家长接待日，数学老师说我要接待的家长很多，你们成绩好的，进步大的不要来凑热闹了。我说想几点去，老师马上说好的，你来吧。到老师办公室，老师把期末卷子丢给家长，你们自己找了看看吧。待我拿着卷子见老师的时候，老师说卷子也不要看了，现在的成绩没有意义，他的成绩都是你们提前教的成绩，他上课不听，纪律很差，以后学上去肯定成绩要掉下来的，说好听点心智很不成熟！唯唯诺诺听完走人。

英语老师一贯那么nice，要不是家长太多，实在好想和他多聊聊。第一句就说从上次我和你说过以后，他好很多了。然后我们聊了黄浦这种极端的快乐教育，老师很无奈的说本来要写字母的，作业纸都印好了，现在只能放着。长宁黄浦最快乐，闵行浦东杨浦最鸡血。老师还是让我们多阅读，那我就问，学过的单词换一个地方出现他就不认识啊，有几个单词总是混啊，老师就问，phonics学过吗？可以简单学一点，字母背起来，单词背起来。虽然jw是不同意的。想起来数学老师的话，就问老师，他上课听吗？老师说坐的不好，但是听的，因为他回答问题特别起劲。从和我聊以及和我等待时候旁听了一会儿，觉得这个年轻老师对每个孩子的个性都非常了解，无论开朗外向还是内向羞怯，他都看在眼里，放在心上。

然后是班主任语文老师，老师上来就很客气的说，上次我建议让你找专业人士带他去看看也不必要了。看来最后两个星期还是拎清一点了。因为已经常客了，纪律问题也不谈了。我很勇敢的问老师，我们调查表上写不喜欢语文怎么办？老师说很正常啊，我儿子我问他他也会说不喜欢语文的。然后我又再接再厉，我认识的其他区的公办小学都有抄生字，默写，寒假还要写小日记。我们现在都没有，那么小学五年公办教学大纲要求应该是一样的，以后我们会不会很苦？老师说，所以要多识字，多写字，多阅读。现在输入多了，以后就有输出了。

其实我也蛮困惑的，周围看起来普陀公办作业最多。但普陀的水平也不咋样啊。在黄浦这样远离鸡血的净地，是不是就跟着老师这样一路快乐学下去？

PS,进校时候因为不认识老师办公室，所以抓住两个高年级同学问路，恰好一个是学校活动的主持，非常可爱的女孩子。我套近乎，我看到你主持了。两个孩子给我的感觉非常好，热情大方活泼有礼貌，正是孩子们该有的样子。如果鸡血不出来，能有这样的性格也非常好啊。