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[一年级语文] 有没有提升默写能力的好办法

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发表于 2018-3-13 13:49 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 中国上海
一年级女娃,语文默写永远不能全对。有时候拼音错,前后鼻音不分;有时候是组词的另一个字不对,就是老师听写某个字,会让组个词一起写,课本上的字能写对,另外一个就不能保证了。
在家里也是针对错误复习,可就是不能全对。
以后语文越来越重要,这个到底怎么办啊?
发表于 2018-3-13 13:53 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多默写,多描红
发表于 2018-3-13 13:56 | 显示全部楼层 来自: 中国
多练习。。。找办法帮助记忆,建立关系。比如手枪,如何区分抢和枪,这两个字都要分开给孩子解释,枪的由来是古人用木头制成的一种武器,所以木字旁;抢东西要用手,所以是提手旁。
发表于 2018-3-13 14:49 来自手机浏览器 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多写,反复写。。。
发表于 2018-3-13 15:00 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
多练吧,也没别的办法
 楼主| 发表于 2018-3-13 15:50 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
看来除了多写多练,也没有别的办法了。
老师又不布置写字的作业,每次让娃写字,都像吃了大亏一样的。心累。
发表于 2018-3-13 16:40 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
emma_gmr 发表于 2018-3-13 15:50
看来除了多写多练,也没有别的办法了。
老师又不布置写字的作业,每次让娃写字,都像吃了大亏一样的。心累 ...

老师不布置,家长可以自己布置,什么作业都要等老师布置,也太不自觉了
发表于 2018-3-13 18:02 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
学习没有捷径(除牛娃),就是按遗忘曲线反复练
发表于 2018-3-13 18:19 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
还可以找一些前后鼻音的字的特点来训练。如清、请、情、晴等,只要带有“青”字的一般都是后鼻音.......
发表于 2018-3-13 19:13 | 显示全部楼层 来自: 中国湖南衡阳
可能是另外哪个字娃不认识
发表于 2018-3-13 23:28 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
1、记性什么确实需要方法,但是天生的也很重要。2、要自觉,勤能补拙。默不出来反复默。
实在能力有限的,爸爸妈妈先接受孩子这方面能力不佳,不用着急难过,多鼓励,找找其他优点扬长避短。
 楼主| 发表于 2018-3-14 14:01 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
谢谢大家的建议,昨天开始增加书写的次数了,感觉还是挺有用的。希望娃从此能得到教训,心平气和的多写一点字。
发表于 2018-3-14 19:10 | 显示全部楼层 来自: 中国湖北
一年级很正常。但一年级就开始默太多真的好吗?
发表于 2018-3-27 08:24 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
家默之前多抄写几遍,中文字还是要多抄写才能加深印象的
发表于 2018-3-27 09:52 | 显示全部楼层 来自: 中国上海
我们每天30多个词语,写两遍,家里自己再默一遍,隔天早晨老师再抽默,天天如此啊
发表于 2018-3-27 10:01 | 显示全部楼层 来自: 中国江苏
我们也是,会习惯的。就是要求别太高允许她错,不然压力太大了
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