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发表于 2015-2-13 15:42
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来自: 上海
预初的一个学期就这样过去了,该为孩子记录点什么了, 前些时间,自己公司很忙, 一直抽不出时间静下心来写些什么。
总结一个学期,我们家长欣喜地看到孩子的成长,班主任老师的评语印证了我们家长的看法:
1."你是个全面发展的好孩子,老师们和同学们都喜欢你", 只一点说明孩子的成长, 懂得融入班级这个集体了, 这比小学有明显的进步, 小学的时候,孩子比较散漫, 现在懂得处理各种关系了, 这比读好书更重要。
2."数学基本功扎实, 作业令老师非常满意,数学成绩遥遥领先于班里的其他同学", 说明她学习数学的态度很端正,尤其作业很认真,做题的书写规范,习惯也好,在家里我对她这点要求也很高,成绩就是自然的结果,但愿能够保持。
3."英语的成绩有待提高,如果英语能够再提高一步, 你将会是同学,老师和家长的骄傲", 明确提出了学习的目标,感觉小孩的英语学习方法还是有些问题, 下半学期英语学习明显努力了, 但是期末还是没有明显的提高, 跟最好的同学比还是有10分的差距,不知那位前辈可以指点一下, 给她报了新概念二, 不知是否有用?
期末考试, 数学一如既往地棒,英语提高不快,最郁闷的是语文的作文扣了16分,令老师和家长大跌眼镜, 平时她的作文一直很棒的, 开家长会时,特地拜访了语文老师, 语文老师特地看了她的语文作文, 说她的文章立意很高,很有想法, 写作手法蛮高级, 有伏笔,有前后呼应,仔细看,是一篇很棒的文章,但是结构稍嫌复杂,老师批一篇文章只有1-2分钟, 都是草草看的, 会觉得她的文章有些凌乱,所以拿不到好分数的,今后中考也会有同样的问题, 其实老师说了一个很现实的问题,怎么样写一篇一下子能博得老师好感的文章,毕竟今后中考,语文的变数很大, 感谢语文老师的坦诚和负责。
她们学校既排了3门总分, 又排了6门总分, 感觉还是蛮有想法的,语数英固然重要,但是6门功课更能看出一个孩子的全面发展,小女还是取得了不错的年级排名。
孩子对体育不太感兴趣,这令我们家长有些不安,除了学校每天的体育活动外,决定让她每周去游泳一次, 每天步行往返于家和学校,小家伙还有些不乐意, 不乐意也得按这个来。
寒假作业很多, 光语文作文就4篇,英语等于把整本书都要在来一遍,不过小孩子安排得挺好, 作业都做得差不多了,就想着过年不用做作业了。
平平稳稳地渡过了一个学期,既有些紧张, 也蛮快乐,愿她过个愉快的新年, 来年会更好!!!
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