应试教育里，音标是个好东西。
过年前用了整整两个礼拜，让小妞跟着三四年级的小哥哥小姐姐们一起上完了国际音标课。虽然报名时老师说一年级年纪太小，建议自然拼读，但是我坚持让她直接学国际音标，每天回来陪她复习，陪她一起努力。最终这个年纪最小的小朋友独占鳌头，很好。http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/51.png遇到不认识的英文单词终于可以自己去查字典看意思、自己读了。我感觉自己又自由了一点点，哇哈哈哈哈！
好厉害的小朋友，赞
大小珈 发表于 2018-2-19 10:00 static/image/common/back.gif
不错不错，al学的？
对的，个人感觉老师口音不错。
国际音标早晚要学 请教国际音标要专门学吗 我家一直查字典教发音的
muke 发表于 2018-2-19 11:42 static/image/common/back.gif
请教国际音标要专门学吗 我家一直查字典教发音的
可以自己教的，我一开始在家也是直接查字典给她拼的，后来是偷懒，就让她去机构学了，
我们家老公也用这套，说先音标和简单自然拼读一起上，同时背少量单词练口感 这个思路不错
现在音频视频那么发达，在线字典那么强大，学这个实在没必要。
自然拼读过了，大部分会读了，用在线字典听读一下肯定标准了
我们是在幼儿园学过自然拼读之后，自己教的音标，学起来就非常快了，再用一些辨音题巩固一下，效果也还可以的 关注一下，学习了 如果是用美音教材的话建议使用KK音标 我准备让孩子二升三去读，楼主家好厉害。http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/23.png
现在还要查字典？ 这么多APP？ 例句都有原声发音。 怕不是活在上一个世纪？ 学习了解下，应付考试几分，是需要的。
但是孩子还那么小（黄金期），就让孩子啃音标，而不是通过广泛听原版发音，难道家里经常停电吗？
yuan11bingo 发表于 2018-2-19 15:22 static/image/common/back.gif
现在还要查字典？ 这么多APP？ 例句都有原声发音。 怕不是活在上一个世纪？
哎，查字典 就是查在线字典 的意思 ，孩子自己输入字母自己点发音，比较英式和美式发音，以及全球发音。
大小珈 发表于 2018-2-19 10:00 static/image/common/back.gif
不错不错，al学的？
请问哪里学音标？al是哪里？
同意！感觉国际音标比现在的自然拼读 更科学
在哪里学的？
joeylulu 发表于 2018-2-20 11:08
同意！感觉国际音标比现在的自然拼读 更科学
两个完全不同的东西，何来更科学一说
自然拼读告诉你如何拼读
国际音标只解决如何发音
英美人自己不学也不用这套音标，本来就是很学术化的一套东西 糊涂爸爸 发表于 2018-2-22 09:00
两个完全不同的东西，何来更科学一说
自然拼读告诉你如何拼读
国际音标只解决如何发音
英语听糊涂爸爸的建议，还是可以的。 毕竟是过来人，经验是非常重要的。
也想学音标，求推荐机构，谢谢
忽悠一天 发表于 2018-6-25 07:19 static/image/common/back.gif
也想学音标，求推荐机构，谢谢
我们去的al
音标一定要学吗
糊涂爸爸 发表于 2018-2-22 09:00
两个完全不同的东西，何来更科学一说
自然拼读告诉你如何拼读
国际音标只解决如何发音
国际音标也不单单是只解决如何发音的。字母组合发音背起来，一样达到看到就能读。 千山鸟飞绝 发表于 2018-6-25 10:31
国际音标也不单单是只解决如何发音的。字母组合发音背起来，一样达到看到就能读。
呃。。。你确定你看明白了我说的，并且清楚自己想表达什么吗？ 糊涂爸爸 发表于 2018-6-25 15:13
呃。。。你确定你看明白了我说的，并且清楚自己想表达什么吗？
你说的：
自然拼读告诉你如何拼读
国际音标只解决如何发音
我不赞同你上面说的那两句，所以回复了：
国际音标也不单单是只解决如何发音的。字母组合发音背起来，一样达到看到就能读。
字母组合发音不是phonics的专利， 我认为音标学好了才是phonics的升级版。 启蒙时学phonics，稍大些学音标，记忆及使用时phonics与音标相结合绝对是事半功倍 千山鸟飞绝 发表于 2018-6-26 11:08
你说的：
自然拼读告诉你如何拼读
国际音标只解决如何发音
国际音标也不单单是只解决如何发音的。字母组合发音背起来，一样达到看到就能读。
恕我愚笨，还是没看懂你的意思。
问题1，国际音标除了确定如何发音，还有什么作用？
问题2，我不太清楚你说的“背字母组合发音”是什么意思。是否是指记忆某字母组合，比如oa，发/o/，然后背下来这个对应关系，就知道看到oa就读出/o/了？ 糊涂爸爸 发表于 2018-7-3 15:20
恕我愚笨，还是没看懂你的意思。
问题1，国际音标除了确定如何发音，还有什么作用？
问题2，我不太 ...
这么说吧，把国际音标学了皮毛的，能达到看到音标读出那个单词。
把国际音标学好了的，对于符合发音规则的词，在不看音标的情况下能做到看到既能读出，看过基本能拼写。
字母组合发音不是自然拼读的专利，音标里有常见字母组合发音，我举个例子：
学习长元音 时，除了会写会认，口腔舌位外，还会学到能发 的字母及字母组合有：
字母： i,e
字母组合：ea,ee,ei,ie,ey
并辅以大量的词例练习，（这一点跟自然拼读是异曲同工的）
从而达到看到词能读，读出词能写的效果。
但是我个人认为音标是自然拼读的升级版，自然拼读不能保证100%读得准确。看音标可以保证100%读得准确。 条条大路通罗马，没有什么是完全好或是完全不好的，任何脱离大量阅读及练习的音标或自然拼读都不会成功。我个人觉得 自拼+音标 是条比较高效的路。 千山鸟飞绝 发表于 2018-7-3 15:40
这么说吧，把国际音标学了皮毛的，能达到看到音标读出那个单词。
把国际音标学好了的，对于符合发音规则 ...
这么说吧，把国际音标学了皮毛的，能达到看到音标读出那个单词。
把国际音标学好了的，对于符合发音规则的词，在不看音标的情况下能做到看到既能读出，看过基本能拼写。
字母组合发音不是自然拼读的专利，音标里有常见字母组合发音，我举个例子：
学习长元音 时，除了会写会认，口腔舌位外，还会学到能发 的字母及字母组合有：
字母： i,e
字母组合：ea,ee,ei,ie,ey
并辅以大量的词例练习，（这一点跟自然拼读是异曲同工的）
从而达到看到词能读，读出词能写的效果。
但是我个人认为音标是自然拼读的升级版，自然拼读不能保证100%读得准确。看音标可以保证100%读得准确。
看来你我观点的差异来源于对国际音标的定义。
IPA就是一套标音的系统，也就是你说的皮毛。
所谓对于符合规则的词可以见词能读听词能拼，本身就是拼读的内容。
native speaker不学IPA，靠拼读解决发音问题。
音标和拼读不是升级版的关系。
音标是语音学术界搞出来的东西，拼读是教育界用的东西。
与其去记忆oa-->/o/-->实际发音，不如直接记住oa-->实际发音，加入/o/的中间环节是多此一举。 千山鸟飞绝 发表于 2018-7-3 15:44
条条大路通罗马，没有什么是完全好或是完全不好的，任何脱离大量阅读及练习的音标或自然拼读都不会成功。我 ...
是否高效，要结合学习路径本身来看。
传统的学习路径，可以借助国际音标正音。
从小就有足够听力基础的，音标没有必要再去专门学习。
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