中环杯4年级预赛的题目果然牛，佩服佩服。

admin

冲冲妈 发表于 2013-12-26 14:30
我家属于做的时候能想起来就做得出，18题我家做出来的，觉得简单，那道翻转他反而做不出。
但是我家问题 ...

所以养成的最好的习惯就是一边做一边检查，提高速度。偶自己高中的时候就是这样，几乎不检查。
不过你的一天世界的意思偶懂的，呵呵

chuanjin

其实牛蛙是不需要检查的，做的时候，就已经多种方法验证过了。做完出来就知道考多少分基本上都是牛蛙。

king_l

chuanjin 发表于 2013-12-22 10:32
刚刚看了一下5年级中环杯的题目，更加逆天；

18，19题给楼上一个高三的学生做，直接做不出。

悲催的五年级啊

dictator2002

出差一周，没有想到这么多回帖，没有时间一一回答，这里给一个总的回答吧

三年级的要求：
熟练掌握导角（即角度计算，包括对顶角，邻补角，三角形内角和，外角等于不相邻的内角）
熟练掌握正方形，长方形，三角形，平行四边形，梯形的面积计算
几何计数（数三角形、四边形的个数）

你们前面看得到的四年级初的要求，其实就是三升四暑假需要掌握的内容，如果是我自己教，那么
在三年级我会将三线八角教下去，这样，孩子对于导角就会有一个全面的了解，而且对于后面等积
变换也是很有帮助的。现在华杯赛已经将三线八角放入小学组的要求，而中环并没有这样做，也是
考虑到不想给大家太多的压力（其实就学习的顺序来看，应该需要让孩子了解，也就多两节课的时间）

至于勾股定理，本来就是小学五年级奥数中的内容，我只不过将其移入了四年级，对于总体来说并没有增
加总量。相信我应该比各位家长对这些内容要了解地多，哪个章节应该放在哪里教授对孩子学习的梯度最小，
我心知肚明。其实对于一个老师来说，如何为孩子铺好阶梯，能让他们最平缓地逐步迈向高手行列才是最最
重要的。对于我来说，我花了4年时间编写的教材也超过了8万页，每页都是我自己手打，所有图都是我自己
画的。然后又花了两年时间不断调整顺序，就是为了找到一个很好的顺序能让他们非常容易地吸收这些内容
（绝对不是囫囵吞枣，所有的定理我都是要求孩子自己会证明的，无论是勾股定理还是鸟头，蝴蝶，燕尾，比例，
这些内容我曾经班里的每个孩子都知道怎么来的，如何最简单证明它）。其实，我不但没有增加整个小学奥数
的内容，我还删减了很多。工程问题，时钟问题，经济问题，浓度问题，这些本就是6年级的奥数知识，不应
该放入小学再去为难孩子，所以你们看近几年的中环卷子，只会在6年级才能看到这些内容的踪影。至于考纲，
一旦完善后，肯定会放入官网，让大家了解到。

其实中环一直致力于为上海的孩子提供一个公平，公正的环境，让数学高手们能够有一个充分展示自己的舞台，
无论是小学还是初中，难度都会控制到一定水平。整张卷子前面10题是提供给小青蛙们抓分的舞台。11~15题是
提供给次牛蛙们展示的舞台，16~20题就是牛蛙们纠结的地方。这点方面，今年5年级的卷子做地最好，4年级
不希望太为难大家，所以整体难度并不会特别高，而3年级对很多孩子来说刚刚开始，所以难度控制地相对较低。
等大家到了初中，看到初中的卷子就知道了，所有卷子都是按照1~10,11~15,16~20来安排的。

无论什么学习，并不是越学越多才好，而是真正掌握了多少。我非常反对把数学教成文科（一个公式解决一类问题），
这样只会让孩子进入背公式的怪圈。只有老师真正讲明白公式的理由，能够让孩子自己推导出这个公式，那才算
符合了教师的基本要求。而且很多章节，并不是一节课就能结束的，比如几何中的等积变换（我至少安排3节课），
比例法（我会安排8节课），这有这样，孩子才能真正明白讲了什么，并具备自己思维的能力。可能这方面，现在
还只能考家长来补齐，其实小学奥数教育的体系并不是像现在这样的，教材安排的顺序就导致了很多孩子根本没有
办法学习到思维的能力，这个徒呼无奈！！

至于中考，也远远不像各位家长想的那么简单。一般上海的中考卷落后全国差不多3年的水平，换句话说，等各位家长
的孩子参加中考，应该会达到现在全国各地中考卷的难度。我看过的中考卷也至少超过1000张了，比如中考圆这个章节，
我编写的教材就超过1300页，收录的中考压轴题也超过400题，难度之高也远超各位的想象。顺便再告诉大家一些数据，hy
在最后阶段会以中考压轴题（全国平均难度）进行测试，而学校内能够做到120（150满分）以上的学生并不多（应该说很少）。
虽然我并不像qianfan兄那样有严格的数据支撑，但是梅氏定理以及角平分线定理是不是中考的神器等各位到了那个时候
自然就知道了。顺便再说一句，鸟头定理，等积变换对不少压轴题来说也是神器，但是范围并不多。这两个内容初中
并不会教授（竞赛除外），小学奥数中的几何与初中正好行成了互补的关系，这句话等各位家长到了初中自然就会体会了。

最后，上海市所有四年级的家长应该要感谢chuanjin，冲冲妈等网友，如果你们没有指出4年级那题的问题，我就不会
在周一上飞机前给组委会打电话要求将213算为答案（那个时候已经批了部分试卷，只有13算正确的）。如果等我现在
回来，那么可能一切都晚了

以上一切言论并不代表组委会，只是我个人的说法

素心若雪

dictator2002 发表于 2013-12-28 08:22
出差一周，没有想到这么多回帖，没有时间一一回答，这里给一个总的回答吧

三年级的要求：

是哪个机构的老师啊，蛮负责的！

chuanjin

感谢楼上的回复；

其实我在主楼中主要的质疑是“勾股定理”的考察。既然承认了勾股定理本来在五年级考察的，那么你移动到四年级考察就是严重问题。
因此，提前公布考试大纲是关键因素，只要题目不超纲，难度再高，也没人会质疑。

再回到小学奥数本质，我本人小学是没有玩过奥数的，只是初中（初二开始学）和高中参加过全国竞赛，现在也一直带大学生数学建模竞赛。
从我的感觉来说，小学奥数对于数学素养的培养无意义。初中数学就是代数和几何，小学奥数的重点确是一些数论、排列组合、数列以及其他一些不相干的数学内容。
而几何内容从来就不是考察重点，例如小机灵杯中几乎没有几何题，中环杯以前的几何题也很少，只是亚太杯出来之后跟上，加重了几何题的比重。
所以小学奥数对于中考的意义绝对是你想多了。
我的结论是：小学奥数证书的意义仅仅作为“初中校长对于孩子理科学习能力的考察”，其实是jw懒政的结果。
所以我听到任何小学奥数对于孩子数学素养的培养的言论，只会嗤之以鼻。

回到奥数出题规范性和考试大纲，因为本身所谓的小学奥数考点就是不符合教育规律的，所以机构也就没办法光明正大的出一个所谓的小学奥数考纲，那么我们也只能一边喷着jw和机构，一边默默忍耐继续去报班和参加考试。
在我看来，这次题目中，也就只有第十二题是适合考察4年级孩子的。

hyatt1972

chuanjin 发表于 2013-12-28 10:09
感谢楼上的回复；

其实我在主楼中主要的质疑是“勾股定理”的考察。既然承认了勾股定理本来在五年级考察 ...

我复习了下去年中环决赛题，就有勾股了。

慢慢学数学

好像前年一道三年级的决赛题目，也有点涉及勾股定理

蜜糖妈

qianfan 发表于 2013-12-23 18:39
不知道中环是否有明确的出成绩的时候,各机构公布还是组委会统一公布？

期待知道各机构入围,1/2/3等分数线.希望组委会能增加透明度.

bluewindy

dictator2002 发表于 2013-12-28 08:22
出差一周，没有想到这么多回帖，没有时间一一回答，这里给一个总的回答吧

三年级的要求：

请问老师，这个内容哪里能找到啊，非常感谢您能提供一个小学奥数的学习梯度的指导。最好连初中内容的一并收录了。

相信我应该比各位家长对这些内容要了解地多，哪个章节应该放在哪里教授对孩子学习的梯度最小，
我心知肚明。其实对于一个老师来说，如何为孩子铺好阶梯，能让他们最平缓地逐步迈向高手行列才是最最
重要的。对于我来说，我花了4年时间编写的教材也超过了8万页，每页都是我自己手打，所有图都是我自己
画的。然后又花了两年时间不断调整顺序，就是为了找到一个很好的顺序能让他们非常容易地吸收这些内容

zhangyuan114202

提前学习了.

peterhanhu

chuanjin 发表于 2013-12-22 20:50
刚刚翻了一下“思维潜能”，中环杯组委会编写的书。

书中对于小学几何的要求总共有三部分：“等积变换 ...

关键是考办办的金牌训练营？？？？？得奖比例和得高奖比例之惊人！不可想象

peterhanhu

其实中环杯初赛4年级第20题是第五届学而思杯数学五年级试卷三填空题第3题

meidun

建议楼主每个考试都点评一下，我等看得津津有味呢

helentyaya

第20题：我要是考场碰到这题，唯一想到的就是把出题老师揪出来扁一顿。
不知道为啥这题不好呢，我家儿子最喜欢这种题，还有数独啥的。。。

sharkjo

额，默默的滚出……

三斤

不学奥数的太有难度

翰知妈妈

我就看看不说话

翰知妈妈

哭，我好多题不会做啊，几年前的小学就这么难啦？