这种书法的教授方式是否对？请教懂行的家长！

linly99

经过朋友介绍在某艺校学习书法，校长是一名上海颇有名气的书法家。然而和一般认知不同的是，并不是从笔画开始练一段时间继而搭结构写楷书这样，而是没几次就笔画过了，然后每次老师帮你开个样稿，让你临摹，并为你选定一种适合你个性的字体。观察了一下班里情况，有些从小学甚至幼儿园开始的学生，写4年都是五六级书法考级的样子，但是一个班20来个小孩，老师2小时真心给你孩子的顾不过来，不知道这样的方式教授书法是否对，家里人一直说不对，基本功不扎实，字是花架子，也没有好好临帖大家，临老师是有局限性的，我很迷惘。

圆圆圈圈

作为字迹很烂的人，我只看看不说话。

清雪

个人有限的认知认为，就是临名家名帖
老师根据小朋友情况写一种字体来临？最后非柳非颜？好象有点尴尬啊。

Gu小V

的确和传统练字不一样啊

linly99

清雪 发表于 2016-4-25 18:45
个人有限的认知认为，就是临名家名帖
老师根据小朋友情况写一种字体来临？最后非柳非颜？好象有点尴尬啊。

不是，可能我表达的不好，比如老师觉得你的个性适合写柳体，那个孩子适合写颜体，反正一个班级我看到过有四五种字体，但是每个孩子一直只写一种字体，并不是这个老师只会教一种字体，或者同一个小孩这次写这个字体下次写另一个字体

zypqyh

小众的教法，可能更能够体现个性吧~

嘟小乖

书法考级好像是不能跳级只能一年考一级，好像可以从三级开始考，所以学四年五六级也算正常。但我们老师是不管你有没有基础到他那都从笔画开始教，有基础进度快一点。练的时候他先给你写范字，你照样子写。他会经常跟你说你的不足。我们一堂课五六个小朋友，所以看得过来。

linly99

嘟小乖 发表于 2016-4-25 20:14
书法考级好像是不能跳级只能一年考一级，好像可以从三级开始考，所以学四年五六级也算正常。但我们老师是不 ...

你想想，你才5-6人，我们25个人，你觉得看得过来嘛？这里从三级开始考，因为我新来的，有些信息不能记得很清楚，但是个人觉得“在结构中体会基本笔画”会在老师根本就顾不过来的情况下完全轮空，我心里是有疑问的

bmly

我们老师都是先从笔画教起的，那是基础啊

linly99

bmly 发表于 2016-4-25 21:33
我们老师都是先从笔画教起的，那是基础啊

老师也从笔画开始，但是就两三次，匪夷所思啊！我去过区少年宫，起码10次课…

甜酒酿61

我会说我儿子写笔画写了半年吗，写的我都要崩溃了，不过练得多和认真的孩子有的写三四个月就开始临摹了也有。学四年考六级貌似真的慢了....书法可以跳级的

陶陶儿

说两条：
1、个人觉得光练笔画，意义不大。笔画如果融入文字，除了笔画本身，还能体会到 字体结构 和 同种笔画在不同字体中的合理表现形式。
2、所谓个人风格，的确是有的。我家娃的字风粗重，按理说走颜体的圆厚庄严路子比较合适。但老师偏偏教的是褚遂良。褚字轻灵飘逸，笔法变化极富灵动，和家娃完全不是一个套路。可是练着练着，我发现孩子的字风也改变了不少。所以我不确定“选定一种适合个性的字体练习”是否具有必要性。

sxli1975

陶陶儿 发表于 2016-4-26 10:08
说两条：
1、个人觉得光练笔画，意义不大。笔画如果融入文字，除了笔画本身，还能体会到 字体结构 和 同种 ...

我来贴个新思维 关于书法，有人推崇硬笔优于软笔，因为现代人没时间用毛笔，白练的。先硬笔再软笔，或硬笔为主，软笔为辅（看看先贤的书法作品，结构）。

“硬笔书法是了解书法最快捷的方式”
陆晞明自幼喜爱书法，师从已故沪上名家卢前20余年，数十年临习历代名家作品。最终，陆晞明找到了最为心仪的南宋书法家张即之的书法，也正是由于热衷于临摹张即之的书法（张即之的作品以佛经文帖居多），陆晞明也渐渐爱上了抄经。他以楷书抄写佛经在圈中颇有名气。此外，陆晞明在书法教学方面也形成了一套独特的方法，他教学生先从硬笔书法入手临帖，等到笔性熟练之后，换上毛笔很快上手。他认为，“硬笔书法是了解中国书法文化最直截了当的方式。”

《东方早报·艺术评论》（下简称“艺术评论”）：就书法而言，你为什么对抄写佛经这么感兴趣？

陆晞明：我大学毕业就拜了一位佛法方面的老师，是居士，一年半前去世了。他后来带着我去皈依明旸法师，再到九华山以前的仁德法师。我每年跟他参禅、打坐、游历四方。那时候没有书看，只有南怀瑾全集，一直读了那么多年，在这个圈子里抄经送字，就开始了佛经的抄写。

后来我又专攻南宋书法家张即之的书法，张即之的作品又以佛经文帖居多，比如《佛遗教经》、《金刚般若波罗密经》、《太上洞玄灵宝无量度人上品妙经》等，我将他的文帖搜集齐备，日日临摹。

艺术评论：从古至今中国的书法名家名帖这么多，何以你唯对张即之情有独钟？

陆晞明：最后认定张即之也是经历一个漫长过程的。我大学毕业拜卢前为师，跟随他习字20余年，从古代开始所有名碑名帖一路临下来，临了十年之后眼界高了，对于自己过去创作的作品都看不上，我用苏东坡的体来创作也是可以的，但是我不喜欢，这时内心很苦闷也无人可交流的，后来在古代名家里继续找，花了三年时间找到张即之。张即之一直都知道的，后来自己问自己到底喜欢什么，我想表达什么，喜欢张即之的神采，认定了然后把他的帖全部收好，每天写，把过去学的全部扔掉，从头开始学。选择他的原因是他打动我的内心，然后我的技法跟他的技法有相通的地方，因为卢前教我的技法，令我对他的技法比较容易理解，也能达到。练了三四年之后感觉马上不一样，神采出来了。

张即之是南宋著名书法家，但是从历史地位来讲人家都知道柳公权、颜真卿，很多研究者对他都不了解。历史上草书成名的（书法家），楷书都非常好，我就去找历史上楷书写得好的书法家，从赵孟頫、柳公权到文徵明全以楷书名世，后来我觉得张即之最得我心，就一门深入。

张即之专门抄金刚经，抄过五六本，他留下来四五件金刚经，一件被蒋介石带到台北故宫博物院，一件在日本，一件在美国普林斯顿大学，还有一件在中国吉林。

张即之是我专攻的一个目标，还有一个目标是董其昌。董其昌在我心里是顶级的。

艺术评论：您的老师卢前软硬兼施，是知名的硬笔书法家，生前为中国硬笔书法家协会副主席，大力倡导钢笔字，您现在教授硬笔书法，在硬笔书法这一块有什么体会？

陆晞明：古代没有硬笔书法这一说法，古代大部分是用毛笔写。1980年代，庞中华等推广硬笔书法，大家就去练，其实所有的硬笔书法高手都是在家里拿硬笔临摹毛笔字帖，因为书法传承是一样的，只不过换了一支笔。当时全国在大力提倡用硬笔书法时卢前老师就用硬笔直接临毛笔的字帖，他当时硬笔书法很厉害。

艺术评论：如果硬笔学到家了，拿毛笔会写毛笔字么？

陆晞明：外边所有的说法都是说先练毛笔，我的实战经验是，我都是要求学生先临硬笔，硬笔稍微达到我的要求，你就过关了，毛笔拿上。因为我教你所有的硬笔字线条都是毛笔字线条，你只不过换支笔写，这是其一。其二，毛笔字现在外边哪怕考到十级，学生跑过来还是像不会写字一样。原因在于比如学生学习已经很忙，家长逼着孩子去练书法，一个学期下来也才练了十几二十个字，练了三四年，考级的时候内容都是定好的，老师辅导一下就进去考，所以哪怕考到十级，作业本上并不见得会写出好看的字。

我在家里面带教学生成就感很高，一带就带出来了。我自己写的《千字文》，让他们先临这个，只要这一关过了，毛笔一拿上，再一讲临帖，他一下子就进去了，为什么呢？因为千字文一千个字，颠来倒去两三遍字全部弄清楚了，毛笔只不过是笔性不熟，你动作熟练再临帖就入门了，这是很快的。这都是我在实战中总结出来的经验。

艺术评论：硬笔书法是否正好弥补了现代人普遍使用钢笔、圆珠笔而非毛笔造成的书法的荒废？

陆晞明：现在大家用电脑，毛笔除非专门去练的，否则实用价值几乎没有，硬笔书法还是有点实用价值的，通过硬笔入门，对书法有一个了解。想要对中国的整个书法文化有了解，通过硬笔书法是最快最直截了当的。小楷方面，硬笔与毛笔对我而言在技法上是一模一样的。

如果有兴趣，当然可以一门心思深入地写毛笔，古代又没有钢笔，我在这个方面主要是实践。

陶陶儿

sxli1975 发表于 2016-4-27 07:01
我来贴个新思维 关于书法，有人推崇硬笔优于软笔，因为现代人没时间用毛笔，白练的。先硬笔再软笔，或硬 ...

相较之下，软笔的变化更多。
先练硬笔，掌握好字形结构，再去体验软笔的笔锋、轻重、气韵可能是比较可行的方法。

meng_good

sxli1975 发表于 2016-4-27 07:01
我来贴个新思维 关于书法，有人推崇硬笔优于软笔，因为现代人没时间用毛笔，白练的。先硬笔再软笔，或硬 ...

受教了，本来还想着要不要给娃启蒙一下毛笔，觉得还是硬笔书法基础打打牢再启蒙吧

不好意思了，上面那句话说了没一个月我就准备给我家娃报个书法班了，因为娃强烈要求不想再学了，但爸爸说学一样东西要持之以恒，所以大家退一步，报个写毛笔字的启蒙班，硬笔书法在家自己练。真是计划赶不上变化呀。

meng_good

毛笔练起来了，少年宫的老师是小一点的孩子练隶书，七八岁的孩子练楷书。

wengyingtao

书法教学根据学生特点选择字体是对的，因才施教。
基本笔画学多久，学半年绝对不需要，书法学习不仅在于笔画，也在于结构和审美，如果点横竖学好了，就可以学王，玉，干。在完整的字里巩固笔画。
关于学字帖还是学老师的示范，很多唐代字帖是拓本，黑底白字，有的残缺。其实初学需要学习墨迹，了解细节和行笔的味道。因此，书法老师会根据原贴，写出墨迹，当然，好的老师严格按照原贴的风格，不参杂个人习气。
书法和绘画一样，都应该小班教学，最理想状态，一对四左右。

wengyingtao

小学之前，可以学习篆书隶书，就当画画线条，一二年级后再学楷书，书法入门不需要太早，没必要。二三年级左右领悟力强，进步很快。
上海书协考级必须一年一级，起步可以报三级，但之后没有跳级。
全国书协可以跳级，起步六级也可以，但是，那种学了半年一年就六级的，大概也就上海三级水平吧。想在级别上超车的家长可以选全国。
说到底，看级别没有意义。本领，水平和修养才是真的。

协和-徐妈

楷书学学蛮难的，大点再写就好吧，
纂隶入门写写很不错

齐齐妈

四年考六级很正常，三级开始逐级考，时间差不多的！再快快不了了！

晓晓他妈妈

请问大家，哪里有书法名师教授？

sophia0010

临帖就对了。

lzhr

学了5年，考完10级，但是纯应试教育。其实现在看起来，还是临贴好，临多了就有感觉了，而且也会有自己的一点小变化和小习惯。。。至于风格和特点，对于小学生来说还是为时过早

陶陶儿

如果从练隶书入门的话，个人建议《史晨碑》。

清雪

陶陶儿 发表于 2016-8-4 13:41
如果从练隶书入门的话，个人建议《史晨碑》。

有同事家小姑娘三年级，在练隶书。
我个人觉得吧，也就当个兴趣爱好，对写好字没什么帮助。
隶书字体结构和楷书不大一样，然后笔划要求也不同。

练大字还是练楷书吧。。或者就练练硬笔书法。

陶陶儿

清雪 发表于 2016-8-4 13:55
有同事家小姑娘三年级，在练隶书。
我个人觉得吧，也就当个兴趣爱好，对写好字没什么帮助。
隶书字体结 ...

隶书能用简洁的笔法表现出一种天然的古朴美感。
培养美感，对人一生的鉴赏力都是非常有意的。
记得建筑系的老师就建议过学生，多去练习书法，有利于提升自己对美和结构的把握力。

lzhr

隶书相对最好学，如果可以还是楷书入门比较好，笔画结构比较符合日常书写的章法。欧体写出来好看点，颜体上手容易点，碑帖都有很多可以选。。。行书真的只是依样画葫芦，临得快忘得也快。。。。草书的好处就是谁都看不懂，一篇十七帖临下来，看上去龙飞凤舞挺能唬人的，对照原贴才知道N多错误

清雪

陶陶儿 发表于 2016-8-4 14:01
隶书能用简洁的笔法表现出一种天然的古朴美感。
培养美感，对人一生的鉴赏力都是非常有意的。
记得建筑 ...

这个早了。。

小学生还是实用为主吧。
小姑娘也是最近要考级，除了临帖的字还是可以的，但落款要用楷书写，就蛮糟糕了。

陶陶儿

清雪 发表于 2016-8-4 14:09
这个早了。。

小学生还是实用为主吧。

小学高年级就可以了。
但话说回来，小升初阶段还在坚持练字的少多了。

altvb

lzhr 发表于 2016-8-4 11:03
学了5年，考完10级，但是纯应试教育。其实现在看起来，还是临贴好，临多了就有感觉了，而且也会有自己的一 ...

请问您考的10级是全国的10级还是上海书法协会的10级？谢谢

Julie-Liu

linly99 发表于 2016-4-25 19:51
不是，可能我表达的不好，比如老师觉得你的个性适合写柳体，那个孩子适合写颜体，反正一个班级我看到过有 ...

有个叫做大汉教育的机构，书法是从笔画、结构开始的

长跑跟进

这个老师虚有其表，误人子弟。
书法怎么可以这样教！你家人的判断是对的。
练字笔画可以几节课带掉，没有太大问题。
练字的关键是结字。小孩要从名家临帖中，学会自己来结构字体。有些练书法一辈子结个字都未必没有问题。
所以学习书法，花费几年的时间从头到尾、认认真真地临摹一二个大家的字帖，打下比较稳的基础。
老师直接让孩子临摹自己的字，这是还没有学会走，就让孩子跳着跑。

Julie-Liu

晓晓他妈妈 发表于 2016-7-16 12:52
请问大家，哪里有书法名师教授？

大汉教育如何？