请教这道题的题意是否可以有两种理解

calaine · 发表于 2024-10-18 10:39

思路一，和思路二是否都可以？

xinxinmama · 发表于 2024-10-18 10:48

思路二不对

itch · 发表于 2024-10-18 11:25

5/3是比例还是数值？这里应该是数值吧

calaine · 发表于 2024-10-18 11:34

itch 发表于 2024-10-18 11:25
5/3是比例还是数值？这里应该是数值吧

如果理解成比例是不是也可以？

calaine · 发表于 2024-10-18 11:34

xinxinmama 发表于 2024-10-18 10:48
思路二不对

能说一说不对在哪里吗

trans0815 · 发表于 2024-10-18 12:25

本帖最后由 trans0815 于 2024-10-18 12:27 编辑

第二个思路显然不对
第二个思路里你把

看做了比例，也就是A比B少

这么理解的时候参照单位是B，把B看做完整的一份，跟他做对比，少的部分只能比1小不可能出现少

份这种事情逻辑上不通

trans0815 · 发表于 2024-10-18 12:28

trans0815 发表于 2024-10-18 12:25
第二个思路显然不对
第二个思路里你把看做了比例，也就是A比B少
这么理解的时候参照单位是B，把B看做完 ...

一又三分之二写不上去表达好困难

luolonghao · 发表于 2024-10-18 14:12

思路二不对。一又三分之二大于 1 ，所以一定不是比例。因为 A 比 B 少几分之几（或百分之几），不能超过单位 1。

luolonghao · 发表于 2024-10-18 14:15

如果一又三分之二改成三分之二，少三分之二本身有歧义，两种做法都正确。

vke_ri · 发表于 2024-10-19 10:35

问题是为什么会有思路二？没理由啊……

huns · 发表于 2024-10-19 10:53

支持思路一

S.HOO · 发表于 2024-10-19 16:21

calaine 发表于 2024-10-18 11:34
如果理解成比例是不是也可以？

当然不可以，比例必须明确是多少（数值）的多少（比例）；比X少Y，那么Y就是一个数值；要想说比例，必须表达成：比X少X的Y；或者表达：是X的Y

calaine · 发表于 2024-10-19 16:56

trans0815 发表于 2024-10-18 12:25
第二个思路显然不对
第二个思路里你把看做了比例，也就是A比B少
这么理解的时候参照单位是B，把B看做完 ...

这个解释能理解了，谢谢！

calaine · 发表于 2024-10-19 16:57

luolonghao 发表于 2024-10-18 14:12
思路二不对。一又三分之二大于 1 ，所以一定不是比例。因为 A 比 B 少几分之几（或百分之几），不能超过单 ...

好的，谢谢！

[初中数学] 请教这道题的题意是否可以有两种理解