日志
- 分享 小朋友读论语
- 近期按照老师的要求，小朋友开始读论语，一条每日三遍，原文注释和译文，我要求小朋友会背原文，能够口述译文以后进入下一条。 小朋友比较喜欢这些文字，专门做了一个手抄本，把原文抄写下来……看来前期的唐诗的熏陶还是很有效果的。 继续加油，稳步前进……
- 分享 趣味记字，调动学习的积极性
- 周末，小朋友写字，好多没有出现在生字栏里的，小朋友不会，表现的不开心。 我们开始琢磨每个字的特别之处，增加学习的趣味性，比如说淹没庄稼，我说，淹就是水大了发电，稼就是禾苗的家，割草，的割，就是把害虫用刀除掉，小朋友学习的积极性很快就调动了起来！
- 分享 视知觉缺陷儿童的表现
- 视知觉缺陷儿童的表现 注意力不集中； 学习成绩落后于同年龄儿童的平均水平； 对某些事物的记忆能力强，但对读、写、算方面的记忆能力弱； 运动技巧差，动作协调不良（特别表现在双手的精细运动）； 阅读时常有增字、漏字，前后颠倒或跳行现象，速度过快或过慢，停顿次数过 ...
- 分享 保持既定的节奏……
- 中午看了眼班群，发现老师晒出了有小朋友开始背诵五六年级古诗词的图片……二年级的小娃们，都鸡血的这么厉害…… 我拍了拍自己的胸口，默默的安慰自己，按照自己家的节奏来吧，只要自己感觉自己的时间没有浪费就OK了……
- 分享 关于小朋友学围棋的思考
- 小朋友有幸加入了校队，就当是小朋友加入了一个群体，有了集体性的活动吧，不指望太多…… 孩子的成长是需要在集体的环境里的，至于小朋友能学习到哪个程度，那就看他自己的造化好了，作为家长，我们尽量尽力的辅助……
- 分享 自理开始：自己削苹果
- 昨晚放学回家，时间比较晚了，小朋友时间比较紧张，我心里很着急…… 晚饭后，小朋友要吃苹果，还要求自己削皮，这个时间会占用一些，我有点纠结，但是孩子终归是要学会自立自理的，那就自己处理吧，看着小朋友笨拙的自己削皮，由不熟练到熟练的过程，到最后自己感觉很完美的一个 ...
- 分享 八岁：开始要求自立自理的年纪
- 小伙子八岁了，开始尝试自己自立自理的方式： 钢琴课，开始要求自己去上，说自己上课能够记得更多…… 早餐时，自己拿起一个包子，掰开两半！动作有点笨拙，撒了一点馅，姥爷着急要帮忙，我摆摆手，让姥爷坐下。让小伙子自己体验成长吧，我们再收拾就好了… ...
- 分享 小朋友对历史及诗词的敏感度
- 昨天小朋友读历史，读到汉武帝的时候，有一段内容说的是后人往往会把汉武帝和秦始皇相比较，称为秦皇汉武，我对他说了下，惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚，一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……小朋友很激动，拿了一张纸，让我把整首词写下来。去厕所的时候，抓住点滴时间读了一遍……
- 分享 心态：如何看待用心
- 昨天去接娃，校门口遇到一个同学的家长，在聊天， 说，如果我家养娃向你们那么用心，就很优秀了，我好无语…… 回家路上，自己也反思了下，类似的话语，貌似我也这么说过别人。 综合起来讲，为什么别人能用心，你不用心？别人 ...
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