家长教育误区40个

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家长教育40个误区之汇总
家长教育40个误区之1
错以为：上学就是教育上学是学科学知识，教育是教人做人，教孩子做人学校老师暂时担不了，需要我们家长去做。
家长教育40个误区之2
错以为：考上好大学就是教育成功考上好大学只是上学成功，并不代表我们的孩子就快乐、幸福、健康、长寿。这些让我们人生成就的学问没学到，就不能不代表教育成功。
家长教育40个误区之3
错以为：学校负责孩子的教育孩子教育失败了，我们家长最倒霉，谁最倒霉谁负责。孩子教坏了学校、校长、老师会负全责吗？学校会给我们签承诺书吗？如果没有，那我们家长就要来负责孩子的教育…

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deuspr

学校老师一定很喜欢这个汇总。

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毛毛ii

所得额是这个样子

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家长教育40个误区之4
错以为：老师比家长更懂教育学校老师的家庭也可能不幸福，孩子也可能不出息，身体也可能不学校老师的家庭也可能不幸福，孩子也可能不出息，身体也可能不健康，事业也可能不成功，因为他们未必比我们更懂教育。他们和我们上着一样的学，学着一样的数理化长大的，难道都是学习成绩好的学生考师范专业当老师吗？总之学校的老师未必比我们更懂教育，所以家长要破除对学校老师的依靠和幻想。家长教育40个误区之5
错以为：没人能搞明白教育这是因为我们一直在学科学，没学道学。就以为教育没人搞明白。其实搞明白教育的人都是搞明白了道学的人，那种人叫圣贤。所以圣贤就能搞明白，你学圣贤就知道怎么做教育了。家长教育40个误区之6
错以为：三岁该上幼儿园、六岁该上小学三岁未必该上幼儿园，六岁也未必该上小学。乃至说到底，人这一生也未必非得上幼儿园，也未必非得上小学。我们做教育，首先得把教育的“道”看对，道走不对，努力白费。第二个得看准时机，该干什么的时候才干什么，时机不对，努力有罪。这个时机不是年龄，这个时机是指心智水平，这叫作因材施教。教育的阶段是幼儿养性，童蒙养正，少年养智，成年养德。与三岁、六岁没有必然联系。

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家长教育40个误区之4
错以为：老师比家长更懂教育学校老师的家庭也可能不幸福，孩子也可能不出息，身体也可能不学校老师的家庭也可能不幸福，孩子也可能不出息，身体也可能不健康，事业也可能不成功，因为他们未必比我们更懂教育。他们和我们上着一样的学，学着一样的数理化长大的，难道都是学习成绩好的学生考师范专业当老师吗？总之学校的老师未必比我们更懂教育，所以家长要破除对学校老师的依靠和幻想。家长教育40个误区之5
错以为：没人能搞明白教育这是因为我们一直在学科学，没学道学。就以为教育没人搞明白。其实搞明白教育的人都是搞明白了道学的人，那种人叫圣贤。所以圣贤就能搞明白，你学圣贤就知道怎么做教育了。家长教育40个误区之6
错以为：三岁该上幼儿园、六岁该上小学三岁未必该上幼儿园，六岁也未必该上小学。乃至说到底，人这一生也未必非得上幼儿园，也未必非得上小学。我们做教育，首先得把教育的“道”看对，道走不对，努力白费。第二个得看准时机，该干什么的时候才干什么，时机不对，努力有罪。这个时机不是年龄，这个时机是指心智水平，这叫作因材施教。教育的阶段是幼儿养性，童蒙养正，少年养智，成年养德。与三岁、六岁没有必然联系。

张莉2010

期待后续，总结到位

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小锦鲤儿

大实话，最烦有些家长孩子不好怪老师怪学校。一个班级总有学的好的学的差的学生之分。能接受自己娃垫底你就不要管好了。有些家长自己不管还要说其他家长acc

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vincentgong

40个误区，楼主摘录了3个，这三个也挺好，值得看。

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vincentgong 发表于 2019-04-08 09:29
40个误区，楼主摘录了3个，这三个也挺好，值得看。

喜欢看，等我整理一下把四十个都发出来

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张莉2010 发表于 2019-04-08 08:12
期待后续，总结到位

这是普明教育江老师的言论，喜欢的话可以关注：普明私塾读经教育

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jinyichun26

总结么：
教育主要责任是家长的，学校提供教学方针、资料和一些方法，但督促学生培养学生的任务还是要靠家长。

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家长教育40个误区之7
错以为：不能让孩子输在起跑线上
如果我们的道是对的，每一个阶段都是对的，该养性的时候把性养好，该养正的时候把正养好，不要输在起跑线上是对的。如果我们的道错了，跑得越快，死得越惨。如果我们教育的阶段乱了，该养性的时候你让他学数学，该养正的时候你给他学英文，这个孩子就糟蹋了，越忙活越完蛋。这就如同让孩子8岁结婚生孩子，怎么行呢？如果我们的道是对的，每一个阶段都是对的，该养性的时候把性养好，该养正的时候把正养好，不要输在起跑线上是对的。如果我们的道错了，跑得越快，死得越惨。如果我们教育的阶段乱了，该养性的时候你让他学数学，该养正的时候你给他学英文，这个孩子就糟蹋了，越忙活越完蛋。这就如同让孩子8岁结婚生孩子，怎么行呢？所以不是越早了越好，也不是是学越多越好，是恰到好处最好。这叫“时过而后学则勤苦而难成，杂施而不逊则坏乱而不修”。家长教育40个误区之8
错以为：小学成绩很重要
小学成绩不重要。小学的时候养性、养正最重要。性子养好了，人生的知见正确了，大了以后稍微一学成绩就上去。小时候学得好，大了以后往往学习不好，这叫小时候胖不是胖，所以千万不要太重视小学的成绩。只要高考考好就行了，高中三年只要孩子喜欢学，成绩一定差不了。如果小时候逼着孩子学，一旦厌学，孩子一辈子就毁了，永远和大人才绝缘了。家长40个误区之9
错以为：要提高成绩必须玩命学习  
玩命学习是能提高成绩，但不是成绩好的根本原因，成绩好的根本原因有两个：一个是聪明，一个是好学。 聪明就是一学就会，好学就是乐此不疲。所以要想提高学习成绩，一个办法是让孩子尽量聪明，第二个办法就是让孩子好学乐学。让孩子变聪明的办法是干活和读经典，让孩子好学的方法是导而弗牵，等到孩子喜欢学了再教她。   玩命学习是能提高成绩，但不是成绩好的根本原因，成绩好的根本原因有两个：一个是聪明，一个是好学。 聪明就是一学就会，好学就是乐此不疲。所以要想提高学习成绩，一个办法是让孩子尽量聪明，第二个办法就是让孩子好学乐学。让孩子变聪明的办法是干活和读经典，让孩子好学的方法是导而弗牵，等到孩子喜欢学了再教她。

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家长教育40个误区之1错以为：上学就是教育上学是学科学知识，教育是教人做人。教孩子做人，学校老师暂时担不了，需要我们家长去做。经典语句：〖志于道，据于德，依于仁，游于艺。〗——《论语》家长教育40个误区之2错以为：考上好大学就是教育成功考上好大学只是上学成功，并不代表我们的孩子就快乐、幸福、健康、长寿。这些让我们的人生成就的学问没学到，就不能代表教育成功。经典语句：五福临门中的五福是什么？〖一曰寿、二曰富、三曰康宁、四曰攸好德、五曰考终命。〗——《书经·洪范》家长教育40个误区之3错以为：学校负责孩子的教育孩子教育失败了，我们家长最倒霉，谁最倒霉谁负责。孩子教坏了学校、校长、老师会负全责吗？学校会给我们签承诺书吗？如果没有，那我们家长就要来负责孩子的教育。经典语句：〖教，上所施下所效也。育，养子使作善也。〗——《说文解字》经典语句：〖教，上所施下所效也。育，养子使作善也。〗——《说文解字》家长教育40个误区之4错以为：老师比家长更懂教育学校老师的家庭也可能不幸福，孩子也可能不出息，身体也可能不健康，事业也可能不成功，他们未必比我们更懂教育。他们和我们上着一样的学，学着一样的数理化长大的，难道考师范专业当老师的，都是当年比我们学习更好品行更佳的学生吗？总之，学校的老师未必比我们更懂教育，所以家长要破除对学校老师的依靠和幻想。经典语句：〖天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。〗——《中庸》家长教育40个误区之5错以为：没人能搞明白教育这是因为我们一直在学科学，没学道学。于是就以为教育没人搞明白。其实搞明白教育的人，都是搞明白了道学的人，那种人叫圣贤。所以圣贤就能搞明白，你学圣贤就知道怎么做教育了。经典语句：〖道也者，不可须臾离也。可离，非道也。〗——《中庸》家长教育40个误区之6错以为：三岁该上幼儿园、六岁该上小学三岁未必该上幼儿园，六岁也未必该上小学。乃至说到底，人这一生也未必非得上幼三岁未必该上幼儿园，六岁也未必该上小学。乃至说到底，人这一生也未必非得上幼儿园、上小学。我们做教育，首先得把教育的“道”看对，道走不对，努力白费。第二，得看准时机，该干什么的时候才干什么，时机不对，努力有罪。这个时机不是年龄，这个时机是指心智水平，这叫作因材施教。教育的阶段是幼儿养性，童蒙养正，少年养志，成年养德。与三岁、六岁没有必然联系。经典语句：〖蒙以养正，圣功也。〗——《易经.蒙卦》家长教育40个误区之7错以为：不能让孩子输在起跑线上如果我们的道是对的，每一个阶段都是对的，该养性的时候把性养好，该养正的时候把正养好，那么不要输在起跑线上是对的。如果我们的道错了，跑得越快，离真理越远。如果我们教育的阶段乱了，该养性的时候让他学数学，该养正的时候给他学英文，这个孩子就糟蹋了，越忙活越完。这就如同让孩子8岁结婚生孩子，怎么行呢？所以不是越早了越好，也不是学越多越好，是恰到好处最好。经典语句：〖时过而后学，则勤苦而难成；杂施而不逊，则坏乱而不修。〗——《礼记.学记》家长教育40个误区之8错以为：小学成绩很重要小学成绩不重要。小学的时候养性、养正最重要。性子养好了，人生的知见正确了，小学成绩不重要。小学的时候养性、养正最重要。性子养好了，人生的知见正确了，大了以后稍微一学成绩就上去。小时候学得好，大了以后往往学习不好，这叫小时候胖不是胖，所以千万不要太重视小学的成绩。只要高考考好就行了，高中三年只要孩子喜欢学，成绩一定差不了。如果小时候逼着孩子学，一旦厌学，孩子一辈子就毁了，永远和大人才绝缘了。经典语句：〖子曰：弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。〗——《论语》家长40个误区之9错以为：要提高成绩必须玩命学习   玩命学习是能提高成绩，但不是成绩好的根本原因，成绩好的根本原因有两个：一个是聪明，一个是好学。 聪明就是一学就会，好学就是乐此不疲。所以要想提高学习成绩，一个办法是让孩子尽量聪明，第二个办法就是让孩子好学乐学。让孩子变聪明的办法是：干活和读经典；让孩子好学的方法是道（导）而弗牵，指给孩子学习的门路，等到他喜欢学了再教他。经典语句：〖君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。〗——《礼记.学记》

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Vincent.liu

顺时者昌，逆时者亡。

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家长教育40个误区之10
错以为知识才能改变命运。知识只能影响我们的职业。德行才能改变命运。德行就是尊道而行。要想有德行，首先要明道，要开智慧。第二个，要尊道而行，才有德。有了德以后，就能够厚德载物，那我们的命运就能改变了。所以是德行改变命运，不是知识改变命运。经典语句：〖是故君子先慎乎德；有德此有人，有人此有土，有土此有财，有财此有用。〗——《大学》

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家长教育40个误区之11
错以为：
父母和孩子是平等（此处指相等）的。
父母和孩子是平等的，但不是相等的。爸爸要有个爸爸的样子，儿子要有个儿子的样子。为人父要严厉、高明、慈爱，为人子要听话、孝顺、懂事，这就是各有各的角色，这样做到了才叫平等。
如果父母辛苦一辈子把孩子养大，还管不了孩子，甚至还得听孩子的，这是天下最大的不平等。
经典语句：〖为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。〗——《大学》
家长教育40个误区之12
错以为：
再穷别穷了教育，再苦别苦了孩子。
为了不穷教育，给孩子买个电脑，买个手机，你的孩子就完了。
再为了不穷教育，给孩子买个电脑，买个手机，你的孩子就完了。再苦也不要苦了孩子，也不让孩子干活，也不让孩子受累，车接车送，保姆伺候，这个孩子就完了。不吃苦上苦，难为人上人，不吃苦中苦，不知甜中甜，所以要想把孩子教育好，必须让孩子多吃苦，多干活。经典语句：〖自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。〗——《七律.劝学》

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家长教育40个误区之13
错以为：必须买学区房，选好学校。
再好的学校也有不出息的学生，也有不作为的老师，所以买学区房选好学校，解决不了教育的根本问题。孩子不用管，全靠德行感。只要父母有了好德行，就能感召到好老师，即使在普通的学校里照样能培养成人才。千算万算，不如老天一算。经典语句：〖方以类聚，物以群分，吉凶生矣。〗——《易经.系辞上传》
家长教育40个误区之14
错以为：学习不好要狠揍，孩子不打不成器。
学习成绩不好绝对不可以打，越打越坏事，因为科学的学习必须有兴趣才能学好，打骂逼迫孩子学习，只会让孩子厌学，一旦厌学了，就永远成不了大人才了。学习永远要赏识，只要没有厌学，30岁了再学照样成才，千万不要急功近利。而如果孩子德行不好，如果有必要，是可以打的，要打就狠狠打，最好打一次记一辈子，再也不敢做坏事，将来孩子才能成大器，到时候自然就会感恩父母。经典语句：〖大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检。如草木之始萌芽，舒畅之则条达，催挠之则衰萎。〗——《训蒙教约》（明 王阳明）

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家长教育40个误区之15
错以为：孩子千万别磕着碰着。
磕磕碰碰，打打闹闹，小伤小疼，这些本身就是生命中的一部分，正常的人生都要经历。一个孩子没有被磕过，没有被碰过，甚至男孩子都没有和别人打过架，这还叫人生吗？还叫男人吗？所以只要没有生命危险，不要在乎他，该磕就磕，该碰就碰。他磕了以后哭了，就和孩子说：我的孩子最勇敢，再疼也不哭，你说上十遍，孩子就不哭了。从小习惯了，以后遇到大风大浪，也能很坦然地面对。经典语句：〖天行健，君子以自强不息。〗——《易经.乾卦》
家长教育40个误区之16
错以为：孩子的任务就是学习，不用干活。
不对，学习的目的就是为了干好活，好好的干活，干伟大的活。现在都不会干活，将来一辈子都不会干活儿，所以说，干活干活，不干不活，越干越活。干了才能快活，才能灵活，所以说不会干活的人，学习一定学不好。即使将来学好了，也是个废物，因为他什么都不会干。所以从小就得培养孩子干活，不学习也得干活。经典语句：〖干活不由东，累死也无功。〗——俗语
家长教育40个误区之
17错以为：我的孩子做个平常人就行。错误的。取法乎上，得乎中；取法乎中，得乎下；取法乎下，了无可得。你想让孩子成圣成贤，最后可能成个君子；你想让孩子成为君子，最后可能只成为个普通人，如果你想让孩子当个普通人，最后的结果一定是孩子不成人。再说我们当家长的，也没有这个权利来决定和选择孩子的生命。我们只需要遵道而行，把最应该做的教育给孩子就行了，成不成才不要去想，只要给孩子最好的教育即可。经典语句：〖君子素其位而行,不愿乎其外。〗——《中庸》
家长教育40个误区之18
错以为：孩子千万别冻着饿着。
该冻着的时候就冻，该饿着的时候就饿。只要他不按时吃饭，就饿他；他不好好的穿衣服，就冻他。冻一次，以后就知道穿衣服了，饿一次，以后就知道吃饭了。如果你天天为他着想，给他提前准备好衣服，把饭塞到他的嘴里去。这个孩子就会受冻一辈子，受饿一辈子。经典语句：〖少年独立，则国独立。〗——《饮冰室合集》（梁启超）
家长教育40个误区之20
错以为：孩子小时候就是玩，不能学东西。不要让孩子输在起跑线上是不对的，反之，孩子小时候只管玩，什么都不学，也是不对的。孩子小时候必须玩，但不能只是玩；要学东西，但不是学数、理、化、英文这些西方的科学类知识，这些都不可以早学，早学会伤害大脑。但是做人要早学、好习惯要早学、汉字要早学、中国的书如《弟子规》《三字经》四书五经要早学，而且越早越好。经典语句：〖玉不琢,不成器,人不学,不知道。〗——《礼记.学记》
家长教育40个误区之21
错以为：西方教育好，让孩子出国上学好。
错了，西方的教育比现在国内流行的教育要好，但是比起我们圣贤的教育，根本不是一个数量级。所以一定要让我们的孩子先学习中国的道学，圣贤的教育，学到二十岁以上，做到了强立不反了。然后到外国去学科学是可以的，千万不要小孩子就送过去。送一个没一个，跟着外国人走了。经典语句：〖一年视离经辨志，三年视敬业乐群，五年视博习亲师，七年视论学取友，谓之小成。九年知类通达，强立而不反，谓之大成。〗——《礼记.学记》
家长教育40个误区之22
错以为：一个孩子好，孩子多了太累。
错了。一个孩子最累，两个孩子就累得差一点，三个孩子更不累。为什么？因为那几个孩子玩去了，就不理你了，不用你陪孩子了，所以你就轻松了。而且小时候可能累一点，大了以后你一辈子都不累，儿孙满堂，只要有一个孝顺的，你就不累了。你只生一个，等着大了以后生病了，你就等着受累吧，不是当下累而已，还有将来的累。经典语句：〖子孙若如我，留钱做什么，贤而多财，则损其志；子孙不如我，留钱做什么，愚而多财，益增其过。〗——林则徐
家长教育40个误区之23
错以为：学传统文化会影响学习成绩。错，学传统文化就是教人做人，一个人才能学习好。一个连人都不是的小狗小猫，是永远学不好的。所以学传统文化，是最快提升学习成绩的方法，最急功近利的手段。只要一学，立马成绩大幅度提升。经典语句：〖虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。〗——《礼记.学记》
家长教育40个误区之24
错以为：孩子太小不能住校，影响亲子感情。
错，孩子小、大，与住校不住校一点关系都没有。住校不住校，只与你的家庭教育更好还是学校的教育更好有关系。如果学校老师的素质比我们更高，教的孩子更好，立马把孩子送到学校里去，越早越好。如果你的家庭里面是书香门第，家庭教育环境特别好，永远不要送到学校里去。因为在家里，你的孩子就能够成人成才，你的家就是一个学堂，叫家是学堂，也叫家塾。还送过去干什么呢？我们不懂事，不懂得教育，孩子和我们待的时间越长越倒霉，最后打父母骂父母的人多的是。经典语句：〖子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。〗——《论语》
家长教育40个误区之25
错以为：妈妈得挣钱，孩子交给老人看，交给保姆看，交给幼儿园看。
错了，妈妈可以挣钱，但是你只要把孩子交给保姆看，这个孩子就一辈子学保姆。如果交给老人看，这个孩子就跟老人学。如果交给幼儿园里去看，就学幼儿园的阿姨。各位，你对老人满意吗？你对保姆满意吗？你对幼儿园的阿姨满意吗？如果你很满意就交给她们看。如果觉得我的孩子将来可不能成为她们这个样子，你最好别让他们看，那你就得自己看。经典语句：〖孟子之母，教化别分。处子择义，使从大伦。子学不进，断机示焉，子遂成德，为当世冠。〗——《孟母颂》（汉 刘向）

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家长教育40个误区之27
错以为：教孩子做好人，将来会被人欺负。
错，好人就和好人在一起，坏人就和坏人在一起。好人不会被坏人欺负的。只要被人欺负的人，一定不是好人。物以类聚，人以群分。人善被人欺，人欺天不欺，马善被人骑，不善被人吃。一定要让孩子做好人。经典语句：〖子曰：巧言令色，鲜矣仁。〗——《论语》
家长教育40个误区之28
错以为：孩子必须吃肉蛋奶才有营养。错，孩子吃素才有营养。因为素是本来的意思，吃素就是吃本来我们应该吃的东西。牛奶是给小错，孩子吃素才有营养。因为素是本来的意思，吃素就是吃本来我们应该吃的东西。牛奶是给小牛喝的，肉蛋都不是给人吃的。所以我们吃了以后一定是有毒的。吃荤就会对我们的身体有伤害，所以圣贤说，食肉者勇敢而悍，但是死的早，生病多。吃素的人智慧而巧，又聪明又智慧。食气者神明而寿，我们要知道。所以健康的人，不是吃肉蛋奶，是吃素才健康。经典语句：〖食肉者勇敢而悍，食谷者智慧而巧，食气者神明而寿，不食者不死而神。〗——《大戴礼记·易本命》（道家，辟谷术）
家长教育40个误区之29
错以为：要积极向上，事事都要争第一。错，不要争第一。要让，要让出去，让给别人。既以为人己愈有；既以与人己愈多。越让，我们越有，所以我们只管让孩子去好好的学习就好了，好好的努力就好了，展现出自己能力和才华来就好了。不需要去争第一，考第一不足喜，考倒数第一不足忧。你的孩子早晚是最优秀的，将来一定成才。经典语句：〖圣人不积，既以为人，己愈有；既以与人，己愈多。天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。〗——《道德经》
家长教育40个误区之30
错以为：等孩子考上大学就离婚。
错了，我们即使表面上不打不闹，但是我们的心里有分歧已经影响到孩子了。经典语句：〖家人，女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。〗——《易经.家人卦》经典语句：〖家人，女正位乎内，男正位乎外。男女正，天地之大义也。〗——《易经.家人卦》

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长教育40个误区之32
错以为：学好数理化，走遍天下都不怕。在过去，人人的德行和道德都非常好，所以只缺人才，那个时候是学好数理化，走遍天下都不怕。现在是人人都会数理化，但都不会做人了，现在就要改成：学好传统文化，走遍天下都不怕。经典语句：〖不学礼，无以立。〗——《论语》
家长教育40个误区之33
错以为：孩子玩玩电脑手机，休息一下。错，电脑手机叫“白痴箱”。一旦中了毒以后，孩子就上了瘾了，就难以割舍。所以绝对不能让孩子动手机电脑。经典语句：〖宁可终岁不读书，不可一日近小人。〗——古语
家长教育40个误区之34
错以为：孩子喜欢看电视，让他看一会儿吧。
绝对不可以看，因为电视里的节目都是俗人写的，俗人编的，俗人演的，俗人导的，给俗人看的，让俗人变得更俗的节目，没有几个好的。孩子喜欢的都是些动画片，打打闹闹的东西，千万别给孩子看，会让你的孩子变得更加庸俗，更加暴力，更加不听话，更加躁动。经典语句：〖非淡泊无以明志，非宁静无以致远。〗——《诫子书》（诸葛亮）

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长教育40个误区之37
错以为：古代的书是封建思想，都过时啦！
错，封建并不代表过时，古代更不代表过时。就像太阳一样，虽然，封建并不代表过时，古代更不代表过时。就像太阳一样，虽然它经过了几亿年，它依然放射光明，万物成长靠太阳。古代的书之所以传的时间长，是因为它有道理，它有用。所以，我们的父母才会一代一代的，传给我们的孩子。所以这个说法正常的是：古代的书，越古老的越不过时，越有价值。经典语句：〖道之大原出于天，天不变，道亦不变。〗——《举贤良对策》（西汉 董仲舒）家长教育40个误区之38
错以为：没个毕业证，不好找工作。
错！有了毕业证，照样找不到工作，没本事，你一定找不到好工作。有本事的人不用找工作，让那些找工作的人给你来打工，这才叫真本事。经典语句：〖子曰：君子谋道不谋食。耕也，馁在其中矣；学也，禄在其中矣。君子忧道不忧贫。〗——《论语》
家长教育40个误区之39
错以为：孩子不喜欢就不要勉强。
错！孩子不喜欢学数学，不喜欢学科学，不喜欢上学，不喜欢弹琴，不喜欢跳舞，可以不让他学，不勉强他。
但是孩子如果不喜欢做人，不喜欢孝敬父母，不喜欢仁爱大众，不喜欢讲礼貌，这是不可以的！一定要教他好好的做人，不能缺德！经典语句：〖夫孝，德之本也，教之所由生也。... ...夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。〗——《孝经》家长教育40个误区之40
错以为：你得给孩子做个好榜样。
错！不是“你”得给孩子做个好榜样，君子求己，小人求人。不要去指责别人，要求自己，是“我”得给孩子做个好榜样。谁听明白了，谁给孩子做榜样，谁听明白了，谁来为孩子的教育负责任。不要去要求那些没有听明白、不懂教育的糊涂人。经典语句：〖子曰：君子求诸己，小人求诸人。〗——《论语》

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毛球小黑猫

这。。。。家长的40个误区，简直是动辄得咎啊。

一开始看得还似乎有些道理，到后来貌似变成宣传国学班、读经班、女德班了？

越古老的书越有价值？孩子绝对不能动电脑手机？不要学数理化，学好传统文化走遍天下都不怕？怕是连走到楼下菜场扫码吃碗小馄饨都不行啊。

这贴我简直想举报了！

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毛球小黑猫 发表于 2019-04-10 11:02
这。。。。家长的40个误区，简直是动辄得咎啊。

一开始看得还似乎有些道理，到后来貌似变成宣传国学班、读经班、女德班了？

越古老的书越有价值？孩子绝对不能动电脑手机？不要学数理化，学好传统文化走遍天下都不怕？怕是连走到楼下菜场扫码吃碗小馄饨都不行啊。

这贴我简直想举报了！

不要着急嘛，不是不学数理化，以前是学好数理化走遍天下都不怕，现在大家都学数理化了，再学传统文化的孩子会更胜一筹，古老的书是指经典，四书五经类的，经过几千年能流传下来的都是智慧…

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