说了半天，就是没人说，什么是二线，什么是二线靠前（还有二线靠后？），什么是菜小。
没有定义很难谈个明白。
有人说我家菜小怎样怎样，说不定这个菜小就是另外一个人口里的二线或者二线靠前。谁知道呢。
大家应该先定义一下学校级别不是吗？ 例如对户口年限有要求的是一线，没要求上海户籍占80%以上的是二线，60%以上的是二线靠后，60%以下的是菜小。等等（只是举个例子，我并不清楚。。）
1、家长的鸡血比例，菜小“应该”<公办重点
2、小升初推荐名额，菜小“肯定”<公办重点
至于教学质量，我觉得相差不大，甚至菜小的老师更鸡一点，毕竟jw对公办重点看得紧点;P，而且菜小也想变重点:lol
我觉得主要靠孩子自己和家长
说说我家小学，杨浦的曾经的“菜小”。说它是菜小，我有点不认同。因为没有外来务工子女，实行小班化，一个班30人，正副班主任。当年进校的时候，也是查看了户口本和产证的。没有统筹的学生进来。这样的学校算个三流吧。
我不知道其他学校的情况，虽然同事里也有几个一年级的。明显不鸡血，不和我讨论娃的学习的，得过且过。那我就说说我们学校的课程：
语文：一上开始有抄写，一下开始有默写，每课30个左右。一下同时有看图说话，但是要求还不高，只要写出时间，地点，人物和干什么。不需要任何修饰词。一下考试周前的2个星期，每天2-3张卷子回家做。暑期里也有组词，部首，好词好句等作业。唯一没有的就是小报，从来没让我做过，感动。
数学：学校里学的很浅，完全和书本来。每天就是练习听算，纳米盒里2条，口算（竖式）微信群发布10条。一起作业APP，1个星期里2次左右的频率。没了，想要多练得靠自己。
英语：一年级一点笔头作业也没有。家长会时，英语老师公开承认学校学的很浅，一周才2次课。希望家长出去学习，任何机构都可以，只要保证每天都有摸到英语，而不是三天打鱼两天晒网。同样，想要多练得靠自己。
素质教育方面：我校特色是击剑。看朋友圈几个参加击剑的娃，暑假有训练，有比赛。挺热闹的，我家不喜欢这类的运动，在校外报的篮球，所以没太多的信息可以分享。
老师方面，挺负责的。微信群再晚都会及时回复。娃有点状态不好，老师也会私聊问最近的学习情况。
家长方面，虽然没有外地人，但是毕竟都是对口的，有些确实0基础，0教育。好几个娃都是爷爷奶奶带的，任何活动，家长会，尽管老师说了要父母来，还是奶奶外婆来。一有点事情就在群里大呼小叫，典型的上海阿姨妈妈。我朋友离婚后，他的娃也是奶奶带着的，我能体谅那些只有爷爷奶奶外公外婆的娃。
其实教的内容差不多，个人感觉老师很重要
学区房的家长相对比较重视教育，然后这堆家长再凑在一起，整体就比菜小强了。和学校关系不太大。
比如菜小家长会问为啥中国人要学英语，学区房家长就不会。
老生常谈的话题怎么又被顶上来了？
重点小学的娃妈来回复下： 严格服从JW的一切命令，从不会明里一套暗里一套。 也就是说， 普小经常会ACC多教点东西，两套课程表之类的ACC的事情， 我们学校不可能有的。 换句话说， 重点小学不如普小鸡血，但是教学方面很规范。 活动超多， 普小肯定没有那么多有趣的活动， 这个对于小孩子的兴趣和性格的影响是潜移默化的。
至于升学嘛， 三分靠孩子，七分靠家长。 不管普小还是重点小学都一样。
进来学习
主要就是家长气氛，还有就是那种没家教的YP要少点吧。
学校配置一样的，主要是学生不一样
主要看学校育人理念，老师的素养，同学间爱学习，修养好的氛围！
菜小真的择校机会少，靠家长和孩子一起拼，但也不一定拼得过好学校的实力和名气，这才是最头痛的！
菜小同班家长对孩子学习重视程度差距很大！整体班级学习氛围不上重点小学。
wind666 发表于 2017-1-11 05:45 static/image/common/back.gif
尽管不清楚所谓情商的指向内涵，大概是跟人相处愉快吧。
由于是菜小，来自校方的鸡血要求不高，所以有时 ...
加好友http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.pnghttp://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/03.png
kurapica 发表于 2017-7-16 16:17 static/image/common/back.gif
个人觉得所谓学校好坏重点还是看老师吧。
上海所有学校的硬件水平都是达标的----某人语。那剩下的就是师资 ...
同意。娃四年的语文老师竟然从不批改作文！偶震惊了。所以愿举洪荒之力助娃不上对口菜中！
Tombaba 发表于 2017-1-4 10:17
学区房的家长相对比较重视教育，然后这堆家长再凑在一起，整体就比菜小强了。和学校关系不太大。
比如菜 ...
哈哈，能问出这种问题的，孩子真的好不到哪里去
我相信环境的影响很重要。我家读机构的一个重要原因就是能让娃知道比他强的还有一大堆。
学习主要靠自己，关键还是学习氛围，菜小的氛围和家庭环境等因素还是参差不齐的，对小朋友的影响比较大。
主要是学习氛围和生源质量吧
差别在于推优名额
zxplisa 发表于 2017-1-4 15:08
作为菜小老师简单说下，首先区别在于家长、学生基础，一年级进来识字量100以内，英语数学0基础的学生不是一 ...
哎，大实话啊。
重点小学生源和师资力量比较好，学习氛围好，成绩自然会好
老师抓得紧
其实老师之间的水平真的是差不多的，关键是小朋友，还有家长的层次，这么说吧，我家读的是不算差的公办，班级上的同学大多是一个小区的，平时外面都是上课的， 我家经常可以在一个机构看到同学，有时候他不想学的时候，我就说你看看某某都在上的，你要上吗，我家想想还是去学了，菜场小学的话，同学都不太在外面上机构的，换做我家就会和我说，大家都不读的， 我为什么要读。
重点公办小学, 老师责任心更强，家长更重视，名声更好。。
师资和家长的区别。
民办考的比公办难。
不管是菜小还是重点，孩子学习习惯和家长的态度最重要
本帖最后由 wang098765 于 2018-3-2 09:52 编辑
菜小如果遇到好老师，也不错。我们绝对菜小，班上一共30人，上海户口的不到十个。班上提倡课间看课外书，当然这一点我并不赞成，我家还因为带的书都是公主书，被班主任提了意见。其实娃主要是带了去跟人换，别的书不好换。这学期让她带两本，一本公主用来换。
一上，语文第一天学完，第二天课堂听写，虽然没说，其实是要求回家默写的。现在，直接要求默写词组。数学每天速算盒子留作业，20道题，有时会有浅奥题。英语时间最多，可能老师是班主任的原因，每天一起作业和小恐龙app练口语，然后背诵单词，小恐龙测评报告还要发微信群。寒假作业三门都没有中断过，只是比上学期间强度弱些。晚上十点前，老师微信群立刻回复。家长抓的也很紧，不管是不是上海户口。当然也有个别的从来不抓作业，目测不超过八个。
我们还是挺幸运的，暂时没发现有什么问题。可能我家小朋友比较听话，同时班上也有一个冲击民办失利成绩不错的孩子竞争，所以还是比较配合鸡的。
老师差异我不知道
重点小学学校硬件好，基本都是上海户籍学生，学习气氛好。
学校差异肯定有的，家庭也很重要
家长用心，孩子争气还是可以弥补部分差距的
重点小学与菜场最大的区别在语文。语文。语文。
sarabear 发表于 2017-1-4 10:46
这个问题我最近也在思考，我孩子在市区一个比较好的小学，我好朋友孩子在郊区一个普通的小学，两个孩子目前 ...
我也有类似的比较。一开始还羡慕郊区普校的作业多。
强烈同意，队友力是一种有益压力！
zxplisa 发表于 2017-1-4 15:08
作为菜小老师简单说下，首先区别在于家长、学生基础，一年级进来识字量100以内，英语数学0基础的学生不是一 ...
这位老师说得很对，事实就是这样子。想起来都是泪
关键看老师，老师要求严格，孩子会被逼着跟上。家长起辅助推动作用。
孩子年级小，父母的话还能听听，等再大一些，就不把你的话当回事了。这时再对他有什么要求就难之有难。
但是老师的话，孩子还是当权威的。
学习学习，以后派用处
还有就是师资力量不可比，这个是软件呀。
认识一个重点小学的同学妈妈，他们语文默字只要抄一遍，小朋友就会默对了。我们菜小，每天抄字3遍，有时还是有错别字。这就是老师的本事呀。从这里就可以看出师资力量。
胡min 发表于 2018-3-6 08:43
还有就是师资力量不可比，这个是软件呀。
认识一个重点小学的同学妈妈，他们语文默字只要抄一遍，小朋友就 ...
这个应该是学生的差别吧，跟老师有什么关系？
听上去是这样，以前我们小时候学习是老师订的紧，现在时代变了，学习主要靠家长订了。一个学校的成功与否主要看家长。。。。
如果是我娃的学校，我就希望多开展体育活动，学习的事情家长自己搞。效率更高。
众说纷纭啊~~~
看来来感觉排除可创造的条件，比如家长鸡，校外鸡，天资。排除了不可改变因素，比如师资，教学质量等等等。
重点和菜小的区别就是有没有推优名额？
所以问下各大大，推优名额真的很关键吗？
青青姆妈 发表于 2017-1-4 10:03
我们是六师附小小一，目前没看出来哪里比菜小好。
需要等到三年级，学校选拔了辅优班，才能看出来。
trisa 发表于 2017-1-4 14:39
其实我觉得学校好不好还是要看家长的鸡血程度。
最近遇到一件奇葩的事情 ，让我快要吐血了。
话说，有一 ...
好吧，真的有点奇葩，不过如此和谐也是难得啊，我同事家小朋友在菜小，刚刚相反，家长群里三天两头PK，因为小朋友的摩擦，家长也干的火热，我同事还经常截图给我看，家长的口水战都是牵涉到祖宗八代的。
东东呛 发表于 2017-5-24 16:36
孩子心态会受到周围环境影响。
你在重点小学，周围的人都优秀，都是95分，那么孩子也会努力拼100分。你 ...
对于菜小孩子，可以外面报个XES什么的，不是各种什么提高班尖子班精英班的，难道真的都能拿第一？真的都能拿第一倒可以放心了。
非常关注这个话题！
六师附小是因为被JW严格监控，一年级二年级作业真是不多。三年级就多很多了。说到名校，还是学习氛围不一样。这学期刚开学，六师附小有三年级的家长都搞整班团购补习书（还寄到学校分发，把老师和校长都吓到了——JW不允许学校指定教辅书的，家长这样做容易引起JW的误解、让老师背锅）。而菜小家长，居然有在返校日相互交流说，做没做寒假作业无所谓的，老师不会怎么样的。
青青姆妈 发表于 2017-1-4 10:03
我们是六师附小小一，目前没看出来哪里比菜小好。
作为过来人说一句：你到三年级就知道：六师附小的作业是呈几何指数增长的。;P
winnie129 发表于 2018-3-22 14:19 static/image/common/back.gif
作为过来人说一句：你到三年级就知道：六师附小的作业是呈几何指数增长的。
话说六师附小有另外加的教材吗？如果还是那些东西，教委的大纲和课本，那么多作业有啥意思啊？那么简单的课内，反复练习，练到熟透也没意思啊http://www.qianfanedu.cn//mobcent//app/data/phiz/default/14.png
菜小从学校、老师、到学生都差，综合所有因素则更差。我们菜小，校长每四年一换，查看近几任校长履历，都是从这个菜场到那个菜场。校长无力，不要想有什么推优之类的资源。学校留不住老师，我读书十二载加大一高数，一共历7任数学老师。我儿子从一年级起到今天第八个学期，已经7任数学老师，且现任又是要走的，预计小学毕业前会有9任数学老师。留不住、找不到老师，这就是问题。学生素质差，导致老师的教学方法落后。时至今日，我们语文作文还是老师手把手教的，老师给提纲，一定要按老师的提纲写。这是因为相当部分学生至今不会行文，老师放开了，就是灾难。我极不赞同这样学写作，然这是老师若干年菜场教学得出的最有效的经验。于菜场学生而言，就要这样教。学生素质差，近日学校组织观影“厉害了，我的国”回来写观后感，指定班干部若干。交上去后被教导处退回，原来几个人有60%至100%的抄袭。不是一次，百度上拉下来，原封不动抄上去。我一直与儿子言，这样的学生以后三校便罢，若侥幸上了大学，如何做学术？这么小就抄，抄成习惯了呀。这就是今后的论文抄袭、学术造假分子。受指定的学生，想来都是老师们眼中的好学生了，好学生尚且如此，不寒而栗啊。然他们敢这么做，岂不是老师平时纵容之过？老师学生相互作用，在泥潭中越陷越深。