农民伯伯123 发表于 2017-11-25 21:57

论坛有的朋友可能有些疑问，澄清一下。

1.目前小四，平时通过阅读补充词汇量，校内英语学习三年级开始，决定三年级结束自鸡假期高强度一个月，小四以来持续一般强度，扇贝词汇测7000，不准我估计4000不到，处于沉默期不太讲口语，没专门训练听力，新2基本听懂。
2.至于乐器，两个和声性不同类别大乐器，大家可以猜到，业余级别路线2.6.8，明年10，没有自鸡，跟老师走，有一个乐器已经能玩十级曲子。还有小旋律性乐器自学，很容易。这个很多同学都一样的。精通是一辈子的事。偶尔自行改编曲子。
3.阅读耐受力这一块，韦尔斯的世界史，朗文语法，悖论谜题和知识的脆弱性，高中数学人教版等。幼儿园熏陶过基本数学概念，因为幼儿园大班发现他自己在学校桌子上书写十进制加权展开式，所以决定采取跳跃性教育。不过学校内已经拉下来不少进度，毕竟属于儿童，得入集体，正常发展。
4.学习能力极度不稳定，脑子固执己见，大班识字一个月500速度，幼儿园玩帝国，星际输了砸键盘，大了正常了些，情商低不会说话。小一开始时学习打字三四天就能打自己日记。早期不太正常，目前小学阶段跟同学很混着玩，一切正常。
         勿问个人隐私，算个案例吧，希望身心健康。

陪伴成长 发表于 2017-11-25 22:23

占一楼，看热闹。。。

batlady 发表于 2017-11-25 22:30

天才的性格都比较特别

ruan11111 发表于 2017-11-25 22:34

楼主在这里说快速自鸡成才是患了大忌。。。

中药112 发表于 2017-11-25 22:39

你高兴就好，
只要不沾广告

小核桃julia 发表于 2017-11-26 00:01

所以英文原版读物是韦尔斯的全球通史？

matthew1974 发表于 2017-11-26 00:45

校内英语学习三年级开始

上海是一年级就有的啊

Wuyuhong 发表于 2017-11-26 09:08

matthew1974 发表于 2017-11-26 00:45 static/image/common/back.gif
校内英语学习三年级开始

上海是一年级就有的啊

不是上海的…

cocoyxyx 发表于 2017-11-26 21:35

肯定是天才，毋庸置疑。

atlarge 发表于 2017-11-27 07:10

4000词汇没口语，和4000汉字不会说话有区别？
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