,才能逐渐自然而然地说一口好听的像母语一样的英语。所以在这个阶段,有一些以英语为母语的人士陪伴孩子非常有帮助。所以后来我们找了一家外教一对一的机构,虽然是线上的,但是每天都可以和外教交流,而且课件什么的都做的很精美,外教也很细心,感觉还是不错的,孩子自己也很喜欢。
发表于 2019-1-24 15:35 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看看,谢谢楼主
发表于 2019-2-11 16:47 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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发表于 2019-2-11 19:48 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
太长了。         
发表于 2019-2-13 10:51 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
upupup~~~~~
发表于 2019-2-20 17:38 | 显示全部楼层 来自: 中国广东深圳
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