探讨一下，到底要不要记课堂笔记？
回忆自己的学生时代，低龄阶段不记得了，到高中，数学课基本就是做题，老师在黑板上出题边做边解析，下面一片唰唰声把黑板上的解题思路全部抄下来。我一直有点质疑当初自己选择随大流了的这种方式。
一味的抄写，当然可以课后再回看。
但如果别把时间浪费在盲目抄写上，而是目不转睛的看着老师解题、跟着老师的解题思路走，是不是会更有效果？
光顾着抄笔记，肯定会影响跟进老师的思路，至于课后回看。。。我们真的有时间课后把所有的笔记再仔细回看思索一遍吗？
求探讨求分享 就记得当年老师上课解题的速度极快，如果老师解题思路能事先有一份，然后跟着老师思路自己记一下备注应该会更好吧
joey1107 发表于 2017-5-31 10:58
就记得当年老师上课解题的速度极快，如果老师解题思路能事先有一份，然后跟着老师思路自己记一下备注应该会 ...
是的
老师就一路边说边写，如果不赶紧记，他写满了一会儿就擦掉了
所以在抄笔记的时候，我感觉我是基本没有时间走脑子的，就是傻抄
我就在想，如果索性不抄了呢？
跟着老师的思路走？ 最好是能录像回看，老师提供ppt。笔记要记成脑图。 傻傻的抄写其实是一种机械化的流程，抄写会让人分心，大脑有一个进程被抄写占用了...思考这个进程被分配的时间自然少了...本来能保证45分钟的专注度就很不容易，被抄写一分担，基本上课堂上只有一半时间留下思考了..
从理科角度来说，思考解题是一个学习理解书本内容的过程，这个过程花的时间越多越好，时间紧张，要花在刀刃上....
我个人感觉最好的状态是
1，老师题出来，自己就能有基本的解题思路。
2，简单题基本就不用花时间了，看一眼老师的思路是不是和自己的一样，不一样的话需要花时间想，包括推导是不是同宗同源，老师的方法是更好还是傻傻的，自己的方法优势在哪里，下次碰到了是选用哪一种...
3，复杂题就赶紧自己算，（我们高中数学老师进化到后面每节课也就2-3题，足够你自己算了）..推出来之后参见2，推不出来才看老师的解法，然后快速记下要点....
现在都有课件了，应该上课不用记笔记了...
我个人不太偏爱记笔记，特别是理科，思考的过程非常重要，思考解法的不同甚至比思考题目本身来的重要...笔记只对自己做不来的题，记也要记要点，而不是全部，再次翻看笔记的时候也是需要推导的，而不是直接看答案，不然完全没用.....
PS，自己高考前12年，基本没有什么理科笔记，高三理科基本没有低于130分... 普普还是记吧。万一走神没跟上思路，连备份都没了（除非全程摄像或者拍照。） 孩子 考上预初后，跟一个牛娃问过，他非常强调记笔记的作用。
此同学初中在华育，高中在复附 念书时候笔记一直记的不错，高考完了以后还有落榜同学问我要英语笔记。 现在娃的语文课也是要求抄笔记的。
个人觉得记笔记就是防止上课没听懂，下课还有个复习的东西，另外就是把重点记下来，也是方便复习的时候不要漏。 呵呵呵，那时只有抄笔记一种方法，哪像现在设备多，语音、视频最好了
至于有没有必要，如果现在能有一本可以翻看的当时的笔记，是否可以想起当时的上课情景和内容呢
当时理解记下的东西，不代表过几天就不会忘，那不是笔记，是提纲重点，是老师的思路总结，是你可以回看省去自己总结穿起所有知识点的一条脉络 普通孩子还是要记的，除非能保证孩子光听课就能掌握所有课堂内容，不需要复习。不然课后自己复习怎么办？
好记性不如烂笔头，数学还是要记思路的
我写字比较慢，抄的话来不及，所以从来不记笔记，所有学科都不记。。。但是会在教科书上记点东西。我估计即使我记了笔记，回家也不会去翻的，还不如直接写在书上。
自己学的时候语文英语必记笔记，全写书上了，数学物理不写东西就跟老师思路了，下去就是刷题。不过仅限于能听懂跟着思路一直走的，要是爱走神和一遍听不懂的感觉还是记一下比较好。 只记自己不会的题不知道是不是个办法？我看学而思超常班上很多孩子这样干。 理科错题旁边记。英语书上卷上全记。语文不记。记了那么多，好像再没看过http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/42.png
路过学习！ 路过学习！ 数学不太记，只记老师补充的定理或者公式，题目老师讲的时候认真听，下课以后自己再推导一遍，加深记忆。 最好少量笔记记在书上 看孩子实际情况适合
重点内容还是要记的吧
页:
[1]