请教七年级语文怎么提高？

jiekhhikajixj

公办初中男生，数学英语期中年级第一，语文只能勉强保持班级前十左右，数英拉不开差距，语文弱的话总分就低了。网校一直在补语文，效果不明显，平时还喜欢看熊出没，思考深度不够，作文还是很幼稚和肤浅的，现代文理解也有差距，背诵和基础基本是过关的，不知道语文有没有更好的学习方法，阅读和作文怎么补才能缩小差距呢？求指点

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大力船长

上机构的语文班效果一般都不明显，除非老师自身语文功底不错，但是很难遇到。数英不错说明孩子还是很聪明的，是不是阅读时间和广度不够？

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azurehawk

多读一些经典文章，古文，现代文都要读，日积月累，才有效果。

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2024-必胜

家有同款，顺路等。

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蓝精灵笨笨

我们小学语文就很差，到现在错别字还一堆

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zouzou

同级，。语文这个真的是太难预测了，我会说自家娃平时语文单元考试不考作文每次都遥遥领先、一到大考加上作文就稳稳地落后么？ 如果光是说基础和阅读还能有点心得。

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唐明

排队等待答案。

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三颗豆

同样焦虑语文

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小帅

这得从小锻炼，我的方法很简单，拿着优秀作文，按照里面的情节去体验，录视频，回来慢慢看慢慢写，不怕思考不深入，体验了就一定会写，花时间修改就能改好。

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jiekhhikajixj

如果补课的话，是不是团课在职的老师比机构老师靠谱？

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云淡风轻子

家有同款，顺路等。

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云淡风轻子

jiekhhikajixj 发表于 2021-04-25 17:35
如果补课的话，是不是团课在职的老师比机构老师靠谱？

团课在职的老师一般都是真实的在职老师吗

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辛勤采蜜

zouzou 发表于 2021-04-23 11:11
同级，。语文这个真的是太难预测了，我会说自家娃平时语文单元考试不考作文每次都遥遥领先、一到大考加上作文就稳稳地落后么？ 如果光是说基础和阅读还能有点心得。

可以分享阅读经验吗？

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zouzou

辛勤采蜜 发表于 2021-04-25 21:18
可以分享阅读经验吗？

需要家长参与，只要具备一定的归纳总结能力，就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手，通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单，我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子：
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞，要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论：
1，what？ 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的，也很容易判断。
2，how。-其实就是解释一遍是怎么用的，
3，作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。（每一种修辞，老师都教了几个固定的词去做前缀，也是得分点）

当然这只是我们自己的方法，平时家长可以和娃一起读课本，带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小，经历的事物有限，不可能像成人那样懂作者的感情。

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sissijing

看到了同款这么大了还在看熊出没的娃，语文也是一言难尽。不爱阅读，不喜欢朗读课文，可能很难语文有提升，可他就是完全没有兴趣

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rainyttdd

班级前十不算差，肯定是阅读理解比作文更好提高，带着阅读，读类似考试的文章，多问多思考多讲试试。课外培训一周一次，不如每天自己一篇

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辛勤采蜜

zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与，只要具备一定的归纳总结能力，就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手，通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单，我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子：
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞，要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论：
1，what？ 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的，也很容易判断。
2，how。-其实就是解释一遍是怎么用的，
3，作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。（每一种修辞，老师都教了几个固定的词去做前缀，也是得分点）

当然这只是我们自己的方法，平时家长可以和娃一起读课本，带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小，经历的事物有限，不可能像成人那样懂作者的感情。

谢谢宝贵的经验

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中药112

先练作文，先仿写。

jiekhhikajixj

zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与，只要具备一定的归纳总结能力，就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手，通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单，我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子：
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞，要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论：
1，what？ 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的，也很容易判断。
2，how。-其实就是解释一遍是怎么用的，
3，作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。（每一种修辞，老师都教了几个固定的词去做前缀，也是得分点）

当然这只是我们自己的方法，平时家长可以和娃一起读课本，带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小，经历的事物有限，不可能像成人那样懂作者的感情。

谢谢分享经验

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mysusie

我家还在看海绵宝宝

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vienna_w_y

zouzou 发表于 2021-04-26 12:27
需要家长参与，只要具备一定的归纳总结能力，就像在公司做工作总结即可。
从孩子课堂的练习册和试卷入手，通过分析标准答案尝试找到解题的规律。还有一些专门介绍技巧的书参考下。你会发现技巧真的很简单，我们是做成三段论。这样便于孩子记住。举个最简单的例子：
分析某个句子的作用。
其实要么是问修辞，要么是问描写手法的作用。
我们把答题点总结成三段论：
1，what？ 是什么修辞或描写-这些学校老师都教过的，也很容易判断。
2，how。-其实就是解释一遍是怎么用的，
3，作用- 是为了说明人物或被描写对象什么特点。（每一种修辞，老师都教了几个固定的词去做前缀，也是得分点）

当然这只是我们自己的方法，平时家长可以和娃一起读课本，带着娃去理解人物的喜怒哀乐。他们毕竟小，经历的事物有限，不可能像成人那样懂作者的感情。

谢谢分享。

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