Snowpie1314 发表于 2017-6-15 15:23 static/image/common/back.gif
机构和医院固然有他们的专业，但更要重视家长自身的能力。因为他们机构和医院即便遇到不成功的案例，那也 ...
确实如此，医院机构都只能起到辅助作用，关键还是家长自己的能力学识和耐心，我现在是切实感觉到能力不够，目前二年级还能应付，但四五年级估计就不行了，数学二年级这么快就上几何了，英语词汇也越来越多，自己本身学历不是很高，教起来越来越吃力。
老师还不错，能配合我们鼓励。
Snowpie1314 发表于 2017-6-15 16:12 static/image/common/back.gif
看lz后面的帖子，很替楼主开心。我家找的指导老师最主要的建议就是要理解孩子，多鼓励少批评。我看lz已经做 ...
谢谢鼓励，现在是以鼓励为主，有时候孩子还是有马虎偷懒，默写不好的事情，忍不住还是会发火，但我们在家发火后都会事后做个解释，说为什么发火，再做个道歉。然后就好了。
再有一个我家的不知道是不是那种没心没肺的，骂过了一会儿就和你捣蛋了，还和你开玩笑，有时候我们火气没下去又把她骂了一顿，想想也不行爱！
Snowpie1314 发表于 2017-6-16 17:51 static/image/common/back.gif
还好lz的女儿查出来是高智商，所以也是个好事情。老师也在反思教学方法，孩子也获得很大的信心，已经看到 ...
我也觉得查智商要慎重，老师也是说让我们查多动的，应该目的就是查智商，因为我家孩子真的不是很调皮的，蛮听话的。
还好查出来智商还可以，和班上成绩好的差不多智商，所以自己也觉得可以和好同学在一个水平上了，信心多了很多。
现在期末考试，我对她说，不要有压力，我们尽自己力量考试仔细点，就行了，考得不好也不怪你，我们慢慢努力。上礼拜语文英语考完了，我也没有问她考的如何，不管了，成绩下来了自然知道了，考得不好，到时候再想办法吧。
今天上学前，顺口问了下语文感觉怎么样，作文怎么样？他说感觉还行，作文觉得写的好可以，但忘记什么作文题目了，-_-||。算了，过几天就知道了，怪她也没有用，慢慢来吧
z3005xq 发表于 2017-6-19 09:42
谢谢鼓励，现在是以鼓励为主，有时候孩子还是有马虎偷懒，默写不好的事情，忍不住还是会发火，但我们在家 ...
多谢认可。
忍不住发火的问题，我不禁想多说几句。这个问题一方面是看到孩子又出现老问题心里着急，另一方面是因为不明白孩子为什么反复犯错，心里有气。然而，调转一下位置，作为家长不也是一样。明明知道经常跟孩子发火不好，可有时候就是无法控制。所以孩子也是一样，知道马虎不好，但是孩子无法控制。
要想不发火，我认为应该了解孩子为什么出现问题。可能马虎偷懒有态度的问题，有注意力减弱的问题，也有疲惫的问题。在分辨出原因后，进行有针对性的干预，这时人就不容易发火。然而，光靠孩子自己很难区分的问题在哪，就算是成人也很难分辨。个人的体会是，要把家长的心智调整到孩子的水平，以便体会到底是出现了什么问题。如果实在不能体会，那笼统的认为是孩子身不由己，只是老毛病又犯了而已，不是有意捣乱。用这个思路想，不一定正确，但至少可以减少发火的机率。
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自鸡过程中，最难的是“难得糊涂”
http://www.qianfanedu.cn/thread-79291-1-1.html
楼主只能耐心的陪着她慢慢来，每天进步一点点
Snowpie1314 发表于 2017-6-19 12:34 static/image/common/back.gif
多谢认可。
忍不住发火的问题，我不禁想多说几句。这个问题一方面是看到孩子又出现老问题心里着急，另 ...
说的太对了，家长有时不也控制不住自己的情绪吗，怎么能要小孩能控制自己不犯错，说到我痛点了。还是多在论坛学学，管好自己，才能好好教孩子，谢谢你的提醒！
一直在关注这个帖子，上来报告下期末考试成绩，英语A,语文C，数学B,在班级整体成绩还是靠后的，任重道远啊！暑假要把基础知识再强化下。
purplexj 发表于 2017-5-24 13:23 static/image/common/back.gif
楼主，因为我朋友有和你孩子同样的问题，所以我特别来回答你。你的孩子是典型的阅读困难症儿童。
尤其你 ...
你好，我家孩子情况就是这样典型，心里知道的就是说不出来写不出来，可有什么医生推荐，已经快疯了
z3005xq 发表于 2017-5-23 21:19
谢谢您的解答，这方法很具体，很有操作性，我们现在就是这样，晚上默一遍，错的订正，第二天早上话20分钟 ...
记忆曲线要把握，学一次，20分钟后再回忆一次，一小时后再回忆一次。第二天，第四天，都要记一次。否则哪儿那么容易记住。
建议你学完当晚睡觉前带娃回忆一次当天学过什么，那个字左边什么结构右边什么结构。英语单词怎么拼。
然后第二天，第四天，第七天，第15天都要过一遍。每天晚上睡觉前，都把前几天和前1星期学的东西大概过一遍。大概就是诱导娃自己去回忆，这个礼拜学过哪几篇课文，每篇什么内容，哪几个字，怎么写，之类的。
睡觉前过一遍也可以大幅提高记忆效力。
drip4321 发表于 2017-5-23 15:27
镜像，还是大脑没有发育完全的表现。小月龄？从小运动能力如何？
晚上打呼么？
请教打呼和镜像、大脑发育之间的关系
drip4321 发表于 2017-5-24 08:49
可能是鼻腔内腺体肥大，如果导致张嘴睡觉的话，会影响不少方面。
请问这个应该看什么科？我们家小子晚上睡得不晚，但白天总打哈欠，无精打采，是不是也因为这个呢？
智商131算超常了吧 这表现不对吧 哪里出了问题
gracewang 发表于 2017-9-26 16:24
请问这个应该看什么科？我们家小子晚上睡得不晚，但白天总打哈欠，无精打采，是不是也因为这个呢？
如果堵得厉害，孩子睡觉是张嘴的。
去耳鼻喉科看下，做个检查。能看出鼻孔是否堵了。
楼主的女儿最多只能算是学习能力中下，但是老师竟然让去儿童医院检查，比较无语。除非还有其他方面的表现。
好久没来了，这段时间家里有事，没时间也没心思上来。谢谢大家的关注，我想还是坚持写下去，对孩子和我都是一种监督。
上学期期末成绩还算过得去，暑假在家预习了三年级的课程，非常明显的是数学学起来最快！所以暑假没有买练习册做，就买了学而思的数学和语文阅读专项训练，英语没找到合适的书，就在给她看自然拼读视频。
这学期我就和孩子说了，要求测试在合格以上就行，十一想去迪士尼去玩，我说这学期十一以后没有不合格就带你去。目前只有一个语文默写不合格。前几天去雪儿思测试了，语文数学都可以进去提高班，而不是我预想的启航班，孩子在班上应该算是中等生，老师的打分也比较严格，英语语文这些记忆方面的就吃亏了！
hearts 发表于 2017-9-14 08:03 static/image/common/back.gif
记忆曲线要把握，学一次，20分钟后再回忆一次，一小时后再回忆一次。第二天，第四天，都要记一次。否则哪 ...
您这方法确实好，重复练习，增加印象。
就是现在作业多，做完作业都快八九点了，抓紧洗脸刷牙睡觉了！要这样训练，只能压缩时间了
下午听陈默的音频节目，也提到像我孩子这样，bd. pq不分的是属于原生性学习障碍，最后一句把我吓到了，这样的孩子最多成绩中等和中等偏下，也没这么严重吧？只是低年级分不清，高年级就会好了，我还觉得我孩子理解能力不错，数学奥数说了都能懂。
但是陈默有很多说的很对，针对慢一拍的孩子不能严格要求，而是多哄，慢慢培养兴趣！多鼓励总之是对的。
我们也是不分bd. pq，现在英语单词拼写困难，很难记住。 感觉她对数学的理解比较容易，但考试的时候会这个错那个错。她不会写瓶子的瓶， 用拼音qing来代替， 自己楞是没有看出错误来。
leahatsh 发表于 2017-10-17 17:06 static/image/common/back.gif
我们也是不分bd. pq，现在英语单词拼写困难，很难记住。 感觉她对数学的理解比较容易，但考试的时候会这个 ...
你家的是不是和我家有缘啊？把瓶写成qing，我家估计也看不出来的！而且自检作业几乎都是检查不出错误！请问你家几年级了？
我们现在三年级。 小朋友自己说语文和英语默写是她的痛点。
语文生字的默写在二年级下半学期已经有所改善， 三年级开学后， 我没再帮她额外复习， 只是完成老师的抄写默写作业。 在老师突然默写一段时间以前的课文生字时， 错得很厉害。 昨天默25个， 错9个。
英语默写就是各种错， draw会写成drwa,cut可以写成ctu,反复提示她需要根据读音来写， 但是感觉还是处于混沌状态。
数学理解没问题， 拓展提可以都作对， 但是可以出现各种错误， 比如
6X27=182 (x)
20x7=140 (x)
6x7=42
140+42=182
我现在能想到的办法，一是每天带她朗读， 要求她不漏字，不多字， 不错字， 打算坚持一段时间。 二还是带她反复巩固默写。 另外周末让她游泳或者羽毛球， 保证睡眠。
我的问题是， 看到问题了会着急， 但是平常过于放松， 一看有所好转， 就会放松自己, 执行力堪忧:(
理想的境界是孩子的学习自己都能搞定， 可是似乎那么遥远......
leahatsh 发表于 2017-10-18 09:12 static/image/common/back.gif
我们现在三年级。 小朋友自己说语文和英语默写是她的痛点。
语文生字的默写在二年级下半学期已经有所改 ...
真的是和我家的一模一样！语文英语默写是最头疼的，数学一说什么都懂，尝试做了一些奥数也都懂，简单的奥数练习也会做，但是基本的加减乘除经常会算错，前几天连续三个地方出现6*2，她都能算成6*2=18，前一天提醒了她，第二天再出现类似的算数，还是算成18，真是服了。
现在我是语文英语就把课文熟读，生字多默，不加作业量。数学适当加一些奥数做，因为比较喜欢，而且能理解就慢慢引导她的兴趣。
我的问题就是太急了，还是慢慢理解她，估计像这样bd还搞混淆的真的有点阅读障碍，不能打击她的学习兴趣，要不然以后更加头疼了。
z3005xq 发表于 2017-5-23 14:35 static/image/common/back.gif
我也不知道为什么要我们查多动症，可能老师不好意思直接说查智商吧，说查多动症家长孩子都好接受些。我觉 ...
昨天刚看一个帖子，也是说多动症的问题。一个孩子智商很高，130多，安静内向，但查出来有多动症。医生解释多动症的理解不仅仅是表面的动，还包括注意力不集中，这样有效信息接受就比较少了。
yjfengfeng 发表于 2017-10-18 09:43 static/image/common/back.gif
昨天刚看一个帖子，也是说多动症的问题。一个孩子智商很高，130多，安静内向，但查出来有多动症。医生解 ...
确实如此，我孩子也是静不下心，总是动，但是还是有点内向安静的。问题还是出在注意力不集中，以后要训练这方面能力，要不学习效率太差了！
我也去听了陈默老师的讲座音频，比较受打击的。 希望我们的情况没有那么糟糕。
陈默老师说的造成这种情况的一种原因是因为生产的时候产程过长引起的。 我一下子就对号入座了， 感情孩子的这些问题都是因为我引起的啊:o。 森森的愧疚中。
leahatsh 发表于 2017-10-18 13:33 static/image/common/back.gif
我也去听了陈默老师的讲座音频，比较受打击的。 希望我们的情况没有那么糟糕。
陈默老师说的造成这种情 ...
我理解陈默老师说的学习障碍的后果，应该是指情况比较严重的孩子，什么幼儿园走路都总是摔跤，小学跳绳都不会的非常严重的孩子。在医院的儿保科经常看到一些孩子，一眼看上去就有点问题的孩子。
我相信我们的孩子还没有到这个程度，只是手眼协调能力还是欠缺一点，四年级身体发育跟上去了，应该有翻盘的机会http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/11.png。
我们还是做好陪伴工作，不要打击孩子的学习兴趣，喜欢看书就鼓励看，喜欢数学就学点奥数，不喜欢的语文英语就尽量完成学校作业就好了。多出来的时间多玩玩。
是这样。 有点焦虑多度了:Q。 回家看见那个活蹦乱跳的娃， 一下子觉得挺聪明的小朋友， 还是应该充满信心！:lol
本帖最后由 z3005xq 于 2017-11-7 11:12 编辑
重复发帖了！请忽略这段
汇报一下这段时间的情况。数学经过和她商量，练习册和课堂就不在家检查了，自己完成检查个订正。目前看效果还可以基本能全对。目前在学某思的奥数网校强化班，还难喜欢的，看起来学的也不累，那就继续学下去了。
前几天做了英语测试卷，带回家做的那种，以前我总是检查一遍，还能得个良啊啥的，这次我和她商量，我不检查了，自己检查订正，结果是需努力，老师还写了乱做的评语！我一看确实是乱做，an，a还不会用，this.that.what.who.how都不认识，别的就别说了，不知道脑袋装了什么？上了听了什么？真把我气坏了。
语文昨天默写也是需努力，礼拜六在家默写正确的词语也很多错了或者忘记了，两句名言在家全会，到学校全不会，真是心累了。
我都有点想英语语文就这样算了，把数学学好点，找点自信，等大一点再语文应该不至于常用字还不认识吧？英语打算先上某思的二级自拼课，再适当的学一些课外的，不至于英语词汇量太少了。
我这样安排不知道有没有问题，请大家提个建议，谢谢了
帖子发了一年多了，成绩没有进展。我也是心力憔悴。今天真是胖揍了一顿，真的怀疑哪天能失手打死她！
z3005xq 发表于 2018-7-5 13:25 static/image/common/back.gif
帖子发了一年多了，成绩没有进展。我也是心力憔悴。今天真是胖揍了一顿，真的怀疑哪天能失手打死她！
楼主不要焦躁，引导和陪伴都是长期的过程，作为妈妈一定要内心强大坚持，自己都坚持不下来孩子怎么办呢。楼主加油！
purplexj 发表于 2017-5-24 13:23 static/image/common/back.gif
楼主，因为我朋友有和你孩子同样的问题，所以我特别来回答你。你的孩子是典型的阅读困难症儿童。
尤其你 ...
我们家福和你说的症状，但是数学很差......
楼主,虽然说的比做的容易，但我还是要说，每一个孩子都是上天的礼物，上天帮你关了一扇窗，一定会帮你打开一道门，请不要焦虑，静待花开。 还有就是要陪伴，越是表现差的孩子越是更加需要更多的爱。他在家会的东西在学校不会可能是注意力不集中，但更多的可能是紧张。我觉得这个时候要让孩子知道只要每天进步一点点，每天学到新的知识就好了，要及时给予鼓励，不要和班里孩子比较.慢慢会好的. 楼主加油
孩子需要进步，家长也需要进步。楼主去年靠打解决问题，今年还是靠打解决问题，说明自己也需要在处理情绪方面继续进步。我自己的感受，孩子学习不好的时候，多想想自己是不是给了她太大的压力。家长对孩子学习的影响还是很大的。
楼主还是要多多控制好情绪啊！！！