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发表于 2019-1-18 15:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自: 上海
哪位大师给解释解释,如果寒假预习语文新课,啥步骤。二年级。
发表于 2019-1-18 15:38 | 显示全部楼层 来自: 上海
有5步预习法,具体可以问问老师
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发表于 2019-1-18 17:14 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我们写字默写,古诗和课文该背的背出来
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发表于 2019-1-18 19:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
我家也是二年级,课文读熟练,课后生字会写会造句,古诗会背,然后学习大语文视频课
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发表于 2019-1-19 10:15 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
我家只抓生字和作文。
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发表于 2019-1-19 10:22 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 河北保定
五部预习法

第一步:初读课文,正字音
1、过生字关,把课文中不认识的字画出来查字典。
2、圈出生字及所在的词。
3、总结本课的多音字并组词。

第二步:再读课文,思问题
1、 带着书中本课的“问题”读课文。
2、 不理解的地方打“?”

第三步:熟读课文,明内容
1、标出自然段、想段意。
2、用“          ”画美句。

第四步:了解作者,査找资料,了解作者,课文背景.

第五步:深入思考,再读课文
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发表于 2019-1-19 20:48 | 显示全部楼层 来自: 上海
那老师上课教什么
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发表于 2019-1-19 22:25 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 浙江杭州
语文课本 就别早学了吧
课时太多 内容简单 早学了 上课实在无聊啊
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发表于 2019-1-19 22:26 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 浙江杭州
维尼和他的弟弟 发表于 2019-01-19 10:22
五部预习法

第一步:初读课文,正字音
1、过生字关,把课文中不认识的字画出来查字典。
2、圈出生字及所在的词。
3、总结本课的多音字并组词。

第二步:再读课文,思问题
1、 带着书中本课的“问题”读课文。
2、 不理解的地方打“?”

第三步:熟读课文,明内容
1、标出自然段、想段意。
2、用“          ”画美句。

第四步:了解作者,査找资料,了解作者,课文背景.

第五步:深入思考,再读课文

二年级语文课本的那点文字 不值得细读
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发表于 2019-1-22 07:58 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
扎西尼玛 发表于 2019-01-18 19:26
我家也是二年级,课文读熟练,课后生字会写会造句,古诗会背,然后学习大语文视频课

大语文是学而思吗
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发表于 2019-1-22 21:56 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 亚太地区
isotixi 发表于 2019-01-22 07:58
大语文是学而思吗

不是的,沪江大语文,还有乐乐课堂的语文
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发表于 2019-1-27 14:46 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 江苏
维尼和他的弟弟 发表于 2019-01-19 10:22
五部预习法

第一步:初读课文,正字音
1、过生字关,把课文中不认识的字画出来查字典。
2、圈出生字及所在的词。
3、总结本课的多音字并组词。

第二步:再读课文,思问题
1、 带着书中本课的“问题”读课文。
2、 不理解的地方打“?”

第三步:熟读课文,明内容
1、标出自然段、想段意。
2、用“          ”画美句。

第四步:了解作者,査找资料,了解作者,课文背景.

第五步:深入思考,再读课文

好详细
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发表于 2019-1-27 15:01 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 中国
我们也二年级,不预习,多课外阅读就好
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发表于 2019-2-13 22:28 来自手机 | 显示全部楼层 来自: 上海
扎西尼玛 发表于 2019-01-18 19:26
我家也是二年级,课文读熟练,课后生字会写会造句,古诗会背,然后学习大语文视频课

会写主要是指笔画?不是可以默写?造句是口头还是写出来呢?
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