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[学前外语] 英语启蒙怎样从看图跟读过渡到指读

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发表于 2018-7-2 08:28 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
娃3岁4个月,娃英语启蒙也有个一年半的时间,一直在家进行英文亲子阅读外+每周私教讲讲绘本(基本可忽略),目前可以背十几首鹅妈妈童谣,跟读牛津1-2,培生英语启蒙,兰登1等,遇到复杂的需要一句句断句跟读,遇到喜欢的书可以整本背,但完全是图片记忆法,怎样顺利过渡到指读? 毕竟这是英语学习的关键,oxford phonics也在慢慢教,但感觉娃兴趣不高,请教群里的过来人,是一定要学了自然拼读才能过渡到指读对嘛,有什么科学的方法?
发表于 2018-7-2 08:37 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
同关注中.......
发表于 2018-7-2 08:48 | 显示全部楼层 来自: 中国
学sight words,把背出来的藏一段时间忘光后直接读
发表于 2018-7-2 08:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
继续看图蛮好,大了,听力词汇多了再认单词
发表于 2018-7-2 08:51 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
再有一年 就好了
发表于 2018-7-2 08:52 | 显示全部楼层 来自: 中国浙江宁波
我手指着字,娃从来不看我手指,只看图片。好羡慕指图就能认字的,觉得好神奇
 楼主| 发表于 2018-7-2 08:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
朗尼的姐姐 发表于 2018-7-2 08:51
再有一年 就好了

是只能静待花开吗,同样中文绘本也是,只看图,我抓着她的手一个字一个字的指她的眼神还是在图片
发表于 2018-7-2 08:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
这么小不需要指读的,启蒙两三年之后再说
发表于 2018-7-2 08:56 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
dilemma 发表于 2018-7-2 08:54
是只能静待花开吗,同样中文绘本也是,只看图,我抓着她的手一个字一个字的指她的眼神还是在图片

不是“只能”
而是“等等” 无妨

这样最自然
非要掰过来,我觉得没必要
发表于 2018-7-2 08:57 | 显示全部楼层 来自: 中国
dilemma 发表于 2018-7-2 08:54
是只能静待花开吗,同样中文绘本也是,只看图,我抓着她的手一个字一个字的指她的眼神还是在图片

看图也难能可贵,符合小孩子的思维,激发想象力
发表于 2018-7-2 09:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
听力没拉很高的情况下 没必要自己读
发表于 2018-7-2 09:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看图只有好 我现在还遮着字 让我儿子读绘本呢
发表于 2018-7-2 09:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我瞎猜的,大概母语国家的娃也少这个年龄指读的吧?
发表于 2018-7-2 09:21 | 显示全部楼层 来自: 美国
这个进度已经很不错了啊,指读不用太急吧
发表于 2018-7-2 10:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
5,6岁就会自己看字了
发表于 2018-7-2 10:31 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
所以楼上大大们的意思是,不需要特别训练指读?小孩子会自然而然的看字识字?
那么认字卡什么时候开始呢?
发表于 2018-7-2 11:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
如果读出来都不知道什么意思,指读意义不大。先积累听说词汇量比较重要。
发表于 2018-7-2 11:27 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们开学中班了,英语还是看画我觉得蛮好的,英语单词很好认的啊,自拼会了就能认了啊。急啥。听力词汇大了,其他一切好解决

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 楼主| 发表于 2018-7-2 11:54 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
朗尼的姐姐 发表于 2018-7-2 08:56
不是“只能”
而是“等等” 无妨

关键是指读完成了亲子阅读到自主阅读到里程碑跨越,现在不识字她自主学习的时间就有限了
发表于 2018-7-2 12:12 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
dilemma 发表于 2018-7-2 11:54
关键是指读完成了亲子阅读到自主阅读到里程碑跨越,现在不识字她自主学习的时间就有限了

有一个问题:她会读的都懂吗?两个层次,读出来的单词知道是什么意思吗?知道意思的单词组成的句子意义理解吗?如果都ok的话,确实必须上自拼指读了
发表于 2018-7-2 12:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
身边朋友的娃不认字只爱看图,听力词汇很大的
发表于 2018-7-2 12:35 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
不是先听说么,再读写吗?老美的娃也没这么早指读啊!
 楼主| 发表于 2018-7-2 12:38 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
deardddd 发表于 2018-7-2 12:12
有一个问题:她会读的都懂吗?两个层次,读出来的单词知道是什么意思吗?知道意思的单词组成的句子意义理 ...

分级我买的几套也是反反复复刷,能读就都知道啥意思了但是一直停留在点读笔跟读状态,现在一直在做的的就是先阅读,不懂得中文解释,之后熟了后就能跟读了。
 楼主| 发表于 2018-7-2 12:42 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
大公鸡喔喔叫 发表于 2018-7-2 12:35
不是先听说么,再读写吗?老美的娃也没这么早指读啊!

我的想法是大班前能完成中英文自主阅读,以后上小学了就可以主攻数学啥的了,阅读就当娱乐活动了
发表于 2018-7-2 12:57 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们三岁4个月开始突然认字了,之前没有刻意引导过。然后刷完了sight words,现在看句子基本可以。
发表于 2018-7-2 13:03 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们也是看图说英语的
发表于 2018-7-2 13:41 | 显示全部楼层 来自: 中国
亲子阅读只停留在听读上,跟读短句,长句需要分段,简单的绘本能自己看着图片读。
发表于 2018-7-2 14:20 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
dilemma 发表于 2018-7-2 12:38
分级我买的几套也是反反复复刷,能读就都知道啥意思了但是一直停留在点读笔跟读状态,现在一直在做的的就 ...

关键还是听力词汇量,不然都白说。
发表于 2018-9-26 20:45 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我听幼儿园老师建议是:先亲子阅读,坚持到她能自主阅读
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