二年级语文：中国神话希腊神话中国各大神灵

toasar1103 · 发表于 2018-12-26 11:44

二年级语文：中国神话希腊神话中国各大神灵

语文老师秉着扩大小朋友阅读量要求：阅读中国神话，并针对知识点进行了测试
希腊神话要读
昨天课上说了中国的几大神灵：
四大神兽：青龙白虎朱雀玄武

乖墩檬乖 · 发表于 2018-12-26 12:48

现在的课外阅读都拓展什么乱七八糟的东西啊。。。
先不说国外的，就中国自身的神话体系来说，杂七杂八的各种流派说法都有的。其实就是古代科技不昌明，加上神棍推动或者统治阶层需要，对于当时无法解释的或者内心追求的东西套个看似合理的迷信外衣而已。

这种东西，当个故事看看笑笑就行了，或者还可以讨论一下这些迷信思想的起源原因。但是要正儿八经当作知识点去测试？真是越来越回去了！

Brenda0312 · 发表于 2018-12-26 13:20

乖墩檬乖发表于 2018-12-26 12:48
现在的课外阅读都拓展什么乱七八糟的东西啊。。。
先不说国外的，就中国自身的神话体系来说，杂七杂八的各种流派说法都有的。其实就是古代科技不昌明，加上神棍推动或者统治阶层需要，对于当时无法解释的或者内心追求的东西套个看似合理的迷信外衣而已。

这种东西，当个故事看看笑笑就行了，或者还可以讨论一下这些迷信思想的起源原因。但是要正儿八经当作知识点去测试？真是越来越回去了！

本来就倒退了，没发现现在言论都不自由了吗？

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jinyichun26 · 发表于 2018-12-26 13:38

当成课外兴趣可以，有时间不如读历史

toasar1103 · 发表于 2018-12-26 13:48

大家不要这么激动，我就是记录一下日常。中国神话希腊神话了解一下还是有用处的，很多文学作品里都有。

maysue1218 · 发表于 2018-12-26 13:56

哈哈，挺好的。往深里读还能知道各时期得社会发展水平及自然天气等信息。远古文明没有文字，都是口口相传流传下来的，去掉迷信的成分，还是能看到很多东西的。

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wang098765 · 发表于 2018-12-26 14:31

很多神话版本不一样，甚至一个作者出的书都前后矛盾。我们都当仙侠童话故事看。专门去上课有点晕。

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jessiegl · 发表于 2018-12-26 16:29

光听零散的故事不太有意思，了解一下来龙去脉，各自的关系，再把当时的历史一起综合了解，还是很有意思的。

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双生_IRu9o · 发表于 2018-12-26 16:34

中国上古诸神的体系本来就是混乱的，三皇五帝都有不一样的版本
学校要考这些，还是先请教育局搞个标准版出来算了

;P;P

S.HOO · 发表于 2018-12-26 18:50

这是所谓的大语文吧。

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落花天使 · 发表于 2018-12-26 21:50

最近和娃一起看山海经，相当有意思。

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初晴Helena · 发表于 2018-12-26 22:25

本来没有把神话故事放在心上，前几天娃突然跟我说晚上做噩梦了，梦见红孩儿要抓她……过了几天缓过来了，又开开心心看《西游记》了。今天读《狐假虎威》，娃又问天帝是什么。我说可能是管神仙的领导吧，也许是玉帝。娃又问，玉帝为什么要请佛祖帮忙镇压孙悟空呢？我只知道一个是道教的，一个是佛教的，也不知道咋解释他俩武力值到底谁更厉害。

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wuxiaoyuanhua · 发表于 2018-12-26 23:44

我觉得神话很有必要读啊，特别是12岁之前（尤其4-7阶段）幻想类读物更需要占大一些比重。古时先民对世界的看法，中国、希腊、北欧之类神话传说故事有时间精力都应该看一看。并且，中国神话体系也并没有那么混乱，特别是远古时代神话历史其实是交织在一起的。

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柠檬苏打 · 发表于 2018-12-26 23:54

乖墩檬乖发表于 2018-12-26 12:48
现在的课外阅读都拓展什么乱七八糟的东西啊。。。
先不说国外的，就中国自身的神话体系来说，杂七杂八的各种流派说法都有的。其实就是古代科技不昌明，加上神棍推动或者统治阶层需要，对于当时无法解释的或者内心追求的东西套个看似合理的迷信外衣而已。

这种东西，当个故事看看笑笑就行了，或者还可以讨论一下这些迷信思想的起源原因。但是要正儿八经当作知识点去测试？真是越来越回去了！

希腊神话十二星座宫，中国神话中的四神兽，这些其实都和古代占星术有关，或者说是最早出现的天文学的衍生物。古人通过观察这些，从而推演出了二十四节气，运用到了农耕播种，也是因为有了占卜，才出现了刻在龟壳上的文字。我国的神话学说体系确实不如西方国家，但是所有文明的产生，都有一个从无知到迷信到科学验证的过程。这些绝对不是什么乱七八糟的东西。

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janeybbxtdm · 发表于 2018-12-27 09:43

wuxiaoyuanhua 发表于 2018-12-26 23:44
我觉得神话很有必要读啊，特别是12岁之前（尤其4-7阶段）幻想类读物更需要占大一些比重。古时先民对世界的看法，中国、希腊、北欧之类神话传说故事有时间精力都应该看一看。并且，中国神话体系也并没有那么混乱，特别是远古时代神话历史其实是交织在一起的。

12岁前，幻想类读物，有什么具体讲法吗？

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wuxiaoyuanhua · 发表于 2018-12-27 11:51

janeybbxtdm 发表于 2018-12-27 09:43
12岁前，幻想类读物，有什么具体讲法吗？

作家和语文教育改革家叶开老师的观点，把孩子分为两个阶段，12岁之前幻想期，12-18是逻辑期。当然两个阶段不是泾渭分明，但是12岁之前幻想期的阅读确实应该偏重激发想象力方面。
另外还有学者比如朱大可老师，认为语文教育的目的三大点，人文主义启蒙、批判和质疑精神以及逻辑思维的建立，而神话在任何一种文明单位知识体系中都是起源点，人文启蒙过程中就可以针对中国神话在历史发展中的所谓“混乱”现象做一些批判质疑与探究，逐步建立逻辑思维能力……所以趁一二年级学业应试任务不重，童话语言神话传说故事都应该大量阅读，我们家也是这么干的哈哈哈。光中国神话故事就看了三个版本以上的读本。比较阅读习惯养成嗯也算是有那么一点点了哈哈哈哈

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jessiegl · 发表于 2018-12-27 17:53

本帖最后由 jessiegl 于 2018-12-27 17:56 编辑

初晴Helena 发表于 2018-12-26 22:25
本来没有把神话故事放在心上，前几天娃突然跟我说晚上做噩梦了，梦见红孩儿要抓她……过了几天缓过来了，又开开心心看《西游记》了。今天读《狐假虎威》，娃又问天帝是什么。我说可能是管神仙的领导吧，也许是玉帝。娃又问，玉帝为什么要请佛祖帮忙镇压孙悟空呢？我只知道一个是道教的，一个是佛教的，也不知道咋解释他俩武力值到底谁更厉害。

有种说法是：如来和菩提老祖是师兄弟。

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jessiegl · 发表于 2018-12-27 17:55

初晴Helena 发表于 2018-12-26 22:25
本来没有把神话故事放在心上，前几天娃突然跟我说晚上做噩梦了，梦见红孩儿要抓她……过了几天缓过来了，又开开心心看《西游记》了。今天读《狐假虎威》，娃又问天帝是什么。我说可能是管神仙的领导吧，也许是玉帝。娃又问，玉帝为什么要请佛祖帮忙镇压孙悟空呢？我只知道一个是道教的，一个是佛教的，也不知道咋解释他俩武力值到底谁更厉害。

你娃真好，感觉一直这么思考下去以后学哲学很轻松。

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初晴Helena · 发表于 2018-12-27 19:45

jessiegl 发表于 2018-12-27 17:55
你娃真好，感觉一直这么思考下去以后学哲学很轻松。

她应该是好奇心比较强，从小有很多为什么。

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lllb · 发表于 2018-12-27 19:58

很大一部分文学作品能在神话传说中找源头，神话不算是乱七八糟的东西。

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janeybbxtdm · 发表于 2018-12-29 12:16

wuxiaoyuanhua 发表于 2018-12-27 11:51
作家和语文教育改革家叶开老师的观点，把孩子分为两个阶段，12岁之前幻想期，12-18是逻辑期。当然两个阶段不是泾渭分明，但是12岁之前幻想期的阅读确实应该偏重激发想象力方面。
另外还有学者比如朱大可老师，认为语文教育的目的三大点，人文主义启蒙、批判和质疑精神以及逻辑思维的建立，而神话在任何一种文明单位知识体系中都是起源点，人文启蒙过程中就可以针对中国神话在历史发展中的所谓“混乱”现象做一些批判质疑与探究，逐步建立逻辑思维能力……所以趁一二年级学业应试任务不重，童话语言神话传说故事都应该大量阅读，我们家也是这么干的哈哈哈。光中国神话故事就看了三个版本以上的读本。比较阅读习惯养成嗯也算是有那么一点点了哈哈哈哈

谢谢详解

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janeybbxtdm · 发表于 2018-12-29 12:17

wuxiaoyuanhua 发表于 2018-12-27 11:51
作家和语文教育改革家叶开老师的观点，把孩子分为两个阶段，12岁之前幻想期，12-18是逻辑期。当然两个阶段不是泾渭分明，但是12岁之前幻想期的阅读确实应该偏重激发想象力方面。
另外还有学者比如朱大可老师，认为语文教育的目的三大点，人文主义启蒙、批判和质疑精神以及逻辑思维的建立，而神话在任何一种文明单位知识体系中都是起源点，人文启蒙过程中就可以针对中国神话在历史发展中的所谓“混乱”现象做一些批判质疑与探究，逐步建立逻辑思维能力……所以趁一二年级学业应试任务不重，童话语言神话传说故事都应该大量阅读，我们家也是这么干的哈哈哈。光中国神话故事就看了三个版本以上的读本。比较阅读习惯养成嗯也算是有那么一点点了哈哈哈哈

中国神话故事不同版本比较吗？有意思！

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toasar1103 · 发表于 2019-1-2 14:49

wuxiaoyuanhua 发表于 2018-12-27 11:51
作家和语文教育改革家叶开老师的观点，把孩子分为两个阶段，12岁之前幻想期，12-18是逻辑期。当然两个阶 ...

分析的很有逻辑性

eryueJack · 发表于 2019-1-2 22:33

请教，中外神话及其与古代占卜天文的关系，这方面有什么推荐读物或课程吗？谢谢！

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eryueJack · 发表于 2019-1-3 06:22

柠檬苏打发表于 2018-12-26 23:54
希腊神话十二星座宫，中国神话中的四神兽，这些其实都和古代占星术有关，或者说是最早出现的天文学的衍生物。古人通过观察这些，从而推演出了二十四节气，运用到了农耕播种，也是因为有了占卜，才出现了刻在龟壳上的文字。我国的神话学说体系确实不如西方国家，但是所有文明的产生，都有一个从无知到迷信到科学验证的过程。这些绝对不是什么乱七八糟的东西。

请教，中外神话及其与古代占卜天文的关系，这方面有什么推荐读物或课程吗？谢谢！

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wuxiaoyuanhua · 发表于 2019-1-3 23:11

eryueJack 发表于 2019-01-02 22:33
请教，中外神话及其与古代占卜天文的关系，这方面有什么推荐读物或课程吗？谢谢！

你要自己看还是给孩子看啊？然后不同年龄段的小朋友也看的版本也还不一样……

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柠檬苏打 · 发表于 2019-1-4 16:11

eryueJack 发表于 2019-01-03 06:22
请教，中外神话及其与古代占卜天文的关系，这方面有什么推荐读物或课程吗？谢谢！

<中国古代文化常识> 王力主编北京联合出版公司，这本其实属于国学参考书，天文学的内容只是略有涉及，从出处看，参考文献多为<史记> <汉书><诗经>等，附带考古文物图片。但这本书涉及我国古代天文，历法，地理，科举，宗法，姓名，饮食……对国文历史感兴趣的话，值得一读。不过孩子太小肯定看不了，中学生，大人可以。

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toasar1103 · 发表于 2019-1-4 16:27

eryueJack 发表于 2019-1-2 22:33
请教，中外神话及其与古代占卜天文的关系，这方面有什么推荐读物或课程吗？谢谢！

我们就是买的中国神话故事，其他的玄妙类型的没看过

柠檬苏打 · 发表于 2019-1-18 12:04

近期找到一本《星空帝国中国古代星宿揭秘》，挺不错的，可以看看。

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chrysinuu · 发表于 2019-2-13 10:04

我们家就特别喜欢希腊神话

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