所以选择学校前一定要了解学校的风格，死刷题还不如超前超纲。 适度学习，适度锻炼，适度吃喝……
QWZZ 发表于 2018-1-17 22:38
同意楼主发的文章，我非常讨厌学校让每一个人反复无聊地做同一个类型的题。还记得小学四年级碰上一个数学老 ...
你这老师不灵啊 伪学霸，多弄弄素质教育，就变成真学霸了 jonathon2007 发表于 2018-1-18 10:59 static/image/common/back.gif
你这老师不灵啊
老师没办法的，普通公立老师更加如此。
他们只在乎拉平均分，拔高中间肉团的分数为己任。所以，基础基础再刷基础……
小学家长要给力，中学以后没办法了，即使再给力的家长也拗不过平庸的学习氛围，心疼小升初遗珠，总有不幸！
或许，这就是命，大环境普通人家是没实力改变！
0B6YdV6AzX 发表于 2018-1-18 11:49
老师没办法的，普通公立老师更加如此。
他们只在乎拉平均分，拔高中间肉团的分数为己任。所以，基础基础 ...
家长应该也可以做点什么吧，比如，如果觉得学校题目太容易，就可以找点名校难题做做。
再跟老师客气委婉地说一下，校内简单题目就不怎么做了 本帖最后由 QWZZ 于 2018-1-18 18:50 编辑
jonathon2007 发表于 2018-1-18 14:03
家长应该也可以做点什么吧，比如，如果觉得学校题目太容易，就可以找点名校难题做做。
再跟老师客气委婉 ...
一看到这样的题，我是不让她做的，三年级我们已经会解方程了，但是老师看她缺交，中午会让她在学校补做的。
直到四年级关键的期中考，才发现数学大退步，考92分的成绩，而班级100分的一大把（均分差不多95分），我们反而错在计算，4+4，16,类似这个错还在考小机灵时错过一次，我后来忍无可忍，才去找老师说，这样的题请不要再给我女儿做了，要做请换个不一样的题型来，这种题看到就要呕了。老师居然认可了，说他儿子也愿意做新鲜的题:'(
所以对刷题提分的学校，并不是对每个人都适应的。
我们的高分值在新知识点7、8分火候时，最容易拿高分，她会认真对待。太熟的题大脑皮层兴奋不起来，出错率反而高。
也许是真学霸，刷题刷多了，慢慢变成伪学霸了;P 现在的小学奥数的教育思路和楼主所说如出一辙，超前，超纲；再经过从小学到高中，乃至到大学的系统训练完成超限模式！大受启发，感谢分享。 很同意，赞成
极赞同。要加速学习了。 超也得孩子能接受，不是说死命超，孩子就学霸了的，还是要有兴趣和方法的，有人相对接受能力强一些，有人就弱一点，所以一碗水端平的鸡汤不是人人都适合的。 关注学霸们:) 我其实是同意文章的观点的。
犹记得在幼升小时，当时幼儿园请了一位老师来做幼小衔接的讲座，当时就谈到提前学的各种好处，当时我嗤之以鼻。觉得这其实不是正常的学习，只是把这些知识点提前学，然后孩子在学校讲的时候就一下是学霸了，但是这不是真正的学霸。所以我没有理会，但是现实给了我响亮的巴掌。
不说其他，等我在4年级幡然悔悟，准备追赶时，看着那越来越大的差距，我深感无奈，因为没有人等着你来追。孩子在追赶的过程中，自信心受到了很大的打击，包括家长也开始急躁，心态失衡。
当然可能有人说，有很多逆袭的例子啊，我承认。可是逆袭之所以被大家津津乐道，是因为少啊。作为普娃的家长，还是按部就班的提前学是王道。。。。 写得很好
收藏了，慢慢研究 很不错的文章。只是注意“四超”要有度，千万不能太功利。
还是有一定道理的
“超前学习”还是要重在“基础和兴趣”，非常赞同这一点 ff800 发表于 2018-1-16 08:10
总之，大脑似乎有个阶梯式学习适应过程，与其在下一个台阶拼命挣扎，重复刷题，还不如上一个台阶再下看呢。 ...
学习能力强，学有余力的孩子才能做到这点 alianshi 发表于 2018-1-16 09:09
错了，那不是好事，孩子什么年龄就该学什么，太超前根基不稳真的不是好事，孩子根本不能理解学的东西，偶 ...
同意，还是要尊重孩子的成长规律，看起来很美，也许是拣了芝麻丢了西瓜 alianshi 发表于 2018-1-16 09:30
既然说到英语，我就随便聊聊，就当早饭后的闲聊吧，我家不算英语牛娃，就是个稍微个大点的蛤蟆，虽然没大 ...
一年级新二能测70+，那相当超前了，孩子原版阅读量大吗 噢呦呦 发表于 2018-1-16 10:41
你咋知道不是刷题刷出来的？我看他们都是刷真题的，而且三笔四口都是很应试的东西，我觉得不能体现英语能 ...
原版娃裸考三笔四口看到不少良好，还有优秀，还是能体现能力的。能力到了，怎么考都不怕。 紫藤花开 发表于 2018-1-18 14:21
一看到这样的题，我是不让她做的，三年级我们已经会解方程了，但是老师看她缺交，中午会让她在 ...
哈哈，刷得审美疲劳了 gjh10011 发表于 2018-1-18 22:31
现在的小学奥数的教育思路和楼主所说如出一辙，超前，超纲；再经过从小学到高中，乃至到大学的系统训练完成 ...
小学奥数学得不系统 赞同。要加速学习了。 “自信与实力”的循环,点个赞 有人想过么，提前学超纲学，一直在学些超过当时认知水平的东西，真学霸也就算了，对他们来说理解就是很容易，掌握就是很容易。
对于非学霸来说，一直学这么“难"的东西，不是一直在打击信心么? 关键是提前学超纲学不代表课内就一定很轻松考好了。于是看着自己辛苦提前学又学了一遍甚至复习几遍的东西，别人就听听课甚至不听课就掌握了，难道不会怀疑自己智商么? 超前和超纲 不容易啊 lz写得太好了，我要认真学习领会。 非常赞同“超前学习”和“超限学习”，这些其实都是素质教育，对“超纲学习”持部分保留意见，能各门功课都超纲学习的也不是一般普娃能搞定的。
waj1973 发表于 2018-8-23 10:40
非常赞同“超前学习”和“超限学习”，这些其实都是素质教育，对“超纲学习”持部分保留意见，能各门功课都 ...
同意，没有智商，哪里来得超前和超限学习 还是要有兴趣啊 学校里老师也私下聊说，他们的教学就是按班里普遍水平教学的，有可能是更关注差生，优秀的孩子家长自己要上心点，按自己娃的程度提前是有必要的
伪学霸的最大缺点是忘记了学习的乐趣和学习的能力。 每个人思考类型不同，有的快但是不细，需要扫几遍，有的慢但是全部碾压不留死角，所以具体什么样的节奏还是让孩子自己掌控比较好。当然最理想的是有专业“教练”和分析数据，相信这就是平台的差别了。 对伪学霸的分析还是比较赞同的。 其他持保留意见:lol 好文章 有道理 贴里好多学霸出没 看完文章还是受到启发的，起码数学一直靠刷题不行
好文章，看来还是要加快超前学。当然是在合理的，能接受的基础上。
很有道理,说到底,智商还是有要求的
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