如果幼儿园英语阅读先行，要不要接新概念？

金红小石

求教各位英语达人：
家有中班娃一枚，对英语兴趣颇高。
现准备用一年时间通读 I can read 1的系列读物，包括nancy ，粉红控，小熊和丹尼恐龙系列，并在大班接wonders这样安排是否可行？
这样下来阅读和口语能否应付学校的考试？语法方面是不是应该去读个新概念1，从什么阶段开始会比较合适？

lovemimidog

必须两条腿走路  主教程和原版绘本不冲突    不会默写前，一切应试都没必要

regina_ruan

同样中班娃，觉得时间不够用啊。娃有点英文基础，现在自鸡自拼配合绘本就觉得蛮辛苦的，还要加强中文识字。求教楼主，这么多英文绘本如何安排？

caitongji

那么小读什么语法啊

金红小石

byzantium 发表于 2017-10-11 19:02
你自然拼读安排了吗？先自拼再wonder

自拼正在学，预计明年春天能学完。wonders 会不会太难？

金红小石

byzantium 发表于 2017-10-12 11:46
能读初章（神奇校车） 就可以了

只能自读神奇校车中文版的桥梁，离原版初章距离任然非常遥远

金红小石

regina_ruan 发表于 2017-10-12 09:59
同样中班娃，觉得时间不够用啊。娃有点英文基础，现在自鸡自拼配合绘本就觉得蛮辛苦的，还要加强中文识字。 ...

用比较流行的廖彩杏和汪培珽的方法，小班按照廖的计划表读过大半年，后面坚持不下去了改读分级。方法是先用中文讲一遍大概，之后读英文，个别单词有问题的解释一下，不问的就不解释。晚上我给她读15分钟绘本，早上起来就播放读的绘本音频，大概可以听30多分钟，当背景音乐，边听边洗漱。一周安排一次计划，每周换一次内容。大概听3-4天后能自己朗读，就算过，换下个故事，我想跑个量，但不知道这样行不行，还在摸索。

regina_ruan

cincy_zhou 发表于 2017-10-12 14:02
用比较流行的廖彩杏和汪培珽的方法，小班按照廖的计划表读过大半年，后面坚持不下去了改读分级。方法是先 ...

我们从没要求自己朗读，主要是没有系统得学习自拼。平时讲绘本没有中英文绘本没有固定时间，都是由着性子来的 英文基本解释，牛津树读到6，感觉这个程度的，娃能理解，但是上升到自己朗读，好像很难啊。不过有时发现娃能认识些单词，也准备尝试让她自己读一下简单的绘本。不过我们基本都是我读，关于音频，我们只听过动画片的，从来没听过绘本的，要尝试一下了。要借鉴一下你的方法了

regina_ruan

regina_ruan 发表于 2017-10-13 14:56
我们从没要求自己朗读，主要是没有系统得学习自拼。平时讲绘本没有中英文绘本没有固定时间，都是由着性子 ...

写错了，是英文绘本基本不解释，娃也基本不问我。想问问平时你怎么解释？就是单纯的把故事的中文讲一下？

金红小石

regina_ruan 发表于 2017-10-13 14:58
写错了，是英文绘本基本不解释，娃也基本不问我。想问问平时你怎么解释？就是单纯的把故事的中文讲一下？

我会选比我孩子阅读水平高一点点的书。每本书，随机翻页，生词不超过5个，现在读的一般每页3个左右，这样不影响整体理解。
不过因为我最近读的故事比较长，所以会通篇先说一遍大概的意思，如果有明显不认识的单词就解释一下。
但是有些原版的好处是，一个生词出来，会自带英文解释。比如我现在读的Fancy Nancy，每篇后面还有单词表，这样就容易理解了。
之前读短文章的话，基本每页1-2句话的那种，每页大概就1个生词，所以就只解释一下关键词。

我其实挺随意的，中文也有很多词小孩的水平不能理解，所以并不苛求她每个英文单词都认识这样想就比较释然。

听的话，能利用好零碎的时间。我家听力是需要加强的，所以打算从今年开始加量听。
我感觉英语认字比中文简单，可能正好到敏感期了，所以学过letter sound以后自己会去琢磨的去拼读。