生命教育的思考

夏小念 · 发表于 2019-6-13 12:56

讲座分享

1.自我存在价值的肯定

在中国传统的教育中，即便是在家庭关系中，判断一个人的价值，通常都是以这个人是否有用作为评判的标准！事情做得好了，这个人就有用，父母就会给予夸奖，而一旦事情做得不好，就是责骂和惩罚！这样的亲子关系，将事情成功与否凌驾于个人感受之上，将成功与否作为衡量一个人价值的唯一标准，导致了一个严重的后果：孩子们无法树立起自我价值的认可和自信！我就是我！我存在我自信！不因事情成功与否而建立的自信的缺失，会导致很多重要的问题。孩子们厌学逃学，与父母激烈对抗……这些都是自我价值缺失的产物！

而生命教育看中的是每个人作为个体独一无二的存在。我们应该关注的是生命本身，建立起“我存在我自信”的自我价值认可！并以相同的方式去对待和肯定我们的孩子！

没有一个人是能事事都成功的，所以如果以事情成功与否去衡量一个人存在的价值，那么将导致我们每个人都无法肯定自我！而在逆境中，更是无法肯定自己坚持下去的信念和行为！而自信，恰恰就需要在我们饱受挫折的时候肯定自己的选择并给予我们坚持下去的能量！

所以，不能让成功与否成为我们建立自信的来源，而应该更注重一个人存在价值的肯定，让自信只因生命存在而存在，所以无条件的爱孩子（不是建立在评价成绩行为之上）是让她成为一个温暖的人的首要条件。

如何让我们把爱传递给我们的孩子？让他们真真切切的感受到我们无条件的爱而不是只有他事情做好了，才能得到父母的爱呢？这是我们每天需要思考的课题！不仿想一想，每天你接孩子放学，头三句话是什么？

作业做完了没有？没做完？赶紧回家做作业？考试了么？考试得了几分？……诸如此类的话也许作为父母，你觉得这是关心孩子的方式，毕竟学习是目前孩子最重要的事情！但是请想一想，我们这样关心的是事还是人？

换位思考一下，如果是你下班回家，你的另一半见到你的头三句话是：工作做完了么？今天被领导批评了么？工作没做完赶紧去工作……你能从这些话中感受到爱么？如果不能，那么，怎么才能让我们的孩子感受到我们无条件的爱呢？怎么让这些爱成为他们未来自信的源泉呢？

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